Giáo án Khoa học lớp 4 Cánh diều Bài 1: Tính chất và vai trò của nước

Giáo án Khoa học lớp 4 Cánh diều Bài 1: Tính chất và vai trò của nước

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Khoa học lớp 4 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện được một số tính chất của nước.

- Vận dụng được tính chất của nước trong một số trường hợp đơn giản.

- Nêu được và liên hệ thực tế ở gia đình, địa phương về ứng dụng một số tính chất của nước, vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.

2. Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào các trò chơi, hoạt động khám phá kiến thức.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

* Năng lực riêng:

- Nêu được một số tính chất của nước.

- Nêu được vai trò của nước trong đời sống, sản xuất và sinh hoạt.

- Làm được thí nghiệm đơn giản để phát hiện được một số tính chất của nước.

- Vận dụng được tính chất của nước trong một số trường hợp đơn giản.

- Liên hệ thực tế ở gia đình và địa phương về ứng dụng một số tính chất của nước.

3. Phẩm chất:

- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi, làm tốt các bài tập.

- Trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

a. Đối với giáo viên:

- Giáo án.

- Máy tính, máy chiếu.

- Các tranh ảnh liên quan đến chủ đề.

- Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm và theo yêu cầu của mỗi thí nghiệm trong SGK.

b. Đối với học sinh:

- SHS, VBT.

- Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG:

- Tiết 1: Khởi động, Khám phá, Luyện tập và Vận dụng

- Tiết 2: Khám phá, Luyện tập và Vận dụng.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 – TỪ MỞ ĐẦU ĐẾN HẾT HOẠT ĐỘNG 3
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức thực hiện: - GV chiếu hình ảnh, yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Mái nhà được làm nghiêng như trong hình dưới đây có lợi ích gì khi trời mưa? - GV gọi 1 – 2 HS trình bày ý kiến. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến nếu có. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài học mới: Có nhiều câu trả lời khác nhau, nhưng câu trả lời hợp lí là khi trời mưa, mái nhà nghiêng sẽ giúp thoát nước nhanh, không đọng nước. Để biết vì sao như vậy, hôm nay chúng ta học Bài 1 – Tính chất và vai trò của nước. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu một số tính chất của nước a. Mục tiêu: - Thực hành, sử dụng các giác quan để nhận biết một số tính chất của nước. b. Cách thức thực hiện: Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu về màu, mùi và vị của nước - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo các bước trong SGK: + Rót nước đun sôi để nguội vào một cốc thuỷ tinh không màu (hình 2): + Quan sát màu và ngửi mùi của nước. + Uống nước và cảm nhận vị của nước. • Cho biết màu, mùi và vị của nước. - GV yêu cầu các nhóm thực hành và thảo luận, ghi lại kết quả tìm hiểu về màu, mùi và vị của nước. - GV lưu ý HS: + Dùng nước ở bình lọc nước có sẵn ở trong lớp. + Lấy nước cẩn thận, không để nước đổ ra nền gây trơn, trượt, mất vệ sinh. + Không để nhiều HS chung một cốc nước. - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm và nhận xét chéo nhau. - GV nhận xét phần trình bày của các nhóm, tuyên dương các nhóm có câu trả lời chính xác, chốt lại màu, mùi vị của nước. Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu về hình dạng của nước - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo các bước trong SGK: + Rót một lượng nước như nhau vào một số dụng cụ thuỷ tinh trong suốt có các hình dạng khác nhau như hình 3. Quan sát hình dạng của nước so với hình dạng của vật chứa nó.	- HS quan sát hình, suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.             - HS trả lời: Mái nhà được làm nghiêng như trong hình có lợi ích khi trời mưa để hứng nước, để không đọng nước,.. - HS theo dõi, ghi bài mới.                       - HS chú ý lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn.                   - HS thực hiện theo yêu cầu.   - HS chú ý lắng nghe.         - HS trả lời: Nước không màu, không mùi, không vị. - HS lắng nghe, chữa bài.       - HS chú ý lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay giáo án Khoa học lớp 4 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học lớp 4 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 2: Sự chuyển thể của nước

• Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 3: Bảo vệ nguồn nước và một số cách làm sạch nước

• Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 4: Không khí xung quanh ta

• Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 5: Sự chuyển động của không khí

• Giáo án Khoa học lớp 4 Bài 6: Vai trò của không khí và bảo vệ môi trường không khí

---