Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 27: Ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ
Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 27: Ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ
Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: Gửi phí vào tk:
0711000255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
1. Yêu cầu cần đạt
1.1. Năng lực khoa học tự nhiên
- Vẽ được sơ đồ tư duy củng cố kiến thức về chủ đề Con người và sức khoẻ.
- Nêu được một số nội dung chính của chủ đề: đặc điểm của nam và nữ, sơ đồ quá trình hình thành cơ thể người, một số việc cần làm để chăm sóc sức khoẻ tuổi dậy thì và phòng tránh bị xâm hại.
1.2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học trong việc tổng kết bài học và hoàn thành các nhiệm vụ được phân công ở trường, lớp.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong tiến hành tạo sản phẩm, thảo luận.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua thiết kế sơ đồ tư duy, xử lí tình huống,…
1.3. Phẩm chất chủ yếu
- Trách nhiệm: Tuân thủ các quyền được an toàn của trẻ em.
- Trung thực trong tiến hành và báo cáo kết quả thảo luận.
- Chăm chỉ: Ham hiểu biết, tìm hiểu về các vấn đề xâm hại tình dục ở trẻ em, quyền được an toàn của trẻ em,…
2. Đồ dùng dạy học
Hoạt động |
GV |
HS |
Khởi động |
Trò chơi “Ai tinh mắt?”. |
|
Sơ đồ hoá chủ đề Con người và sức khoẻ |
- Giấy A1 (8 tờ). - Bút màu, bút chì (2 bộ). - Kệ treo tranh (8 cái). - SGK trang 94. |
- Bút màu, bút chì (mỗi nhóm). - SGK trang 94. |
Cùng làm bộ sưu tập |
SGK trang 94. |
- Bút vẽ, màu tô (theo nhóm). - SGK trang 94. |
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Hoạt động khởi động (5 phút)
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi cho HS nhớ lại những kiến thức đã học trong chủ đề Con người và sức khoẻ để dẫn dắt vào bài học.
b) Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp trò chơi.
c) Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
– GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Ai tinh mắt?”. GV chiếu các chữ cái để HS sắp xếp tạo thành từ/cụm từ có nghĩa tương ứng với nội dung liên quan đến chủ đề Con người và sức khoẻ. (1) C/N/O/G/N/Ơ/I/Ư (2) P/H/T/A/R/T/Ê/I/N (3) N/A/T/O/N/A (4) T/D/Â/H/I/Y (5) H/Â/X/M/A/I - GV tổ chức cho HS thi đua trả lời. - GV tổng kết và khen ngợi HS. - GV dẫn dắt: Qua 5 từ mà các em vừa tìm được, đã nhắc lại các nội dung chính của chủ đề Con người và sức khoẻ. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại kiến thức của toàn chủ đề qua bài học “Ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ”. |
– HS tham gia trò chơi, sắp xếp các chữ cái để tạo thành từ/cụm từ có nghĩa tương ứng (1) CON NGƯỜI (2) PHÁT TRIỂN (3) AN TOÀN (4) DẬYTHÌ (5) XÂM HẠI - HS trả lời cá nhân. - HS lắng nghe |
d) Dự kiến sản phẩm
- HS tham gia trò chơi tích cực, sắp xếp đúng thứ tự các chữ cái để tạo thành các từ có nghĩa tương ứng.
3.2. Hoạt động 1: Sơ đồ hoá chủ đề Con người và sức khoẻ (15 phút)
a) Mục tiêu: HS vẽ được sơ đồ tư duy củng cố kiến thức về chủ đề Con người và sức khoẻ; nêu được nội dung cốt lõi, quan trọng của chủ đề.
b) Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp thực hành, phương pháp dạy học hợp tác, kĩ thuật sơ đồ tư duy, kĩ thuật phòng tranh.
c) Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
- GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ: + Vẽ hoặc viết những điều em đã học được từ chủ đề Con người và sức khoẻ theo gợi ý ở SGK trang 94 (GV lưu ý HS có thể sử dụng bút màu sáp để trình bày cho rõ ràng và đẹp mắt). + Chia sẻ sản phẩm với bạn. - Sau thời gian quy định, GV yêu cầu tất cả các nhóm đính sản phẩm lên các kệ tranh xung quanh lớp. - GV tổ chức cho HS di chuyển trật tự để quan sát và đọc thông tin trên sản phẩm của các nhóm. Trong quá trình quan sát, HS trao đổi để tiếp tục hoàn thành sơ đồ tư duy của nhóm và đưa ra nhận xét cho các nhóm khác học tập, sửa chữa. - GV tổ chức cho HS trình bày sản phẩm trước lớp và nhận xét lẫn nhau. - GV tổng kết và khen ngợi các nhóm có sản phẩm vừa khái quát được hết các kiến thức cốt lõi của chủ đề Con người và sức khoẻ vừa có tính thẩm mĩ và sáng tạo. GV chốt lại các kiến thức cốt lõi bằng sơ đồ tư duy. |
- HS chia nhóm và nhận nhiệm vụ. - HS các nhóm cùng thảo luận để vẽ sơ đồ tư duy trong thời gian quy định. - HS các nhóm đính sản phẩm lên kệ tranh. - Tất cả HS tạo thành vòng tròn và di chuyển quan sát tranh, nêu nhận xét. - HS đại diện nhóm trình bày sản phẩm trước lớp. HS các nhóm khác nhận xét. - HS lắng nghe và ghi nhớ. |
d) Dự kiến sản phẩm:
- HS thực hiện theo nhóm 6.
- HS thực hành vẽ được sơ đồ tư duy khái quát hoá các kiến thức về chủ đề Con người và sức khoẻ; chia sẻ với các bạn về sản phẩm của nhóm mình.
3.3. Hoạt động 2: Em tập làm tuyên truyền viên (15 phút)
a) Mục tiêu:
- HS tạo được sản phẩm để tuyên truyền đến mọi người về một trong các nội dung: “Tôn trọng bạn cùng giới và khác giới”, “Chăm sóc sức khoẻ tuổi dậy thì”, “Quyền được an toàn”, “Phòng tránh, ứng phó nguy cơ bị xâm hại tình dục”.
- HS phát triển năng lực làm việc nhóm, thuyết trình,…
b) Phương pháp và kĩ thuật dạy học: Phương pháp thực hành, phương pháp dạy học hợp tác.
c) Tiến trình tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
- GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm lựa chọn một trong những nội dung sau: + Tôn trọng bạn cùng giới và khác giới. + Chăm sóc sức khoẻ ở tuổi dậy thì. + Quyền được an toàn. + Phòng tránh, ứng phó nguy cơ bị xâm hại tình dục. - GV hướng dẫn từng nhóm viết hoặc vẽ áp phích về nội dung nhóm đã chọn hoặc được phân công. - GV mời một số đại diện của các nhóm lên đóng vai là các tuyên truyền viên để tuyên truyền đến bạn bè và người thân cùng thực hiện. - GV mời HS các nhóm khác nhận xét. |
- HS chia nhóm và thực hiện nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của GV. - HS thảo luận nhóm để cùng tạo sản phẩm từ nội dung đã chọn. - HS đại diện nhóm lên chia sẻ, đóng vai là các tuyên truyền viên để tuyên truyền đến bạn bè và người thân cùng thực hiện. - HS các nhóm khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung. |
d) Dự kiến sản phẩm:
- HS thực hành theo nhóm 6.
- HS tạo được sản phẩm để tuyên truyền đến bạn bè, người thân cùng thực hiện những nội dung: “Tôn trọng bạn cùng giới và khác giới”; Chăm sóc sức khoẻ ở tuổi dậy thì”; “Quyền được an toàn”; “Phòng tránh, ứng phó nguy cơ bị xâm hại tình dục”..
................................
................................
................................
(Nguồn: NXB Giáo dục)
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Khoa học lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo chuẩn khác:
Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 25: Chăm sóc sức khoẻ tuổi dạy thì
Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 29: Tác động của con người đến môi trường
Giáo án Khoa học lớp 5 Bài 30: Ôn tập chủ đề Sinh vật và môi trường
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Khoa học lớp 5 mới nhất của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Khoa học 5 chuẩn của Bộ GD&ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 5 (các môn học)
- Giáo án Toán lớp 5
- Giáo án Tiếng Việt lớp 5
- Giáo án Khoa học lớp 5
- Giáo án Đạo đức lớp 5
- Giáo án Lịch Sử và Địa Lí lớp 5
- Giáo án Tin học lớp 5
- Giáo án Công nghệ lớp 5
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi Tiếng Việt lớp 5 (có đáp án)
- Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5(có đáp án)
- Đề thi Toán lớp 5 (có đáp án)
- Bài tập cuối tuần Toán lớp 5 (có đáp án)
- Ôn hè Toán lớp 5 lên lớp 6
- Đề thi Tiếng Anh lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Khoa học lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử & Địa Lí lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Đạo Đức lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Tin học lớp 5 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ lớp 5 (có đáp án)