Giáo án Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 30: Ôn tập chủ đề Sinh vật và môi trường

Hoạt động

GV

HS

Khởi động

Trò chơi “Ai nhanh hơn?”.

Tìm tên bài hát, câu thơ có nội dung liên quan đến chủ đề Sinh vật và môi trường.

Sơ đồ hoá chủ đề Sinh vật và môi trường

- Giấy khổ A1 (8 tờ).

- Bút màu, bút chì (2 bộ).

- Kệ treo tranh (8 cái).

- SGK trang 105.

- Bút màu, bút chì (mỗi nhóm).

- SGK trang 105.

Em tập làm tuyên truyền viên.

- Giấy khổ A3 hoặc A0 (tuỳ điều kiện của nhà trường).

- SGK trang 105.

- Giấy khổ A3, bút màu.

- SGK trang 105.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV chia lớp thành hai đội chơi.

- GV tổ chức cho hai đội thi đua tìm tên bài hát hoặc những câu hát, câu thơ hoặc câu đố có nội dung liên quan đến chủ đề Sinh vật và môi trường.

- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học “Ôn tập chủ đề Sinh vật và môi trường”.

- HS chia đội.

- HS tham gia trò chơi. Tuỳ theo năng lực của từng nhóm, HS có thể tìm các bài hát hay câu thơ,… Ví dụ: tên bài hát Trái Đất này là của chúng mình, Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn, Hát cho hành tinh xanh,…

- HS lắng nghe.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

- GV chia lớp thành các nhóm.

- GV yêu cầu HS tham khảo sơ đồ gợi ý (SGK trang 105), thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ: Viết, vẽ những điều em đã học được trong chủ đề Sinh vật và môi trường.

- GV hướng dẫn, gợi mở để HS nhớ lại các kiến thức cốt lõi đã học được trong chủ đề Sinh vật và môi trường. GV cần khuyến khích HS sáng tạo, phát huy các năng lực như vẽ, viết,… để hoàn thành sơ đồ khái quát các kiến thức đã học được trong chủ đề một cách đầy đủ và đẹp nhất.

* Lưu ý: GV khuyến khích HS vẽ, viết bằng sơ đồ tư duy theo nhiều cách sáng tạo khác nhau.

- GV tổ chức cho các nhóm treo sản phẩm lên kệ tranh (đặt ở xung quanh lớp) để chia sẻ với bạn.

- GV tổ chức cho HS của các nhóm tham quan và nhận xét lẫn nhau.

- GV mời một số nhóm chia sẻ sản phẩm trước lớp.

- GV mời HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung và nhắc lại các kiến thức cốt lõi đã học được trong chủ đề Sinh vật và môi trường.

- HS chia nhóm.

- HS các nhóm thảo luận và vẽ sơ đồ tư duy trong thời gian 7 phút.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- Các nhóm đính sản phẩm lên kệ tranh.

- Tất cả HS di chuyển trật tự để quan sát sản phẩm của nhóm bạn và nhận xét.

- Đại diện một số nhóm lên chia sẻ sản phẩm.

- HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.