Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Kết nối tri thức Một số danh nhân trong lĩnh vực khoa học - công nghệ và giáo dục - đào tạo

Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Kết nối tri thức Một số danh nhân trong lĩnh vực khoa học - công nghệ và giáo dục - đào tạo

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Sử 11 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Nội dung 5: V. MỘT SỐ DANH NHÂN TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤC –ĐÀO TẠO.

a, Mục tiêu:

HS tìm hiểu thân thế, sự nghiệp từ đó đánh giá vai trò của các danh nhân khoa học-công nghệ, giáo dục-đào tạo Việt Nam.

b, Nội dung: HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.

c, Sản phẩm: Nguyễn Trãi, Nguyễn Du.

d, Tổ chức thực hiện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS	KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
Bước 1: Giao nhiệm vụ: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: GV hướng dẫn HS tham gia vào trò chơi “Xé dán” - Nhóm 1,2: Tìm hiểu về Tuệ Tĩnh. - Nhóm 3,4. Tìm hiểu về Lê Quí Đôn. - GV chuẩn bị trước ở nhà các dữ kiện, mỗi mảnh giấy là 1 dữ kiện, bỏ tất cả dự kiện vào 1 hộp đã chuẩn bị sẵn - Các nhóm cử 5 đại diện lên thi, mỗi lần lên 1 người được bốc 1 dữ kiện ngẫu nhiên để dán lần lượt sau 5 phút nhóm nào hoàn thành đầy đủ các dữ kiện nhóm đó thắng. - Dữ kiện cho sẵn: + Tuệ Tĩnh: Đại danh y, Nghiên cứu y học cổ truyền, Phê phán tư tưởng mê tín dị đoan, phòng bệnh bằng rèn luyện thân thể, Nam dược thần hiệu, Nam dược trị Nam nhân, nhà sư, chữa bệnh cứu người. + Lê Quí Đôn: Nhà bác học, Phủ biên tạp lục, Người VN đầu tiên biết đến lí thuyết quả đất tròn, Nhà nghiên cứu lỗi lac, xác lập chủ quyền biển đảo, nhà ngoại giao kiệt xuất, tấm gương lao động không ngừng nghỉ, đại quan, bậc thầy uyên bác. - Bảng dán:
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận theo cặp đôi, giáo viên quan sát lớp và hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Giáo viên yêu cầu mỗi nhóm cử 5 đại diện lên tham gia trò chơi, học sinh trong lớp treo dõi và bổ sung để hoàn thiện sản phẩm. - GV và HS thảo luận vấn đề sau: Các danh nhân trong lĩnh vực KH_CN và GD-ĐT có điểm gì chung? Các danh nhân khoa học, công nghệ thường là nhà thầy thuốc, nhà khoa học là tác giả của các công trình nghiên cứu khoa học, công nghệ to lớn có tác dụng kiến tạo và phát triển nền khoa học và sự phát triển của đất nước. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, kết luận, chuẩn hóa kiến thức cho HS.	IV. MỘT SỐ DANH NHÂN TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO. 1. Tuệ Tĩnh - Tên thật là Nguyễn Bá Tĩnh, sinh ra và lớn lên trong một gia đình nông dân nghèo ở Hải Dương. - Đóng góp: + Ông là đại danh y đặt nền móng cho nền y học cổ truyền VN. 2. Lê Quí Đôn - Ông quê ở Hưng Hà, Thái Bình, xuất thân trong gia đình quan lại, nổi tiếng thông minh, trí nhớ tốt lại chăm chỉ học hành. - Đóng góp: + Là người thầy uyên bác, chăm lo tuyển dụng nhân tài cho triều đình. + Có đóng góp lớn cho quan hệ bang giao giữa Đại Việt và các nước láng giềng. + Nhà bác học có đóng góp lớn trên các lĩnh vực văn hóa, khoa học, giáo dục của VN.

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a, Mục tiêu: HS hệ thống hóa kiến thức bài học.

b, Nội dung: HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.

c, Sản phẩm: sơ đồ tư duy, trả lời đúng các câu hỏi.

d, Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ

- Nhiệm vụ 1

Theo em vì sao khi giảng dạy và học tập lịch sử cần tìm hiểu về cuộc đời, sự nghiệp và đóng góp của các danh nhân?

- Nhiệm vụ 2

Sử dụng các tư liệu có trong bài học, tóm tắt đóng góp của các danh nhân trong lịch sử dân tộc.

Lĩnh vực	Tên danh nhân	Đóng góp chính.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

- HS trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi.

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: kết luận, nhận định

1. Tìm hiểu cuộc đợi, sự nghiệp và đóng góp của các danh nhân không chỉ để biết vai trò của họ đối với lịch sử dân tộc và thế giới mà còn hiểu được chính bối cảnh lịch sử họ đang sống từ đó làm rõ trình tự phát triển của nhân loại nói chung và cộng đồng dân tộc nói riêng.

2. Hoàn thành bảng thống kê theo nội dung bài học.

Lĩnh vực	Tên danh nhân	Đóng góp chính
Chính trị
Quân sự
Văn hóa
Giáo dục, Khoa học

4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a, Mục tiêu: HS phát triển năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn.

b, Nội dung: HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.

c, Sản phẩm: báo cáo hoàn chỉnh.

d, Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiêm vụ cho HS:

1. Hình tượng “Tứ bất tử” trong đời sống tinh thần của nhân dân VN bao gồm những nhân vật nào?Tại sao Trần Quốc Tuấn được tôn vinh là Đức Thánh Trần-một nhân vật trong Tứ bất tử?Tìm hiểu và thống kê đền thờ Trần Hưng Đạo trên khắp cả nước? Việc xây dựng nhiều đền thờ nói lên điều gì?

2. Ngoài các danh nhân được đề cập đến trong bài học, em ấn tượng với danh nhân nào khác? Vì sao em ấn tượng với danh nhân đó? Từ tấm gương danh nhân em rút ra được bài học gì?

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ:

- HS có thể viết báo cáo ( Bảng thống kê hay trình chiếu hay bộ sưu tập ảnh về đóng góp của Trần Quốc Tuấn

- HS có thể viết báo cáo ( Bảng thống kê hay trình chiếu 1 danh nhân mà em ấn tượng….)

- HS chia sẻ với bạn bằng việc thông qua trao đổi sản phẩm cho bạn, gửi thư điện tử…

GV đặt câu hỏi HS trả lời theo các từ chìa khóa.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Lịch sử lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Cuộc đấu tranh vì hòa bình của nhân dân thế giới trong và sau chiến tranh lạnh

• Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Khái quát về danh nhân trong lịch sử dân tộc

• Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Một số nhà chính trị nổi tiếng của Việt Nam thời cổ - trung đại

• Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Một số danh nhân quân sự Việt Nam

• Giáo án Chuyên đề Lịch sử 11 Một số danh nhân văn hóa Việt Nam

---