Giáo án Mĩ thuật lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 1: Thiên nhiên trong tranh in

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Tổ chức cho HS quan sát hình minh hoạ ở trang 14 trong SGK Mĩ thuật 5 để nhận biết hình thức của bức tranh cắt dán bằng giấy bìa.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ về bức tranh cắt dán bằng giấy bìa mà các em sẽ tạo.

Câu hỏi gợi mở:

+ Bức tranh em sẽ tạo có những hình ảnh gì?

+ Em tạo bức tranh như thế nào?

+ Bức tranh bằng giấy bìa em vừa tạo có thể sử dụng để làm gì?

+ ...?

– Yêu cầu HS tạo bức tranh cắt dán về cảnh vật thiên nhiên theo ý thích bằng giấy bìa để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo. 

– Lưu ý HS: Nên chọn giấy bìa có độ dày phù hợp để làm khuôn in.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Suy nghĩ và chia sẻ ý tưởng tạo bức tranh cắt dán về cảnh vật thiên nhiên bằng giấy bìa.

– Tạo tranh cắt dán về cảnh vật thiên nhiên bằng giấy bìa.

– Lắng nghe và ghi nhớ khi tạo tranh cắt dán.

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 15 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chỉ ra các bước tạo bức tranh từ khuôn in bằng giấy bìa.

– Hướng dẫn bằng thao tác mẫu hoặc gợi ý từng bước theo SGK Mĩ thuật 5 để HS quan sát, ghi nhớ.

Câu hỏi gợi mở:

+ Theo gợi ý, để tạo bức tranh từ khuôn in bằng giấy bìa, cần thực hiện các bước như thế nào?

+ Vì sao phải cố định khuôn in và giấy in?

+ Bức tranh được in như thế nào để tạo sự rõ nét và chất cảm trên bề mặt tranh?

+ Có thể tăng độ đậm nhạt cho bức tranh in bằng cách nào?

+ ...?

– Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung “Bạn nhớ nhé!” ở trang 15 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận, phân tích, chỉ ra các bước tạo tranh từ khuôn in bằng giấy bìa theo nhận thức của cá nhân.

– Quan sát thao tác mẫu của GV.

– Ghi nhớ: Sử dụng bức tranh từ hình cắt dán giấy bìa làm khuôn có thể tạo được tranh in.

– Tổ chức cho HS thực hành tạo bức tranh từ khuôn in bằng giấy bìa đã thực hiện ở hoạt động 1.

– Hướng dẫn thêm cho HS về kĩ thuật in tranh: sử dụng miếng mút (hoặc con lăn, bút vẽ,...) bôi màu đều vào khuôn in trước khi đặt giấy vẽ lên; sau đó xoa đều và nhẹ tay từ giữa tranh ra ngoài để hình in được rõ nét và có độ xốp trên bề mặt tranh.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS chia sẻ ý tưởng và cách tạo bức tranh in của các em.

Câu hỏi gợi mở:

+ Khuôn in em đã tạo thể hiện cảnh vật thiên nhiên gì?

+ Em cần điều chỉnh hình cảnh vật nào để hình nổi rõ trên khuôn in?

+ Em sẽ sử dụng màu gì để in tranh?

+ Em sẽ in như thế nào để bức tranh rõ nét và thể hiện rõ độ đậm nhạt?

+ ...?

– Lưu ý HS: Có thể in được nhiều bức tranh với các màu khác nhau từ một khuôn in.

– Hướng dẫn, hỗ trợ, khuyến khích HS trong quá trình thực hành in tranh.

– Lựa chọn một số tranh in đang thực hiện của HS để các em quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm.

– Dặn dò HS thu dọn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học và chuẩn bị cho tiết học sau.

– Quan sát hình tham khảo trong SGK Mĩ thuật 5 và do GV chuẩn bị.

– Lắng nghe và ghi nhớ để khi thực hành được hiệu quả hơn.

– Lắng nghe và chia sẻ về ý tưởng và cách tạo tranh in về phong cảnh thiên nhiên.

– Lắng nghe và lưu ý trong quá trình thực hành.

– Thực hành tạo bức tranh về phong cảnh thiên nhiên từ khuôn in bằng giấy bìa.

– Quan sát, nêu ý kiến nhận xét về các bức tranh in và rút kinh nghiệm để biết cách hoàn thiện tranh tốt hơn trong tiết học sau.

– Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện.