Giáo án Mĩ thuật lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 2: Bạn cùng học của em

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 10 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu.

– Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhớ lại và chia sẻ về hoạt động học tập, vui chơi của em và bạn ở trường.

Câu hỏi gợi mở:

+ Những hoạt động của HS thường diễn ra ở trường là hoạt động gì?

+ Những hoạt động đó thường diễn ra ở khu vực nào trong trường?

+ Khu vực diễn ra hoạt động đó có những cảnh vật gì?

+ Có bao nhiêu bạn tham gia hoạt động đó?

+ Tư thế, động tác của các bạn tham gia hoạt động đó như thế nào?

+ ...?

– Khuyến khích HS kết hợp cùng bạn diễn lại hoạt động học tập, vui chơi mà các em ấn tượng.

– Nhận xét, tóm tắt nội dung kiến thức cần ghi nhớ.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận và trả lời câu hỏi theo nội dung GV định hướng:

+ Các hoạt động của HS ở trường.

+ Địa điểm diễn ra những hoạt động đó.

+ Cảnh vật nơi diễn ra hoạt động.

+ Tư thế, động tác của các bạn tham gia  hoạt động.

– Kết hợp cùng bạn diễn lại hoạt động học tập hoặc vui chơi ở trường.

– Lắng nghe tiếp thu kiến thức.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

– Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 11 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu.

– Nêu câu hỏi, giao nhiệm vụ để HS thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn.

Câu hỏi gợi mở:

+ Theo gợi ý, để tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn trên mặt phẳng cần thực hiện các bước như thế nào?

+ Vì sao cần tạo nền đất lên bìa các-tông trước?

+ Cách tạo hình nhân vật trên sản phẩm như thế nào?

+ Hình khối của cảnh vật trên sản phẩm được tạo ra như thế nào?

+ Cần làm gì để hoàn thiện sản phẩm?

+ ...?

– Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ nội dung “Bạn nhớ nhé!” ở trang 11 trong SGK Mĩ thuật 5.

– Quan sát hình minh hoạ.

– Thảo luận, phân tích, chỉ ra các bước tạo sản phẩm mĩ thuật bằng đất nặn theo nhận thức của cá nhân.

– Ghi nhớ: Sản phẩm mĩ thuật được tạo bằng cách đắp nổi hoặc khoét lõm trên mặt phẳng được gọi là phù điêu.

– Tổ chức cho HS quan sát hình tham khảo ở trang 12 trong SGK Mĩ thuật 5 và trên màn hình chiếu do GV chuẩn bị.

– Nêu câu hỏi gợi mở để HS chia sẻ ý tưởng thể hiện phù điêu về hoạt động của em và bạn ở trường.

Câu hỏi gợi mở:

+ Em chọn góc quang cảnh nào ở trường để thể hiện hoạt động của em và bạn?

+ Em sẽ tạo phù điêu về hoạt động gì của em và bạn ở góc quang cảnh đó?

+ Hình dáng hoạt động của các nhân vật trong phù điêu như thế nào?

+ Em sẽ sử dụng đất nặn một màu hay nhiều màu để tạo phù điêu?

+ Em sử dụng dụng cụ gì để tạo chi tiết cho các hình khối trong phù điêu?

+ ...?

– Hướng dẫn thêm cho HS cách chọn, tạo khung cảnh nền của phù điêu và cách nặn hình chi tiết để thể hiện rõ hoạt động.

– Hướng dẫn, hỗ trợHS trong quá trình thực hành.

– Lựa chọn một số sản phẩm phù điêu đang thực hiện của HS để các em quan sát, nhận xét. GV nhận xét, đánh giá chung về các sản phẩm.

– Dặn dò HS thu dọn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học và chuẩn bị cho tiết học sau.

– Quan sát hình tham khảo trong SGK Mĩ thuật 5 và do GV chuẩn bị.

– Suy nghĩ, trả lời và chia sẻ thêm về ý tưởng tạo phù điêu về hoạt động của em và bạn ở trường.

– Lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện.

– Thực hành tạo phù điêu về hoạt động của em và bạn ở trường.

– Lắng nghe, nhận xét và rút kinh nghiệm.

– Lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện.