Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo (năm 2025 mới nhất) | Giáo án Mĩ thuật 7

Tài liệu Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn giáo án môn Mĩ thuật 7 theo chương trình sách mới.

Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo (năm 2025 mới nhất)

Xem thử Giáo án Mĩ thuật 7 CTST Xem thử Giáo án điện tử Mĩ thuật 7 CTST

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Tổng kết năm học: Trưng bày sản phẩm mĩ thuật

Xem thử Giáo án Mĩ thuật 7 CTST Xem thử Giáo án điện tử Mĩ thuật 7 CTST

Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo Chủ đề: Chữ cách điệu trong đời sống

Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo Bài 1: Nhịp điệu và sắc màu của chữ

I. MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt

* Sau bài học, HS:

- Chỉ ra được nét đẹp, cách tạo hình và trang trí từ những chữ cái.

- Tạo được một bố cục trang trí từ những chữ cái.

- Phân tích được nhịp điệu và sự tương phản của nét, hình màu trong bài vẽ.

- Nêu được vai trò, giá trị tạo hình của chữ ứng dụng trong đời sống.

1. Mức độ, yêu cầu HS cần đạt.

- Nêu được vai trò, giá trị tạo hình của chữ ứng dụng trong đời sống, để tạo sản phẩm mĩ thuật.

- Tạo được một bố cục trang trí từ những chữ cái theo nhịp điệu.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của chữ có trang trí theo nhịp điệu và sắc màu trong sản phẩm mĩ thuật.

- Phát triển trí tưởng tượng trong sáng tạo hình chữ, có ý tưởng sử dụng trong mĩ thuật để học tập.

- Biết tôn trọng sự khác biệt màu sắc trong chữ của mỗi cá nhân.

2. Năng lực.

* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

* Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy về chữ cái trong mĩ thuật.

- Tạo được một bố cục trang trí từ những chữ cái.

3. Phẩm chất.

- Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo của nhịp điệu và sắc màu.

- Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên.

- Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

- Giáo án, SGK, SGV, Tranh, ảnh

2. Đối với học sinh.

- SGK Mĩ thuật 7, giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

* GV dẫn dắt vấn đề:

1/ KHÁM PHÁ.

HOẠT ĐỘNG 1: Khám phá một số hình thức tạo hình từ những chữ cái.
Hoạt động của giáo viên.	Hoạt động của học sinh.
* Hoạt động khởi động. - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. *Mục tiêu. - Chỉ ra được nét đẹp, cách tạo hình và trang trí từ những chữ ái. - Tạo được một bố cục trang trí từ những chữ cái. * Nhiệm vụ của GV. - Tổ chức cho HS quan sát hình, thảo luận để khám phá các hình thức tạo hình từ những chữ cái trong bố cục trang trí. * Gợi ý cách tổ chức. - Tạo cơ hội cho HS quan sát một số hình ảnh bố cục và trang trí bằng chữ do GV chuẩn bị và trong SGK Mĩ thuật 7. - Yêu cầu HS chỉ ra một số hình ảnh bố cục và trang trí bằng chữ do GV chuẩn bị và trong SGK Mĩ thuật 7, hình thức sắp xếp chữ, màu sắc của những chữ cái và nền. * Câu hỏi gợi mở. + Những chữ cái và kiểu chữ nào được sử dụng trong mỗi hình? + Hình thức sắp xếp chữ trong mỗi bố cục trang trí đó như thế nào? + Màu sắc, đậm nhạt của những chữ cái so với nền như thế nào,…? * GV chốt. Vậy là chúng tađã biết cách khám phá một số hình thức tạo hình từ những chữ cái ở hoạt động 1.	- HS sinh hoạt. - HS cảm nhận. - HS quan sát hình, thảo luận. - HS quan sát. - HS chỉ ra một số hình ảnh bố cục và trang trí bằng chữ do GV chuẩn bị và trong SGK Mĩ thuật 7. + HS trả lời: + HS trả lời: + HS trả lời: - HS lắng nghe, ghi nhớ

2/ KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:

HOẠT ĐỘNG 2: Cách tạo bố cục bằng những chữ cái.
Hoạt động của giáo viên.	Hoạt động của học sinh.
* Nhiệm vụ của GV. - Hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK Mĩ thuật 7, thảo luận và chỉ ra cách tạo một bố cục trang trí bằng những chữ cái. * Gợi ý cách tổ chức. - Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 7 trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết cách tạo một bố cục trang trí bằng chữ cái. - Nêu câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo luận. - Gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện tạo bố cục trang trí bằng những chữ cái. * Câu hỏi gợi mở. + Các bước tạo bố cục trang trí bằng những chữ cái được thực hiện theo trình tự như thế nào? + Chữ có vai trò gì trong bố cục? + Kích cỡ chữ khác nhau có tác dụng gì? + màu sắc, đậm nhạt được sử dụng trong bố cục trang trí như thế nào,…? * Tóm tắt để HS ghi nhớ. - Chữ có thể sử dụng như một yếu tố tạo hình độc lập để vận dụng vào thiết kế các sản phẩm mĩ thuật. * GV chốt. Vậy là chúng ta đã biết cáchtạo được bố cục bằng những chữ cái ở hoạt động 2. * Củng cố, dặn dò. - Chuẩn bị tiết sau.	- HS quan sát hình. - HS quan sát hình ở trang 7 trong SGK Mĩ thuật 7, để nhận biết cách tạo một bố cục trang trí. - HS nhắc lại và ghi nhớ các bước thực hiện. + HS trả lời: + HS trả lời: + HS trả lời: + HS trả lời: - HS ghi nhớ. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS ghi nhớ.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật 7 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử Giáo án Mĩ thuật 7 CTST Xem thử Giáo án điện tử Mĩ thuật 7 CTST

Tài liệu giáo án lớp 7 các môn học chuẩn khác:

Xem thêm đề thi lớp 7 các môn học có đáp án hay khác:

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---