Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo Bài 13: Tranh trang trí với màu tương phản

* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.

Quan sát - nhận thức về màu sắc trong tranh.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Hoạt động khởi động.

- GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

*Mục tiêu.

- Phân tích được nét, hình, màu tương phản trong tranh và trong bài vẽ. Chỉ ra được cách sử dụng màu tương phản tạo bức tranh trang trí.

- Vẽ được bức tranh trang trí có màu sắc vui tươi, rực rỡ.

* Nhiệm vụ của GV:

- Tổ chức cho HS quan sát hình minh họa trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra màu sắc, hình thức biểu đạt cảnh vật, không gian trong tranh.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Tổ chức cho HS quan sát tranh ở trang 56 trang SGK Mĩ thuật 8 và do GV chuẩn bị.

- Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và phân tích về:

+ Các màu sắc và độ đậm nhạt được sử dụng trong tranh.

+ Hình thức biểu đạt cảnh vật, không gian trong tranh.

+ Các khái niệm về trang trí, màu tương phản.

* Câu hỏi gợi mở:

- Những màu sắc nào được sử dụng trong tranh? Các màu sắc đó có sắc thái như thế nào? với nhau?

- Hình ảnh, không gian trong tranh được thể hiện như thế nào?

- Vì sao các yếu tố mảng, nét và chi tiết trong tranh có tính trang trí?

CHUẨN BỊ

- HS: Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy, màu vẽ, tranh vẽ có màu sắc tương phản.

- GV: Hình minh họa theo nội dung bài.

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách quan sát hình minh họa trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra màu sắc, hình thức biểu đạt cảnh vật, không gian trong tranh ở hoạt động 1.

- HS sinh hoạt.

- HS cảm nhận và ghi nhớ.

- HS quan sát hình minh họa trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra màu sắc.

- HS quan sát tranh ở trang 56 trang SGK Mĩ thuật 8 và do GV chuẩn bị.

- HS thảo luận và phân tích.

- HS ghi nhớ, phát huy lĩnh hội.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS chuẩn bị.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

* HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.

Cách vẽ trang trí với các màu tương phản.

Hoạt động của giáo viên.

Hoạt động của học sinh.

* Nhiệm vụ của GV:

Hướng dẫn HS quan sát hình minh họa trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh theo hình thức trang trí với các màu tương phản.

* Gợi ý cách tổ chức:

- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở trang 57 trang SGK Mĩ thuật 8 để nhận biết cách vẽ tranh trang trí với các màu tương phản.

- Nêu câu hỏi gợi ý và giao nhiệm vụ để HS thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước vẽ tranh trang trí với ràu tương phản.

- Gợi ý để HS nhắc lại và ghi nhớ các bước vẽ tranh theo hình thức trang trí với các màu tương phản.

* Câu hỏi gợi mở:

- Để vẽ tranh trang trí với màu tương phản cần bao nhiêu bước?

- Bức tranh được thực hiện với bước đầu tiên là gì?

- Bước vẽ màu tương phản cho các táng được thực hiện: khí nào?

- Để bức tranh được hoàn thiện hơn cần làm gì?

* Tóm tắt để HS ghi nhớ:

- Kết hợp nét, hình cách điệu và màu tương phản có thể tạo được bức tranh trang trí rực rỡ, tươi vui.

* GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách quan sát hình minh họa trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh theo hình thức trang trí với các màu tương phản ở hoạt động 2.

* Củng cố, dặn dò.

- Chuẩn bị tiết sau.

- HS quan sát hình minh họa trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận và chỉ ra cách vẽ tranh theo hình thức trang trí.

- HS quan sát hình minh họa ở trang 57 trang SGK Mĩ thuật 8.

- HS nêu câu hỏi gợi ý, thảo luận, phân tích và chỉ ra các bước vẽ tranh trang trí với ràu tương phản.

- HS nhắc lại và ghi nhớ các bước vẽ tranh theo hình thức trang trí với các màu tương phản.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS ghi nhớ, phát huy lĩnh hội.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS trả lời.