Giáo án bài Trả bài tập làm văn số 5 , trả bài kiểm tra tiếng việt, trả bài kiểm tra văn .

Giáo án bài Trả bài tập làm văn số 5 , trả bài kiểm tra tiếng việt, trả bài kiểm tra văn .

Xem thử Giáo án Văn 7 KNTT Xem thử Giáo án Văn 7 CTST Xem thử Giáo án Văn 7 CD

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ văn 7 cả năm (mỗi bộ sách) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

- Củng cố kiến thức về văn nghị luận và nội dung tiếng Việt đã học từ học kỳ II đến nay.

- Nhận dịên ưu, nhược điểm trong bài kiểm tra của mình.

2. Kĩ năng

- Biết cách sửa chữa những chỗ sai, chỗ còn hạn chế.

3. Thái độ

- Ý thức học thường xuyên.Ý thức nhận và sửa lỗi một cách tự giác .

II. Chuẩn bị tài liệu

1. Chuẩn bị của Giáo viên

- Soạn bài, chuẩn bị tư liệu về văn bản, đọc văn bản, đọc tài liệu tham khảo, chuẩn kiến thức kĩ năng...

2. Chuẩn bị của học sinh

- Chuẩn bị bài, tư liệu liên quan đến văn bản, xem trước các bài tập.

III. Tiến trình tổ chức dạy học

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số:

2. Kiểm tra đầu giờ

Thực hiện trong giờ

3. Bài mới

- Bài viết có những ưu nhược điểm cần phát huy ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt

HĐ1.Trả bài viết số 5:

- GV yêu cầu đọc lại đề bài.

- Yêu cầu trả lời

- Đáp án – thang điểm (đã soạn ở tiết 95-96)

- GV đánh giá, nhận xét chung

- GV yêu cầu đọc bài khá nhất và 1 bài yếu nhất.

- HS chỉ ra ưu nhược điểm

- GV trả bài cho HS

Yêu cầu HS sửa chữa các lỗi trong bài của bài mình.

GV gọi tên và ghi điểm

I. Trả bài tập làm văn số 5

- Đánh giá, nhận xét chung

1. Về nội dung:

- Đa số HS định hướng đúng nội dung cần chứng minh. Tuy nhiên còn ít bài có ý văn hay, và sâu sắc.

- Một số bài nội dung còn quá sơ sài, chưa thực sự thuyết phục, luận điểm chưa thực sự được làm sáng rõ.

2. Về hình thức:

a. Bố cục và lập luận:

- HS làm đúng kiểu văn bản yêu cầu: NLC/minh.

- Đa số đầy đủ bố cục 3 phần, bố cục khá rõ ràng, mạch lạch, hợp lí. Sắp xếp các lí lẽ và dẫn chứng hợp lí. Lập luận khá thuyết phục.

- Một số bài có bố cục chưa rõ ràng, Luận cứ còn nghèo, sắp xếp còn lộn xộn.

b. Diễn đạt:

- Đa số các bài văn có tính liên kết, trình bày các ý khá mạch lạc, rõ ràng. tuy nhiên vẫn chưa thật sự chặt chẽ, đôi khi còn lặp ý, diễn đạt lủng củng, ý văn chưa rõ, câu văn tối ý

c. Chính tả, ngữ pháp:

- Đa số ít mắc các lỗi chính tả.

- Một số mắc lỗi chính tả nhiều, đặt câu còn vụng về.

d. Hình thức:

- Đa số trình bày chưa thật sạch, đẹp và khoa học.

- Một số trình bày quá ẩu, bẩn.

* Bài làm tốt

* Bài làm chưa tốt.

HĐ2.Trả bài kiểm tra Tiếng Việt

- GV yêu cầu 1 HS đọc lại đề bài.

- GV đưa ra đáp án và thang điểm (đã soạn ở tiết 90)

GV đánh giá chung về bài kiểm tra

GV y/ c đọc đoạn văn đã làm đúng

- GV trả lời hướng dẫn HS sửa sai.

- GV gọi tên ghi điểm

II. Trả bài kiểm tra tiếng Việt

- Đánh giá chung

1. Đa số làm đúng phần trắc nghiệm.

2. Phần tự luận:

Câu 1: Lý thuyết nêu chưa đầy đủ.

Hầu hết đặt được câu theo yêu cầu và nêu được tác dụng.

Câu 2.

- HS viết được đoạn văn đúng nội dung nhưng còn chưa thật sâu sắc.

- Một số còn trình bày chưa đúng thể thức đoạn văn.

- Riêng về việc tạo câu rút gọn và câu đặc biệt còn vụng về.

Đa số bài làm trình bày chưa sạch, đẹp.

* Bài làm tốt:

* Bài làm chưa tốt:

HĐ3.Trả bài kiểm tra Văn

- GV yêu cầu 1 HS đọc lại đề bài.

- GV đưa ra đáp án và thang điểm (đã soạn ở tiết 98)

- GV đánh giá và nhận xét bài làm của HS dựa theo sự so sánh với đáp án và thang điểm trên

- GV gọi 1 HS đọc bài làm tốt nhất và 1 HS có bài làm sai nhiều nhất.

- GV trả bài, HS sửa sai

- GV gọi tên ghi điểm

III. Trả bài kiểm tra văn

1. Nhận xét đánh giá chung

a. Phần tự luận:

Câu 1: HS đa số giải đúng nghĩa và nêu được giá trị của câu tục ngữ.

Câu 2:

* Nội dung:

- Đa số đi chứng minh đúng vấn đề, khá trọng tâm.

- Biết cách đưa dẫn chứng hợp lí, nhưng chưa được phong phú và sâu sắc.

* Hình thức:

- Đa số có bố cục đầy đủ, diễn đạt các ý rõ ràng, dễ hiểu; ít mắc lỗi ngữ pháp và chính tả; trình bày khá sạch sẽ.

- Một số còn chưa có kỹ năng viết đoạn văn cả về nội dung và hình thức:

b. Trắc nghiệm

- Đa số HS làm đúng

4. Củng cố, luyện tập

- Làm thế nào để viết tốt 1 bài văn nghị luận?

5. Hướng dẫn về nhà

- Sửa chữa những sai sót trong bài kiểm tra

- Viết lại bài văn theo sự hướng dẫn của đáp án của giáo viên

- Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích.

Xem thử Giáo án Văn 7 KNTT Xem thử Giáo án Văn 7 CTST Xem thử Giáo án Văn 7 CD

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 7 hay khác:

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

ĐỀ THI, GIÁO ÁN, SÁCH LUYỆN THI DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 7

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và khóa học dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 7 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 7 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 7 các môn học
Tài liệu giáo viên