Giáo án bài Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm - Kết nối tri thức

      HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

                  DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung nói

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học;

- Các nhóm luyện nói.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS trình bày sản phẩm thảo luận;

- GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

I. TRƯỚC KHI NÓI

1. Chuẩn bị nội dung

- Lựa chọn một vấn đề mà em quan tâm

- Thu thập tư liệu cho nội dung trình bày.

Ví dụ đề tài: “Trẻ em cần được người lớn lắng nghe và thấu hiểu”

+ Theo em, người lớn đã thực sự lắng nghe, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng của em chưa?...

+ Chuyện gì xảy ra nếu người lớn không lắng nghe?

- Lựa chọn một vấn đề mà em quan tâm

- Thu thập tư liệu cho nội dung trình bày.

- Ghi ra giấy những ý quan trọng và sắp xếp theo trật tự phù hợp

- Dự kiến những nội dung mà người nghe có thể trao đổi để chuẩn bị phản hồi.

2. Luyện tập

- Tập luyện một mình

- Trình bày trước bạn bè, người thân

- Chọn cách nói tự nhiên, gần gũi, rút kinh nghiệm sau những lần tập luyện

            HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

                      DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV nêu đề bài:

Ví dụ: “Trẻ em cần được người lớn lắng nghe và thấu hiểu”

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tiến hành tìm ý và lập dàn ý

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

- GV hướng dẫn HS trao đổi sau khi nói

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

II. TRÌNH BÀY BÀI NÓI

1. Mở đầu

Chào hỏi, giới thiệu đề tài, vấn đề của bài nói và tầm quan trọng của nó.

Ví dụ

Kính chào thầy cô và các bạn. Tôi tên là…………học sinh………trường……… Hôm nay, tôi sẽ cùng các bạn trao đổi về một vấn đề đó là “Trẻ em cần được người lớn lắng nghe và thấu hiểu” để nỏi lên những tâm tư, nguyện vọng, ước mơ của chúng ta gửi đến những bậc làm cha làm mẹ, Mục đích trong bài chia sẻ của tôi là muốn gắn kết tình cảm gia đình, chia sẻ tình yêu giữa các thành viên trong gia đình. Tôi cho rằng, để một gia đình hạnh phúc thì sự lắng nghe và thấu hiểu rất quan trọng. Các bạn cùng lắng nghe nhé!

2. Nội dung chính

- Tìm ý cho bài nói bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi sau:

- Trình bày các khía cạnh của vấn đề với lí lẽ và bằng chứng thuyết phục…

- Chú ý sử dụng từ ngữ liên kết: trước tiên, sau đó, mặt khác, không chỉ vậy….

- Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói, cử chỉ, cảm xúc sao cho phù hợp…

- Có thể sử dụng tranh ảnh, video hỗ trợ để bài nói hấp dẫn, sinh động, thu hút người nghe.

3. Kết thúc

Phát biểu suy nghĩ của em, lời cảm ơn

Ví dụ đề tài: “Trẻ em cần được người lớn lắng nghe và thấu hiểu”

Tôi rất vinh hạnh vì được đứng đây và chia sẻ cho mọi người về đề tài “Trẻ em cần được người lớn lắng nghe và thấu hiểu”. Sẽ rất vui nếu nhận được sự nhận xét của thầy cô và mọi người. Tôi xin cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe.

* Một số lưu ý khi trình bày bài nói

1. Nói to, rõ ràng, truyền cảm, thống nhất ngôi kể

2. Kể theo dàn ý, đảm bảo thời gian quy định

3. Sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp (cử chỉ, ánh mắt, nét mặt…)

4. Kết hợp trình bày vấn đề với sử dụng tranh ảnh, bài hát để tăng sức hấp dẫn

III. SAU KHI NÓI

Người nghe

Trao đổi về bài nói với tinh thần xây dựng và tôn trọng. Có thể trao đổi một số nội dung như:

+ Những nội dung (hoặc những điểm) còn chưa rõ trong bài trình bày.

+ Đóng góp chính của người nói trên vấn đề đang trao đổi.

+ Lí lẽ và bằng chứng mà người nói sử dụng.

Người nói

Lắng nghe, phản hồi những ý kiến của người nghe với tinh thần cầu thị:

+ Giải thích thêm những chỗ người nghe chưa rõ.

+ Tiếp thu những ý kiến góp ý mà em cho là xác đáng.

+ Bổ sung lí lẽ, bằng chứng để bảo vệ ý kiến của mình nếu nhận thấy ý kiến đó đúng.