Giáo án bài Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng - Kết nối tri thức

Với giáo án bài Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 7.

Giáo án bài Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 7 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Biết cách trình bày ý kiến, trao đổi về một vấn đề đời sống, biết trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt.

- Biết chú ý lắng nghe để nắm đầy đủ, chính xác các ý tưởng của người nói; tham gia trao đổi tích cực về vấn đề được trình bày.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Hăng hái tham gia các hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng

- Tương thân, tương ái, sống giàu tình yêu thương.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 7 tập một, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, v.v…

III. Tiến trình dạy học

                               Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chiếu những hình ảnh mang tính biểu tượng của hoạt động thiện nguyện và phát vấn câu hỏi: Những biểu tượng trên gợi cho em suy nghĩ đến điều gì?, sau đó chiếu những hình ảnh hoạt động thiện nguyện của mọi người.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

- GV dẫn vào bài học: Trong giờ học Viết, các em đã có dịp chia sẻ tình cảm, cảm xúc, suy nghĩ của mình về một con người, sự việc. Chắc hẳn sự việc, con người mà em lựa chọn để viết đã có tác động đến cuộc sống của nhiều người, để lại cho em ấn tượng sâu sắc. Trong phần này, buổi học ngày hôm nay, các em sẽ thực hiện hoạt động trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng. Đây cũng là vấn đề mà xã hội quan tâm và có những quan niệm khác nhau. Chúng ta sẽ cùng vào bài học ngày hôm nay.

                               Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

2.1. Trước khi nói

a. Mục tiêu:- HS xác định được mục đích nói và người nghe

- Chuẩn bị nội dung nói và luyện nói

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV đặt câu hỏi: + Chuẩn bị nội dung một bài nói em cần chuẩn bị những gì? Các bước chuẩn bị? + Dàn ý một bài nói gồm những phần nào? + Những hoạt động thiện nguyện tiêu biểu? + Đối tượng được giúp đỡ của các hoạt động thiện nguyện là ai? + Bản chất, vai trò của những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng? +Những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống? Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức

I. TRƯỚC KHI NÓI 1. Chuẩn bị nội dung - Viết ra giấy các ý chính của bài nói thành dạng dàn ý - Đánh dấu những chỗ cần nhấn mạnh, những từ ngữ then chốt, những từ ngữ quan trọng không thể bỏ qua. - Chuẩn bị những tranh ảnh, bài hát, đoạn phim có liên quan đến hoạt động thiện nguyện. 2. Luyện tập - Tập luyện một mình - Trình bày trước bạn bè, người thân - Chọn cách nói tự nhiên, gần gũi, rút kinh nghiệm sau những lần tập luyện - Quản lí thời gian nói để đảm bảo thời gian phù hợp - Cần nắm rõ các tiêu chí đánh giá bài nói

2.2. Trình bày bài nói

a. Mục tiêu: Biết được các kĩ năng khi trình bày bài nói.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV nêu đề bài: Ví dụ: “Trình bày ý kiến của em về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng” - GV yêu cầu HS đọc đề bài, tiến hành tìm ý và lập dàn ý - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS thực hiện nhiệm vụ. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

II. TRÌNH BÀY BÀI NÓI 1. Mở đầu - Chào hỏi, giới thiệu và gợi dẫn vào vào vấn đề cần trao đổi: hoạt động thiện nguyện - Ví dụ Kính chào thầy cô và các bạn. Tôi tên là............học sinh.........trường......... Hôm nay, tôi sẽ chia sẻ với các bạn và cô giáo về một cách sống đẹp, sống cho đi và yêu thương những mảnh đời chưa đươc may mắn. "Sống trong đời sống cần có một tấm lòng. Để làm gì? Em biết không?. Để gió cuốn đi, để gió cuốn đi....". Trong cuộc sống này, không phải ai cũng may mắn có được cho mình sự đủ đầy, trọn vẹn. Có bao nhiêu người ngoài xã hội kia gặp những khó khăn, trắc trở, bất hạnh trong cuộc đời, dù đã nỗ lực, cố gắng vẫn khó có thể một mình vượt qua. Bởi vậy, vòng tay giúp đỡ, nhân ái của những tấm lòng từ bi, bác ái là điều rất được trân trọng, là những "tấm lòng vàng" với những hành động đầy nhân văn của họ. Hiện nay, khi mạng xã hội đang phát triển, việc từ thiện qua mạng được lan rộng và là một vấn đề đáng được quan tâm. 2. Nội dung chính - Trình bày mạch lạc, đầy đủ những vấn đề đã chuẩn bị với lí lẽ và bằng chứng thuyết phục… + Giới thiệu khái quát suy nghĩ của em về hđ thiện nguyện + Chỉ ra được những hoạt động thiện nguyện tiêu biểu + Nhấn mạnh ý nghĩa, tầm quan trọng của việc làm đó - Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói, cử chỉ, cảm xúc sao cho phù hợp… - Có thể sử dụng tranh ảnh, video hỗ trợ để bài nói hấp dẫn, sinh động, thu hút người nghe. 3. Kết luận - Phát biểu suy nghĩ của em, lời cảm ơn Ví dụ: Hãy trân quý những tấm lòng cao cả, hãy hành động ngay từ bây giờ để giúp những hoàn cảnh éo le vượt lên nghịch cảnh, số phận để vươn tới những niềm hy vọng, xây dựng một xã hội nơi nơi ngập tràn lòng yêu thương, thấm đượm tình người. ….Cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe. Tôi rất vinh hạnh nếu được nghe chia sẻ của thầy cô và các bạn vấn đề khác mà mọi người quan tâm. *Những lưu ý khi trình bày bài nói: 1. Nói to, rõ ràng, truyền cảm, thống nhất ngôi kể 2. Kể theo dàn ý, đảm bảo thời gian quy định 3. Sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ phù hợp (cử chỉ, ánh mắt, nét mặt…) 4. Không sa vào việc liệt kê quá nhiều những hành động cụ thể

2.3. Sau khi nói

a. Mục tiêu: Học sinh biết trao đổi, nhận xét về nội dung của bài nói

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ Văn 7 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Củng cố, mở rộng trang 103

• Thực hành đọc: Chiều biên giới

• Tri thức ngữ văn trang 106

• Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt

• Thực hành tiếng Việt trang 110

Lời giải bài tập lớp 7 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 7 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 7 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 7 Cánh diều

---