Giáo án Sinh học 7 Bài 35: Thực hành: QUan sát cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mỗ

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 36.1 SGK và nhận biết các xương trong bộ xương ếch.

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu bộ xương ếch, đối chiếu hình 36.1 xác định các xương trên mẫu.

- HS tự thu nhận thông tin và ghi nhớ vị trí, tên xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai và xương chi.

- GV gọi HS lên chỉ trên mẫu tên xương.

- Bộ xương: gồm có 3 phần:

+ Xương đầu

+ Xương cột sống .

+ Xương chi:

Chi trước có đai vai và các phần xương tự do.

Xương chi sau gồm có đai hông và các phần tự do.

- GV yêu cầu HS thảo luận:

- Bộ xương ếch có chức năng gì?

- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV chốt lại kiến thức.

- Chức năng:

+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể.

+ Là nơi bám của cơ → di chuyển.

+ Tạo thành khoang bảo vệ não, tuỷ sống và nội quan.

- GV hướng dẫn HS:

+ Sờ tay lên bề mặt da, quan sát mặt bên trong da và nhận xét.

- HS thực hiện theo hướng dẫn:

+ Nhận xét: da ếch ẩm ướt, mặt bên trong có hệ mạch máu dưới da.

- GV cho HS thảo luận và nêu vai trò của da.

- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung.

a. Quan sát da

- Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt) mặt trong có nhiều mạch máu giúp trao đổi khí.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 36.3 đối chiếu với mẫu mổ và xác định các cơ quan của ếch (SGK).

- GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch trang 118, thảo luận và trả lời câu hỏi:

- Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so với cá?

- Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da?

- Tim của ếch khác cá ở điểm nào? Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch?

- HS quan sát hình, đối chiếu với mẫu mổ và xác định vị trí các hệ cơ quan.

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét. GV và cả lớp bổ sung, uốn nắn sai sót.

- HS thảo luận, thống nhất câu trả lời.

- Yêu cầu nêu được:

+ Hệ tiêu hoá: lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ dày, gan mật lớn, có tuyến tuỵ.

+ Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là chủ yếu.

+ Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn.

- Yêu cầu HS quan sát mô hình bộ não ếch, xác định các bộ phận của não.

- GV chốt lại kiến thức.

- GV cho HS thảo luận:

- Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?

- Các nhóm tiến hành xác định các hệ cơ quan để thấy được sự thích nghi của nó với môi trường sống.

b. Quan sát nội quan

- Cấu tạo trong của ếch: Bảng đặc điểm cấu tạo trong trang 118 SGK.