Giáo án Toán lớp 5 Bài 25: Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

Lưu ý: GV có thể tổ chức hoạt động cho HS tương tự Bài 24, nhưng cũng có thể tổ chức các hoạt động như sau (có thể dùng trò chơi)
→ Nhắc lại cách viết phân số thập phân hay hỗn số có chứa phân số thập phân thành số thập phân.
– GV đọc số.
Ví dụ:

a) $\frac{7}{10}$

b) $4\frac{27}{1000}$

GV yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng

→ Hai đơn vị đo khối lượng liền kề, đơn vị lớn hơn gấp mấy lần đơn vị bé hơn?

GV giới thiệu hình ảnh phần Khởi động

→ Giới thiệu bài mới: Các em đã viết các số đo khối lượng dưới dạng số tự nhiên, phân số và hỗn số. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu một cách viết các số đo khối lượng mới, đó là viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. Các em sẽ lần lượt đổi các số đo sang đơn vị tấn và viết số đo dưới dạng số thập phân.

– HS chuyển đổi rồi viết vào bảng con, đọc kết quả và giải thích.

0,7 kg

Vì $\frac{7}{10}$ < 1 → Phần nguyên là 0 → Phần nguyên của số thập phân là 0.

Mẫu số có một chữ số 0 → Phần thập phân có một chữ số → Tử số là 7: Số có một chữ số → Số thập phân phải tìm là 0,7.

…

4,027 tấn

Vì $4\frac{27}{1000}$ có phần nguyên là 4 → Phần nguyên của số thập phân là 4.

Mẫu số có ba chữ số 0 → Phần thập phân có ba chữ số → Tử số là 27: Số có hai chữ số → Phần thập phân phải viết thêm chữ số 0 vào hàng phần mười → Số thập phân phải tìm là 4,027.

…

Hai đơn vị đo khối lượng liền kề, đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn.

– HS tìm hiểu phần Khởi động.

→HS đọc các bóng nói→Nhận biết yêu cầu: Đổi đơn vị đo sang tấn: 725 kg = .?. tấn

4 tấn 3 tạ = .?. tấn

II. Khám phá, hình thành kiến thức mới: Viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

Giao việc cho các nhóm.

Khi sửa bài, GV cho các nhóm trình bày trước lớp →GV ghi nhận các bước lên bảng lớp → Cả lớp nhận xét, bổ sung, …

Ví dụ 1: 725 kg = .?. tấn

GV nêu yêu cầu:

– Viết số đo dưới dạng phân số thập phân có đơn vị đo là tấn.

– Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.

Khi sửa bài, GV cho HS trình bày trên bảng lớp (hoặc bảng phụ rồi treo lên).

2. Ví dụ 2: 4 tấn và 3 tạ = .?. tấn

– Tương tự Ví dụ 1.

Lưu ý: Hai đơn vị đo độ dài liền kề, đơn vị lớn hơn gấp 10 lần đơn vị bé hơn.

– Việc 1: Đổi 725 kg sang tấn → Viết số đo dưới dạng số thập phân.

– Việc 2: Đổi 4 tấn và 3 tạ sang tấn → Viết số đo dưới dạng số thập phân.

HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện vào bảng con.

+ 1 kg = $\frac{1}{1000}$ tấn

→725 kg = $\frac{725}{1000}$ tấn = 0,725 tấn.

Vậy: 725 kg = 0,725 tấn.

Vì $\frac{725}{1000}$ < 1 →Phần nguyên là 0

→Số thập phân có phần nguyên là 0.

Mẫu số có ba chữ số 0 →Phần thập phân có ba chữ số →Tử số là 725: Số có ba chữ số → Số thập phân phải tìm là 0,725.

…

– HS trình bày và kết luận.

+ 1 tạ = $\frac{1}{10}$ tấn →3 tạ = $\frac{3}{10}$ tấn

→ 4 tấn 3 tạ = $4\frac{3}{10}$ tấn = 4,3 tấn.

Vậy: 4 tấn 3 tạ = 4,3 tấn.

Vì $4\frac{3}{10}$ có phần nguyên là 4 → Số thập phân có phần nguyên là 4.

Mẫu số có một chữ số 0 → Phần thập phân có một chữ số → Tử số là 3: Số có một chữ số → Số thập phân phải tìm là 4,3.

…

III. Luyện tập – Thực hành

Thực hành

Bài 1:

– Khi sửa bài, GV cho HS trình bày (mỗi nhóm/số đo), khuyến khích HS nói cách chuyển đổi đơn vị đo.

– GV giúp HS hệ thống lại mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài. GV vấn đáp, gợi ý, HS điền vào bảng.

Luyện tập

Bài 1:

– GV cho HS đọc yêu cầu.

– Khi sửa bài, GV cho HS trình bày (mỗi nhóm/câu), khuyến khích HS nói cách chuyển đổi đơn vị đo (giống bài Thực hành 1).

– HS thực hiện cá nhân, chia sẻ nhóm đôi.

a) 14 tạ = 1,4 tấn

72 yến = 0,72 tấn

5 kg = 0,005 tấn

b) 54 tấn 6 tạ = 54,6 tấn

2 tấn 5 yến = 2,05 tấn

1 tấn 90 kg = 1,09 tấn

– HS nói cách chuyển đổi đơn vị đo.

Ví dụ:

a) 1 kg = $\frac{1}{1000}$ tấn → 5 kg = $\frac{5}{1000}$ tấn

→$\frac{5}{1000}$ < 1 → Phần nguyên là 0.

Mẫu số có ba chữ 0 → Phần thập phân có ba chữ số.

Tử số là 5: Số có một chữ số → Phần thập phân phải viết thêm hai chữ số 0 vào hàng phần mười và hàng phần trăm → Số thập phân phải tìm là 0,005.

Vậy: 5 kg = 0,005 tấn.

…

– HS đọc yêu cầu.

– HS thảo luận (nhóm đôi) tìm hiểu bài, xác định các việc cần làm: Số thập phân?

– HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ trong nhóm.

a) 9 tấn 8 tạ = 9,8 tấn

2 tạ 7 kg = 0,207 tấn

b) 4 150 g = 4,15 kg

9 kg 800 g = 9,8 kg

– HS nói cách chuyển đổi đơn vị đo.

a) 2 tạ 7 kg → 1 tạ = $\frac{1}{10}$ tấn → 2 tạ = $\frac{2}{10}$ tấn

→ 1 kg = $\frac{1}{1000}$ tấn → 7 kg = $\frac{7}{1000}$ tấn

→ 2 tạ 7 kg = $\frac{2}{10}$ tấn $\frac{7}{1000}$ tấn

= $\frac{200}{1000}$ tấn $\frac{7}{1000}$ tấn = 207 tấn.

Vậy: 2 tạ 7 kg = 0,207 tấn.

…

IV. Vận dụng – Trải nghiệm

Bài 2:

– GV cho HS đọc yêu cầu.

– Khi sửa bài, GV cho HS nói kết quả và giải thích tại sao.

– HS đọc yêu cầu.

– HS thảo luận (nhóm bốn) tìm hiểu bài, tìm cách làm:

1 ngày: 150 kg

30 ngày: .?. tấn

– HS thảo luận và làm bài.

– HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ với các bạn trong nhóm.

Bài giải

150 × 30 = 4 500

4 500 kg = 4,5 tấn

Trong 30 ngày, con voi ăn hết 4,5 tấn thức ăn.