Giáo án Toán lớp 5 Bài 33: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV chiếu hình ảnh ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời các câu hỏi sau:

- GV nêu câu hỏi:

+ Dựa vào bóng nói, hãy nêu bài toán.

+ Muốn biết mỗi túi được chia bao nhiêu ki – lô – gam long nhãn, ta thực hiện phép tính gì?

+ Em có nhận xét gì về số bị chia và số chia trong phép tính?

- GV đặt vấn đề: “Đây là phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. Vậy làm thế nào để tính được kết quả của phép tính 3,9 : 3?”

- GV giới thiệu bài: “Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách thực hiện phép chia số thập phân cho một số tự nhiên trong bài “Bài 33: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên”.

- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Có 3,9 kg long nhãn, chia đều vào 3 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu ki – lô – gam long nhãn?

+ Ta thực hiện phép tính chia:

3,9 : 3

+ Số bị chia là số thập phân, số chia là số tự nhiên.

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Hoạt động hình thành kiến thức

* Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học bằng cách giải bài tập.

* Cách tiến hành:

GV đặt vấn đề: Thực hiện phép tính sau:

3,9 : 3 = ?

- GV cho HS thảo luận cách đặt tính và tính, gọi đại diện vài nhóm nêu cách làm.

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Đặt tính chia.

+ Chia phần nguyên (chia như chia hai số tự nhiên), viết kết quả vào “góc số thương”.

+ Viết dấu phẩy vào bên phải thương vừa tìm được.

+ Hạ chữ số đầu tiên ở phần thập phân của số bị chia để tiếp tục chia.

+ Tiếp tục chia với từng chữ số ở phần thập phân của số bị chia cho đến khi kết thúc tất cả các chữ số có mặt ở phần thập phân của số bị chia.

- GV cho HS phát biểu quy tắc.

- GV khái quát quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

Muốn chia một số thập phân cho một số tự nhiên, ta làm như sau:

• Chia phần nguyên của số bị chia cho số chia.

• Viết dấu phẩy vào bên phải thương đã tìm được trước khi lấy chữ số đầu tiên ở phần thập phân của số bị chia để tiếp tục thực hiện phép chia.

• Tiếp tục chia với từng chữ số ở phần thập phân của số bị chia.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

- GV cho HS thực hiện ví dụ theo nhóm đôi.

Thực hiện phép tính: 40,5 : 5

- GV nhấn mạnh: Khi chia một số thập phân cho một số tự nhiên HS cần thành thạo hai kĩ năng then chốt:

+ Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.

+ Biết xác định đúng vị trí của dấu phẩy ở trong số thương.

- HS lắng nghe.

- HS thảo luận, chia sẻ ý kiến trước lớp.

- HS thực hiện:

+ 3 chia 3 được 1, viết 1;

1 nhân 3 bằng 3; 3 trừ 3 bằng 0, viết 0.

+ Viết dấu phẩy vào bên phải số 1.

+ Hạ 9; 9 chia 3 được 3, viết 3;

3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0, viết 0.

Vậy 3,9 : 3 = 1,3

- HS nhắc lại cá nhân, nhắc lại theo nhóm đôi.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

Kết quả:

Vậy 40,5 : 5 = 8,1

- HS ghi nhớ, nhắc lại.

III. Hoạt động thực hành, luyện tập

* Mục tiêu: Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.