Giáo án Toán lớp 5 Bài 63: Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

I. Khởi động:

* Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

* Cách thức tiến hành:

- GV trình chiếc cho học sinh quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi.

- Tháng 11/2024 có bao nhiêu bạn đạt điểm tốt, đó là những bạn nào?

- Bạn nào có số lần đạt điểm tốt nhiều nhất?

- Bạn nào có số lần đạt điểm tốt ít nhất?

- Nhận xét, tuyên dương học sinh.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ở trong thực tế, khi chúng ta thực hiện các công việc liên quan đến các số liệu thì chúng ta sẽ phải biết cách thu thập, phân loại và sắp xếp chúng. Vậy thực hiện các điều đó như thế nào, chúng ta cùng nào tìm hiểu bài học ngày hôm nay nhé. Bài 63. Thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu.

- HS chú ý quan sát và lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời các câu hỏi:

+ Có 4 bạn (An, Mai, Nam, Việt)

+ Bạn Việt.

+ Bạn Nam.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Hoạt động khám phá

* Mục tiêu:

- Thực được việc thu thập, phân loại, so sánh và sắp xếp các số liệu thống kê theo các tiêu chí cho trước.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc thông tin trong SGK.

Trong thời gian trải nghiệm quy trình đống gói thanh long xuất khẩu, Rô bốt tham gia cân và phân loại các quả thanh long theo cân nặng: từ 300 g đến 380 g, từ 381 đến 460 g, từ 461 g đến 600 g.

Sau đó, Rô bốt lập bảng số liệu như sau:

- GV đặt các câu hỏi yêu cầu HS suy nghĩ trả lời.

+ Dựa vào cân nặng người ta chia thanh long thành mấy loại? Đó là những loại nào?

+ Rô bốt cân và phân loại được bao nhiêu quả thanh long mỗi loại?

- GV nhận xét, kết luận: Dựa vào cân nặng người ta chia thanh long thành 3 loại. Đó là: S, M và L. Có 27 quả thanh long cỡ S, 43 quả thanh long cỡ M và 36 quả thanh long cỡ L.

+ Các em còn biết trong những trường hợp nào mà chúng ta cần thu thập, phân loại, sắp xếp số liệu không?

- GV nhận xét, kết luận: Quá trình đăng kí áo đồng phục của các em chính là quá trình thu thập, phân loại, sắp xếp các số liệu vào bảng số liệu. Ví dụ: bao nhiêu bạn đăng kí áo cỡ số 5, bao nhiêu bạn đăng kí áo cỡ số 4, bao nhiêu bạn đăng kí áo cỡ số 6,..

- HS quan sát tranh, đọc thông tin trong SGK.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Dựa vào cân nặng người ta chia thanh long thành 3 loại. Đó là: S, M và L

+ Có 27 quả thanh long cỡ S, 43 quả thanh long cỡ M và 36 quả thanh long cỡ L.

- Học sinh lắng nghe.

+ Khi đăng kí cỡ áo đồng phục dựa trên chiều cao và cân nặng...

- Học sinh lắng nghe.

III. Hoạt động luyện tập

* Mục tiêu:

+ Thực hiện được việc thu thập, phân loại, so sánh và sắp xếp các số liệu thống kê theo các tiêu chí cho trước.

* Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập số 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

Cho dãy số liệu về thành tích đạt được của một nhóm học viên lớp nhảy xa:

2,45 m; 3 m; 3,05 m; 2,3 m; 2,75 m; 2,5 m; 2,05 m; 2,2 m; 3 m; 2,8 m.

a) Dựa vào dãy số liệu, hãy hoàn thành bảng dưới đây:

- 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.