Giáo án Toán lớp 5 Bài 85: Thời gian - Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

– GV cho HS tìm hiểu phần Khởi động.

→GV giới thiệu bài.

HS tìm hiểu phần Khởi động → HS thảo luận nội dung các bóng nói.

II. Khám phá, hình thành kiến thức mới

• Cách tínhthời gian

Ví dụ: Một người đi bộ với vận tốc 4 km/giờ. Hỏi người đó đi hết quãng đường 12 km trong thời gian bao lâu?

– Tìm hiểu bài.

+ Cái đã cho?

+ Cái phải tìm?

– Thảo luận cách tìm thời gian.

+ Vận tốc 4 km/giờ cho biết gì?

+ Tìm thời gian đi 12 km dựa vào đâu?

+ Viết phép tính tìm thời gian.

– GV nhận xét và kết luận hướng giải quyết:

+ Đi 4 km trong 1 giờ;

+ Đi 12 km trong 12 : 4 = 3 (giờ)

→ Đây chính là thời gian đi trên quãng đường dài 12 km.

– GV: Hãy suy nghĩ và nêu cách tính thời gian của chuyển động khi biết quãng đường và vận tốc.

– GV viết trên bảng lớp và gọi vài HS nêu lại cách tìm:

Muốn tính thời gian, ta lấy quãng đường chia cho vận tốc.

– GV nêu: Nếu gọi t là thời gian, v là vận tốc, s là quãng đường.

+ Đơn vị vận tốc là km/giờ

→Đơn vị quãng đường là gì?

→Khi đó, đơn vị thời gian là gì?

+ Đơn vị vận tốc là m/giây

→Đơn vị quãng đường là gì?

→Khi đó, đơn vị thời gian là gì?

Bài toán: Một người chạy với vận tốc 15 km/giờ được quãng đường dài 12 km. Tính thời gian chạy của người đó.

– GV hệ thống cách làm.

+ Hãy nêu tên của từng đại lượng trong phép tính.

– Sửa bài.

– HS thực hiện theo nhóm.

+ Vận tốc, quãng đường.

+ Thời gian đi.

– Thảo luận cách tìm thời gian.

+ 1 giờ đi được 4 km.

+ Dựa vào: quãng đường và vận tốc

+ 12 : 4 = 3 (giờ)

– HS lặp lại.

– HS nêu công thức:

t = s : v

– HS sử dụng bảng con, viết các đơn vị đo theo yêu cầu của GV.

→ki-lô-mét

→giờ

→mét

→giây

– HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi.

+ Áp dụng công thức t = s : v

+ Đơn vị đo thời gian ở bài này là gì?

– HS viết phép tính vào bảng con:

12 : 15 = 0,8 (giờ).

+ s = 12 km

v = 15 km/giờ

t = 0,8 giờ

+ HS giải thích về số đo 0,8 giờ (thông thường, ta không nói 0,8 giờ mà sẽ đổi ra phút).

Bài giải

12 : 15 = 0,8 (giờ)

0,8 giờ = 48 phút

Thời gian chạy của người đó là 48 phút.

III. Luyện tập – Thực hành

Thực hành

Bài 1:

– Khi sửa bài, GV nêu từng câu, HS trả lời.

Bài 2:

– Sửa bài, HS nêu kết quả, GV khuyến khích HS giải thích cách làm.

– HS đọc yêu cầu.

– HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ với bạn.

a) giờ b) giây

– HS đọc yêu cầu.

– HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ với bạn.

– HS giải thích cách làm.

Ví dụ: t = s : v

60 : 15 = 4 (giờ)

…

HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

I. Khởi động

– GV có thể cho HS hát múa tạo không khí lớp học vui tươi.

– HS hát múa tạo không khí lớp học vui tươi.

II. Luyện tập – Thực hành

Luyện tập

Bài 1:

– Khi sửa bài, GV gọi HS nêu kết quả, khuyến khích HS giải thích cách làm.

– GV nhận xét và kết luận từng câu.

– HS tìm hiểu bài, nhận biết cái đã cho (s, v) và cái phải tìm (t).

– HS thảo luận nhóm đôi, liên hệ với quy tắc hoặc công thức tính thời gian.

– HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ với bạn.

a) 2 giờ 15 phút    b) 36 phút

– HS giải thích cách làm.

Ví dụ:

a) 180 : 80 = 2,25 (giờ)

2,25 giờ = 2 giờ 15 phút

…

III. Vận dụng – Trải nghiệm

Bài 2:

– Khi sửa bài, GV khuyến khích HS giải thích cách làm.

– GV nhận xét và kết luận.

Bài 3:

– GV có thể gợi ý giúp HS:

+ Bài toán hỏi gì? → Cần biết gì?

+ Bài toán cho biết:

+ Khởi hành lúc mấy giờ?

+ Đi bằng những phương tiện nào?

+ Thời gian đi bộ và thời gian đi xe buýt biết chưa?

→ Từ đó ta phải tìm gì? Dựa vào đâu?

+ Có cần lưu ý về các đơn vị đo?

– Sửa bài, HS nêu cách làm.

– HS tìm hiểu bài, nhận biết cái đã cho và cái phải tìm.

– HS lưu ý các đơn vị đo.

– HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ với bạn.

Bài giải

1,8 : $\frac{1}{60}$ = 108

108 giây = 1 phút 48 giây

Con ốc sên đó bò 1,8 m trong 1 phút 48 giây.

– HS giải thích cách làm.

Áp dụng công thức: t = s : v.

…

– HS tìm hiểu bài, nhận biết cái đã cho và cái phải tìm.

– HS thảo luận nhóm đôi. Các em có thể tóm tắt bài toán để tìm cách giải.

+ Đến nơi lúc mấy giờ?

7 giờ 15 phút.

Đi bộ và đi xe buýt.

Chưa biết thời gian đi bộ, đã biết thời gian đi xe buýt.

Tìm thời gian đi bộ, dựa vào quãng đường và vận tốc.

Đơn vị quãng đường đang là mét, vận tốc đang là ki-lô-mét trên giờ.

Bài giải

900 m = 0,9 km

0,9 : 4,5 = $\frac{1}{5}$

$\frac{1}{5}$ giờ = 12 phút

Thời gian đi bộ là 12 phút.

12 phút + 3 phút + 27 phút = 42 phút

Thời gian từ nhà đến công ty (kể cả thời gian chờ) là 42 phút.