Giáo án Toán lớp 5 bài Luyện tập chung trang 145 mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức:

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- GV hỏi:
+ Với 2 chuyển động ngược chiều, muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau ta phải làm ntn?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2-3 HSTB TLCH

- Nhận xét, bổ sung

III.. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. HD luyện tập

Bài 1:

MT: HS làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều trong cùng 1 thời gian

B1: Tìm QĐ sau mỗi giờ XM gần XĐ bao nhiêu km?

B2: Tìm thời gian để XM đuổi kịp XĐ

- HD HS nắm yêu cầu BT
<?> Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán?
<?> Chuyển động cùng hay ngược chiều?

<?>Vì sao XM vẫn đuổi kịp XĐ mặc dù XĐ đi trước?

<?> Sau mỗi giờ, XM đến gần XĐ bao nhiêu km?
<?> Tìm thời gian XM đuổi kịp XĐ?

- Yêu cầu HS tự làm BT b

- Tổ chức chữa bài, yêu cầu

- GV chốt đáp án

- Đọc đề

- HS TLCH

- Cá nhân làm bài

- 2HS TB - K chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT:Củng cố kĩ năng quãng đường khi biết vận tốc và thời gian

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài

- GV hỏi:

+ Con có nhận xét gì về vận tốc của loài báo?

- GV tổ chức cho HS báo cáo

- 1 HS đọc

- HS làm bài cá nhân

- Báo cáo KQ

- 1 vài HSTLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

MT: Vận dụng KT giải toán có liên quan đến chuyển động cùng chiều (2 thời điểm xuất phát khác nhau)

- Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề

+ BT3 thuộc dạng toán nào đã học?

- HD HS làm bài:
+ Lưu ý vẽ sơ đồ cho HS dễ hình dung

+ Gợi ý cho TB giải toán bằng cách TLCH

<?> Thời gian XM đi trước ôtô?
<?> Đến 11giờ 7 phút, XM đi được QĐ là bao nhiêu?
<?> Sau 1 giờ, ôtô đến gần XM bao nhiêu km?

<?> Thời gian ôtô đuổi kịp XM là?

<?> Ôtô đuổi kịp XM vào lúc?

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV chuẩn hóa

- GV hỏi: Nêu các bước giải toán chuyển động cùng chiều?

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-  HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

IV .Củng cố:

V. Dặn dò:

- Nêu bài toán chuyển động cùng chiều.

- Nhận xét, dặn xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số tự nhiên.

- HS phát biểu.