Giáo án Toán lớp 5 bài Ôn tập về phân số (tiếp theo) mới, chuẩn nhất

I. Ổn định tổ chức:

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- GV cho:

- Yêu cầu HS đọc và so sánh 2 PS
- GV nhận xét, đánh giá

- 2-3 HSTB TLCH

- Nhận xét, bổ sung

III. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. HD luyện tập

Bài 1:

MT: Củng cố KT về PS và  rèn kĩ năng viết PS tương ứng với hình vẽ cho trước

- HD HS nắm yêu cầu BT
<?> Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yêu cầu HS tự làm BT

- Tổ chức chữa bài, yêu cầu

- GV chốt đáp án

- GV hỏi:

+ Vì sao con chọn đáp án D?
+ TS và  MS của 3/7 cho biết điều gì?

- Đọc đề

- 1-2 HS TLCH

- Cá nhân làm bài

- 2HS TB - K chữa bài

- 1 vài HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

MT: Giải toán có liên quan đến PS

- Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:

+ Đề bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV hỏi:

+ Số viên bi nâu (xanh, vàng) chiếm bao nhiêu phần tổng số bi?

- GV tổ chức cho HS báo cáo KQ

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc

- 1 vài HS TLCH

- HS làm bài cá nhân

- Báo cáo KQ

- 1 vài HSTLCH

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

MT:Luyện kĩ năng xác định PS bằng nhau

- Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề

+ Dựa vào KT nào để làm BT3?
- GV yêu cầu HS nhớ lại

+ T/c cơ bản của PS

+ So sánh PS, RGPS

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

Bài 4:
MT: Củng cố kĩ năng so sánh PS

- Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề

+ Nêu các cách so sánh PS

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

Bài 5:

MT: Củng cố kĩ năng so sánh và sắp thứ tự các PS

Y/c HS đọc đề bài

- GV HD HS nắm yêu cầu của đề

+ Nêu các cách so sánh PS

+ Cách sao sánh nhanh ở từng phần?

- Tổ chức HS làm bài và chữa bài

- GV chuẩn hóa

- 1 HS đọc đề

- HS làm bài cá nhân

-   HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

IV.Củng cố:

V. Dặn dò:

- Nhắc lại tính chất cơ bản của phân số.

- Nhận xét, dặn xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số thập phân .

- HS nhắc lại