Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Kết nối tri thức Bài 7: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường

Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Kết nối tri thức Bài 7: Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường

Giáo viên quan tâm Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 bản word trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa mời Xem thử.

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Sự cần thiết bảo vệ môi trường trong chiến lược phát triển của các quốc gia

• Vai trò của cá nhân và cộng đồng trong bảo vệ môi trường

2. Năng lực

- Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

- Năng lực riêng:

• Nhận thức vật lí: Nêu được sự cần thiết bảo vệ môi trường trong chiến lược phát triển các quốc gia; Nêu được vai trò của cá nhân với cộng đồng.

3. Phẩm chất

- Có sự hiểu biết, yêu thích và hứng thú với vật lí học. 

- Tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập, có ý thức vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, Sách chuyên đề học tập Vật lí 10, SGV, Kế hoạch bài dạy.

- Các hình ảnh, đoạn video về ô nhiễm môi trường

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- Sách chuyên đề học tập Vật lí 10, dụng cụ học tập.

- Tìm hiểu về ô nhiễm môi trường và giải pháp giảm ô nhiễm môi trường 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, khơi gợi sự kích thích, tò mò của HS.

b. Nội dung: GV chiếu hình ảnh người đứng trên sa mạc vào ban đêm và tàu hàng giữa đêm, đặt vấn đề; HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về cách xác định phương hướng vào ban đêm

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem video về thực trạng ô nhiễm môi trường

- GV đặt vấn đề: Môi trường sống của con người trên hành tinh của chúng ta đang bị những tác động tiêu cực, làm ảnh hưởng đến sự sống của toàn bộ sinh vật trên Trái Đất. Các cá nhân, các quốc gia cần chung tay bảo vệ môi trường. Trong chiến lược phát triển của các quốc gia có các hành động thiết thực nào để bảo vệ môi trường? Cá nhân và cộng đồng có vai trò gì và cần thực hiện các hành động thiết thực nào để bảo vệ môi trường?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhân, thực hiện nhiệm vụ.   

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- HS quan sát video và dựa vào hiểu biết của bản thân đưa ra câu trả lời cho câu hỏi khởi động  

• Chiến lược phát triển của các quốc gia có các hành động để bảo vệ môi trường: Xây dựng các kế hoạch, chương trình, biện pháp hành động cụ thể như: quản lí chất thải rắn; giảm các loại rác nhựa; quản lí và cải thiện môi trường liên quan đến nước thải, hóa chất trong nông nghiệp; nuôi trồng thủy sản; xử lí nước thải; chất thải công nghiệp; quản lí rừng, tài nguyên khoáng sản; tăng cường trồng rừng để gia tăng độ che phủ rừng; tuyên truyền bảo vệ môi trường và sẵn sàng thích ứng với thiên tai.

• Cá nhân và cộng đồng có vai trò cực kì quan trọng, là chủ thể tác động trực tiếp đến môi trường. Mọi người cần thực hiện các hành động thiết thực để bảo vệ môi trường như: sử dụng các vật dụng sinh học, dễ phân hủy, tiết kiệm năng lượng, …

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dựa trên câu trả lời của HS dẫn dắt vào chủ đề mới. Chủ đề 3. Vật lí với giáo dục bảo vệ môi trường: Bài 7. Sự cần thiết phải bảo vệ môi trường.  

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về môi trường và sự biến đổi khí hậu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu cảm nghĩ của mình về vai trò của môi trường, ô nhiễm môi trường và một số biến đổi khí hậu như : Sự nóng lên toàn cầu và nước biển dâng ; Ô nhiễm khói, bụi.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, sử dụng kĩ thuật “Khăn trải bàn” thảo luận về một số ô nhiễm môi trường và sự biến đổi khí hậu.

c. Sản phẩm học tập:

- HS kể về một số ô nhiễm môi trường và sự biến đổi khí hậu

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đọc thông tin trong SCĐ – tr56, trả lời các câu hỏi sau: + Nêu khái niệm và cấu trúc của môi trường + Kể tên một số ô nhiễm môi trường mà em biết → Gợi ý: Một số loại ô nhiễm: Ô nhiễm đất; nước; không khí; tiếng ồn; tầm nhìn; nhiệt;  ánh sáng. + Kể tên một số sự biến đổi khí hậu. → Sự nóng lên toàn cầu; hiện tượng băng tan ở Bắc Cực; hiện tượng hạn hán, lũ lụt ở Nam Cực - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, sử dụng kĩ thuật “Khăn trải bàn” (mỗi HS viết ý kiến cá nhân vào 1 tờ giấy A4, nhóm thống nhất ý kiến và ghi lại kết quả thảo luận vào 1 tờ giấy A4 khác) để trả lời các câu hỏi 1,2 trong SCĐ

I. Môi trường và sự biến đổi khí hậu   - Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và nhân tạo bao quanh con người, có mối quan hệ mật thiết với nhau, ảnh hưởng lớn đến đời sống, sản xuất, sự tồn tại cũng như phát triển của con người và thiên nhiên - Cấu trúc của môi trường + Môi trường tự nhiên + Môi trường xã hội + Môi trường nhân tạo Trả lời Câu hỏi 1: Vai trò của môi trường đối với đời sống con người: Môi trường sống sẽ tạo ra không gian sống, cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên cũng như là nơi chứa đựng các chất thải do con người tạo ra trong hoạt động sinh hoạt và sản xuất. Môi trường sống có trong lành thì sức khỏe của con người mới được đảm bảo. Trả lời Câu hỏi 2: Hiện nay, môi trường sống của con người đang bị hủy hoại bởi những hoạt động của con người: - Môi trường không khí bị ô nhiễm, nhiệt độ Trái Đất tăng cao là do khí thải từ các nhà máy, khu công nghiệp.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng Xem thử.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Vật Lí lớp 10 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Bài 5: Đặc điểm chuyển động nhìn thấy của một số thiên thể trên nền trời sao

• Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Bài 6: Nhật thực, nguyệt thực, thủy triều

• Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Bài 8: Tác động của việc sử dụng năng lượng hiện nay đối với Việt Nam

• Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Bài 9: Sơ lược về các chất gây ô nhiễm môi trường

• Giáo án Chuyên đề Vật Lí 10 Bài 10: Năng lượng tái tạo và một số công nghệ thu năng lượng tái tạo

Để học tốt lớp 10 các môn học sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---