Giáo án Âm nhạc lớp 5 Kết nối tri thức Nghe nhạc: Ngôi sao sáng

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

(3’)

1. Mở đầu

a. Khởi động:

GV mời HS xung phong lên bảng, chia 3 đội. GV sử dụng kèn phím hoặc ri-coóc-đơ thổi những nốt trong gam Đô trưởng không theo thứ tự (cho biết âm đầu là âm Đô).

Tùy khả năng của HS, GV lựa chọn các nốt cho phù hợp. GV có thể thổi 5 - 7 nốt nối tiếp nhau ở tốc độ chậm. 3 đội nghe và viết lên khuông nhạc trên bảng. Đội nào viết đủ, đúng và đẹp nhất sẽ được tuyên dương.

- GV nhận xét và khen ngợi.

- GV cho HS nhận xét và bổ sung.

- GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng và khen ngợi những HS trả lời tốt.

b. Kết nối: Gv đưa tranh ảnh dẫn dắt vào bài học.

- HS: Quan sát, lắng nghe, thực hiện

- HS chia 3 đội thực hiện

.

- HS theo dõi.

- Hs Lắng nghe.

 (20’)

 (10’)

2. Hình thành kiến thức mới

1. Ôn nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu

a) Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

- GV chia 2 nhóm và cho các nhóm ôn lại hình tiết tấu gõ đệm cho bài hát Tuổi hồng ơi.

- GV bát nhịp cho các nhóm gõ đệm cho bài hát Tuổi hồng ơi.

- GV cho HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo hình thức: nhóm, cặp đôi,.....

b) Nhạc cụ thể hiện giai điệu

* Ri-coóc-dơ

- HS ôn lại phần đệm 2 - 3 lần sau đó đệm cho bài hát Duyên dáng mùa xuân.

- GV bắt nhịp cho HS thực hiện đệm cho bài hát, GV cho HS thực hiện ở tốc độ vừa phải.

- HS thực hiện và trình diễn theo nhóm đã được luyện tập.

* Kèn phím

- GV cho HS ôn lại 2 - 3 lần phần đệm ở kèn phẩm.

- GV bắt nhịp cho HS thực hiện đệm cho bài hát ở tốc độ vừa phải và thể hiện được tính chất của bài hát ở nhịp ả.

- HS thực hiện và trình diễn theo nhóm đã được luyện tập.

- GV cho HS thời gian luyện tập và gọi từng nhóm lên trình bày:

- GV và HS nhận xét từng nhóm dựa trên các tiêu chí: động tác có tính sáng tạo, đều, đẹp, đúng nhịp điệu và phù hợp với nội dung lời ca,....

- GV khen ngợi các nhóm đã tích cực tham gia và sáng tạo.

2. Thể hiện bài hát Duyên dáng mùa xuân và đệm theo nhóm

a) Ri-coóc-đơ

- GV cho HS ôn lại Mẫu 1 trong SGK (trang 54) như đã luyện tập ở tiết trước.

- GV chia nhóm và hướng dẫn HS đảm nhiệm thể hiện theo năng lực. VD: nhóm có 8 HS thì 2 bạn hát, 2 bạn đệm ri-coóc-dơ, 2 bạn gõ đệm, 2 bạn vận động phụ họa.

Cả nhóm sẽ cùng thống nhất âm hình gõ đệm và động tác vận động phụ họa sao cho đúng và phù hợp. GV có thể gợi ý chung cho các nhóm và góp ý cho từng nhóm.

GV lưu ý HS khi sáng tạo phần gò đệm phải chú ý đến tinh chu kì mạnh - nhẹ - nhẹ và các dạng âm hình phố biến đã học của nhịp 3/4

- GV cho HS thời gian luyện tập và gọi từng nhóm lên trình bày.

- GV và HS nhận xét từng nhóm dựa trên các tiêu chí: sự kết hợp đều, đúng, ăn ý; tiết tấu gõ đệm phù hợp: động tác phụ họa có tính sáng tạo, đẹp, phù hợp với nội dung

Lời ca,...

- GV khen ngọi các nhóm tích cực tham gia và sáng tạo.

b) Kèn phím

- GV cho HS ôn lại Mẫu 2 trong SGK (trang 54) như đã luyện tập ở tiết trước.

- GV cho thực hiện kết hợp nhóm tương tự mục a.

- Tùy năng lực của HS, GV có thế khuyến khích những bạn thổi kèn phím tốt thể hiện giai điệu bài hát Duyên đắng mùa xuân. GV hỗ trợ, hướng dẫn HS sắp xếp ngón phù hợp.

Như vậy, nhóm có thể hòa tấu 2 kèn phím chơi 2 bè hoặc kết hợp hát, kèn phím, gõ đệm, vận động phụ họa,... theo ý tưởng của nhóm.

2. Nghe nhạc: Nghe hoa tấu nhạc cụ dân tộc Ngôi sao sáng (dân ca Khmer - Nam Bộ)

- GV mở file âm thanh/ video hoa tấu nhạc cụ dân tộc bài Ngôi sao sáng (dân ca Khmer - Nam Bộ) cho HS nghe.

- GV có thể đặt một số câu hỏi và gợi mở để HS nói lên hiểu biết và cảm nhận của bản thân:

+ Em được nghe bản hòa tấu này chưa? Nghe ở đâu?

+ Em nhận ra những nhạc cụ nào trong dàn nhạc? Em thích nhạc cụ nào nhất? Vì sao?

+ Em hãy nêu tính chất âm nhạc của bản nhạc.

+ Em có thích bản nhạc này không? Vì sao?

- Gv yêu cầu Hs nghe nhạc kết hợp vận động

- GV khen ngợi những HS tích cực và có câu trả lời tốt.

- HS lắng nghe , luyện tập

- HS thực hành

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe , quan sát, và thực hiện

- Hs thực hiện nhóm

- Hs ôn lại

- Hs thực hiện

- Hs biểu diễn

- Hs thực hành nhóm

- Hs lắng nghe

- Hs ghi nhớ

- Hs thực hiện với nhạc cụ sáo

- Lắng nghe và thực hiện nhóm

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS nghe nhạc và cảm nhận.

- HS ghi nhớ

- Hs thực hiện với nhạc cụ kèn phím

- Lắng nghe và thực hiện nhóm

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe và cảm nhận

- Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs nghe nhạc kết hợp vận động