Giáo án Âm nhạc lớp 5 Kết nối tri thức Vận dụng – Sáng tạo trang 54

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

(3’)

1. Mở đầu

a. Khởi động:

- GV cho cả lớp nhảy theo điệu nhảy vui để khởi động đầu giờ (clip trong powerpoint)

- GV nhận xét khen ngợi.

b. Kết nối: Gv giới thiệu dẫn dắt vào bài học.

- HS thực hiện.

- HS theo dõi.

 (20’)

2. Hình thành kiến thức mới

Nghe và vỗ tay ở các nốt có cao độ lặp lại:

1. Sáng tạo động tác phụ hoạ phù hợp cho bài hát Tuổi hồng ơi theo nhóm

- GV cho HS tự chọn nhóm, gợi ý cho các nhóm trên cơ sở phần luyện tập, từng nhóm thống nhất các động tác phụ họa cho bài hát Tuổi hồng ơi.

- GV cho HS thời gian luyện tập và gọi từng nhóm lên trình bày:

- GV và HS nhận xét từng nhóm dựa trên các tiêu chi: động tác có tính sáng tạo, đều, đẹp, đúng nhịp điệu và phù hợp với nội dung lời ca,....

GV khen ngợi các nhóm đã tích cực tham gia và sáng tạo.

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS luyện tập nhóm.

- HS lắng nghe nhận xét, ghi nhớ

 (10’)

3. Thực hành và luyện tập

Thể hiện bài hát Duyên dáng mùa xuân và đệm theo nhóm

a) Ri-coóc-đơ

- GV cho HS ôn lại Mẫu 1 trong SGK (trang 54) như đã luyện tập ở tiết trước.

- GV chia nhóm và hướng dẫn HS đảm nhiệm thế hiện theo năng lực. VD: nhóm có 8 HS thì 2 bạn hát, 2 bạn đệm ri-coóc-dơ, 2 bạn gõ đệm, 2 bạn vận động phụ họa.

- Gv cho Hs nhóm sẽ cùng thống nhất ảm hình gõ đệm và động tác vận động phụ họa sao cho đúng và phù hợp. GV có thể gợi ý chung cho các nhóm và góp ý cho từng nhóm.

- GV lưu ý HS khi sáng tạo phần gõ đệm phải chú ý đến tính chu kì mạnh - nhẹ - nhẹ và các dạng ảm hình phố biến đã học của nhịp 4/4

- GV cho HS thời gian luyên tập và gọi từng nhóm lên trình bày.

- GV và HS nhận xét từng nhóm dựa trên các tiêu chí: sự kết hợp đều, đúng, ăn ý:

tiết tấu gõ đệm phù hợp: động tác phụ họa có tính sáng tạo, đẹp, phù hợp với nội dung lời ca,...

- GV khen ngợi các nhóm tích cực tham gia và sáng tạo.

* Nhạc cụ kèn phím

- GV cho HS ôn lại Mẫu 2 trong SGK (trang 54) như đã luyện tập ở tiết trước.

- GV cho thực hiện kết hợp nhóm tương tự

Tuỳ năng lực của HS, GV có thể khuyến khích những bạn thối kèn phím tốt thế hiện giai điệu bài hát Duyên dắng mùa xuân. GV hỗ trợ, hướng dẫn HS sắp xếp ngón phù hợp.

Như vậy, nhóm có thể hòa tấu 2 kèn phím chơi 2 bè hoặc kết hợp hát, kèn phím, gõ đệm, vận động phụ họa,... theo ý tưởng của nhóm.

- HS chia nhóm và luyện tập.

- Các nhóm lần lượt thực hiện.

- HS nhận xét, sửa sai cho nhóm bạn.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện, biểu diễn

- HS chia nhóm và thực hiện theo yêu cầu của GV

- Hs nghe và ghi nhớ

- Hs ôn lại kiến thức theo hướng dẫn

- Hs thực hiện nhóm

- Hs thực hiện

 (5’)

4. Vận dụng – trải nghiệm

Biểu diễn bài hát “Tuổi hồng ơi” với hình thức tự chọn hoặc thể hiện một bài hát dân ca ở địa phương:

- GV cho HS hát ôn lại một lần bài Tuổi hồng ơi.

- GV gợi ý cho HS biểu diễn bài hát theo ý thích, có thể chọn bạn để hát song ca, chọn nhóm để hát tốp ca hoặc hát đơn ca. HS có thể chọn hình thức thể hiện như hát kết hợp gõ đệm hay kết hợp động tác múa phụ hoạ.

- GV khuyến khích HS có thể hát một bài dân ca của địa phương và biểu diễn theo ý thích.

- GV khen ngợi, có thể hỏi HS cảm nhận về những bài dân ca đã được học.

- GV cũng lồng ghép giáo dục cho HS cần biết trân quý những giá trị âm nhạc của dân tộc như những bài dân ca, nhạc cụ dân tộc,... thấy được cái hay cái đẹp và có ý thức gìn giữ, bảo tồn.

- Đánh giá và tổng kết chủ đề:

- GV đánh giá chung và khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng, nghe thêm các bài dân ca các vùng miền.

- HS thực hiện yêu cầu của GV.

- HS lựa chọn và thực hiện.

- HS biểu diễn

- HS nêu cảm nhận về những bài dân ca đã được học

- HS ghi nhớ

- HS tự đánh giá.

- HS lắng nghe và ghi nhớ