Giáo án Âm nhạc lớp 5 Kết nối tri thức Vận dụng – Sáng tạo trang 12

Thời gian

Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

(3’)

1. Mở đầu.

– Trò chơi: Vận động cơ thể theo nhạc.

– GV mở file nhạc và hướng dẫn HS vận động cơ thể tay, vai, đùi, giậm chân, … theo nhịp điệu.

– GV nhận xét, tuyên dương HS và giới thiệu nội dung tiết học.

(10’)

2. Luyện tập – thực hành

* Đọc tên các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc

* Đọc nhạc Bài số 1 theo nhóm

– Đọc theo yêu cầu trong SGK

+ Nhóm 1 đọc các ô nhịp có màu xanh và gõ đệm theo nhịp.

+ Nhóm 2 đọc các ô nhịp có màu hồng và gõ đệm theo tiết tấu.

– Đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ đệm theo phách:

+ Nhóm 1: Đọc các ô nhịp màu hồng.

+ Nhóm 2: Đọc các ô nhịp màu xanh.

– GV cho học sinh quan sát và nêu yêu cầu.

– HS lên bảng đọc tên và đánh dấu (x)

vào các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc.

– Cả lớp quan sát và nhận xét.

– GV có thể tìm những ví dụ khác để HS luyện tập.

– GV hướng dẫn HS chia nhóm và đọc nhạc theo yêu cầu

– Khuyến khích HS nhận xét sửa sai cho nhóm bạn.

– GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

– HS thực hành bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

– Khuyến khích HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

– Các nhóm đọc nhạc Bài số 1 theo hình thức nối tiếp.

– GV yêu cầu HS nhận xét bạn/ nhóm bạn sau hoạt động.

– GV nhận xét các nhóm, động viên để các em hào hứng tham gia các hoạt động.

(5’)

(3’)

* Hát bài Chim sơn ca kết hợp một trong hai hình thức

a, Kết hợp gõ đệm theo nhóm

* Đoạn 1

Líu lo nghe trời sáng chim ca vang líu lo,

Líu lo líu lo chim trên cành rộn ràng theo theo bước chân em…

* Đoạn 2

Khi đi tung tăng với bạn bè. Khi đi trên phố với người thân. Ríu rít ríu rít với bạn bè như là bầy sơn ca…

b, Biểu diễn bài hát theo ý tưởng sáng tạo của nhóm/cá nhân.

* Tổng kết chủ đề

Nội dung:

– Lí thuyết âm nhạc: Trọng âm, phách, vạch nhịp, ô nhịp.

 – Đọc nhạc: Bài số 1

 – Học bài hát: Chim sơn ca.

 – Thường thức âm nhạc: Một số hình thức biểu diễn nhạc cụ.

 – Vận dụng – Sáng tạo

– GV hướng dẫn HS thực hành biểu diễn bài hát Chim sơn ca với hình thức tự chọn.

– Khuyến khích HS thực hành bằng các hình thức hát (đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca) kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể, vận động minh hoạ,… hoặc hát nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng,…

– HS nhận xét các bạn/ nhóm bạn sau hoạt động biểu diễn.

– GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa cho HS (nếu cần).

– GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà thực hành các hoạt động vận dụng sáng tạo cho người thân nghe.

– GV tương tác với HS nêu những nội dung đã học ở chủ đề 1.

– GV nhận xét và đánh giá chung về mức độ thể hiện năng lực và phẩm chất của HS qua các nội dung học tập.

– GV khen ngợi, khích lệ và lưu ý những nội dung HS cần luyện tập thêm.

– GV dặn dò HS về nhà tập hát, đọc nhạc và hoạt động âm nhạc cho người thân cùng nghe.