Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Kết nối tri thức Bài 5: Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học

Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Kết nối tri thức Bài 5: Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân tích được ứng dụng của công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Lựa chọn được nguồn tài liệu phù hợp để nâng cao kiến thức về ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Năng lực công nghệ:

- Trình bày được khái niệm đệm lót sinh học.

- Phân tích được ứng dụng của công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học.

3. Phẩm chất

- Có ý thức tìm hiểu về ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học, đặc biệt các ứng dụng thực tế trong chăn nuôi tại địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV.

- Tranh ảnh, video liên quan đến ứng dụng của công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học.

2. Đối với học sinh

- SGK, vở ghi.

- Tìm kiếm và đọc trước bài học trong SGK; tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến ứng dụng xuất đệm lót sinh học từ cả của công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học từ các nguồn nguyên liệu khác nhau, sẵn có tại địa phương.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi theo ý kiến cá nhân.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV trình chiếu cho HS hình ảnh, video về ứng dụng của công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học:

https://youtu.be/v5CZE4XJnFc (0:00 - 0:27)

- GV yêu cầu HS liên hệ, vận dụng thực tế và cho biết: Đệm lót sinh học là gì ? Nó có vai trò như thế nào trong chăn nuôi.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe câu hỏi, suy nghĩ, thảo luận trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi:

+ Đệm lót sinh học là: hỗn hợp các chất dùng để lót chuồng trại trong chăn nuôi nhằm giúp chuồng nuôi gia súc, gia cầm giảm mùi hôi, giảm ô nhiễm môi trường và ức chế, tiêu diệt các vi sinh vật gây bệnh cho vật nuôi.

+ Vai trò của đệm lót sinh học đối với chăn nuôi: giảm mùi hôi, giảm ô nhiễm môi trường, ...

- GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đánh giá câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học: Đệm lót sinh học là một thành tựu quan trọng của công nghệ sinh học trong xử lí chất thải chăn nuôi. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu cụ thể về cách tạo và sử dụng đệm lót sinh học – Bài 5: Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất đệm lót sinh học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung khái quát về đệm lót sinh học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu khái quát về đệm lót sinh học và vai trò của đệm lót sinh học trong chăn nuôi.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận và trả lời câu hỏi của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS ghi được vào vở khái quát về đệm lót sinh học và vai trò của đệm lót sinh học trong chăn nuôi.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS quan sát hình, nghiên cứu nội dung mục I SGK trang 22 và thực hiện yêu cầu: Đọc nội dung mục I và nêu vai trò của đệm lót sinh học trong chăn nuôi. - GVtrình chiếu cho HS quan sát thêm một số hình ảnh về đệm lót sinh học: - GV hướng dẫn HS tra cứu thông tin trên internet để tìm hiểu thêm về đệm lót sinh học. https://vuanem.com/blog/dem-lot-sinh-hoc-la-gi.html Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV. - HS thảo luận nhóm thực hiện yêu cầu của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Đại diện HS trả lời câu hỏi của GV. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định GV đánh giá, nhận xét, nhấn mạnh lại vai trò của đệm lót sinh học.

I. Khái niệm về đệm lót sinh học Đệm lót sinh học là hỗn hợp các chất dùng để lót chuồng trại trong chăn nuôi nhằm giúp chuồng nuôi gia súc, gia cầm giảm mùi hồi, giảm ô nhiễm môi trường và ức chế, tiêu diệt các vi sinh vật gây bệnh cho vật nuôi.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Công nghệ lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Bài 6: Giới thiệu về động vật cảnh

• Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Bài 7: Kĩ thuật nuôi dưỡng và chăm sóc chó cảnh

• Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Bài 8: Kĩ thuật nuôi dưỡng và chăm sóc mèo cảnh

• Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Bài 9: Kĩ thuật nuôi dưỡng và chăm sóc chim cảnh

• Giáo án Chuyên đề Công nghệ 11 Bài 10: Chế biến thức ăn cho động vật cảnh

---