Giáo án Văn 9 Học kì 2 Kết nối tri thức (mới, chuẩn nhất) | Giáo án Ngữ Văn 9 Học kì 2
Trọn bộ Giáo án Văn 9 Học kì 2 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) của Bộ GD&ĐT giúp Thầy/Cô dễ dàng soạn Giáo án môn Văn 9.
Giáo án Văn 9 Kết nối tri thức Học kì 2 (mới, chuẩn nhất)
Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
071800255837
- NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Bài 7: Hồn thơ muôn điệu
- Tri thức ngữ văn trang 45
- Tiếng Việt
- Thực hành tiếng Việt trang 50
- Mưa xuân
- Thực hành tiếng Việt trang 54
- Một kiểu phát biểu luận đề độc đáo của Xuân Diệu ở bài thơ Vội Vàng
- Tập làm một bài thơ tám chữ
- Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ
- Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)
- Củng cố, mở rộng trang 64
- Thực hành đọc: Miền quê
- Đọc mở rộng trang 65
Bài 8: Tiếng nói của lương tri
- Tri thức ngữ văn trang 67
- Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
- Thực hành tiếng Việt trang 71
- Biến đổi khí hậu - mối đe dọa sự tồn vong của hành tinh chúng ta
- Thực hành tiếng Việt trang 76
- Bài ca chúc tết thanh niên
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống xã hội)
- Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại)
- Củng cố, mở rộng trang 85
- Thực hành đọc: Chuẩn bị hành trang
Bài 9: Đi và suy ngẫm
- Tri thức ngữ văn trang 90
- Yên Tử, núi thiêng
- Thực hành tiếng Việt trang 95
- Văn hóa hoa - cây cảnh
- Thực hành tiếng Việt trang 100
- Tình sông núi
- Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử
- Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử
- Củng cố, mở rộng trang 109
- Thực hành đọc: Khu trung tâm Hoàng thành Thăng Long - Hà Nội
- Đọc mở rộng trang 112
Bài 10: Văn học - lịch sử tâm hồn
- Tri thức ngữ văn trang 114
- Thách thức đầu tiên: Đọc để trưởng thành
- Thách thức thứ hai: Quảng bá giá trị của sách - Viết bài quảng cáo về sách dưới hình thức văn bản đa phương thức
- Về đích: Ngày hội với sách Phát triển văn hóa đọc - Tiến hành một cuộc phỏng vấn về sách, văn hóa đọc, vấn đề gợi ra từ cuốn sách và những trải nghiệm đọc, viết trong dự án văn học - lịch sử tâm hồn
Giáo án bài Ba chàng sinh viên - Kết nối tri thức
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được thể loại của truyện “Ba chàng sinh viên”.
- Xác định và phân tích được các đặc điểm của truyện “Ba chàng sinh viên”: cốt truyện, không gian, thời gian, hệ thống nhân vật …
- Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện “Ba chàng sinh viên”;
- Nhận biết và phân biệt được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá của nhân vật.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực riêng biệt:
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện;
- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: Sức mạnh của suy luận logic và niềm tin chiến thắng của công lí.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án;
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.
c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:
Câu hỏi 1. Em hiểu gì về công việc của một thám tử?
Câu hỏi 2. Nêu tên một nhân vật thám tử trong tác phẩm văn học hoặc bộ phim mà em biết. Chia sẻ ngắn gọn cảm nhận của em về nhân vật đó.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ suy nghĩ.
- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu văn bản “Ba chàng sinh viên”.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc văn bản
a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm.
b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: Đọc và giới thiệu về tác giả A thơ Cô nan Đoi lơ và tác phẩm Ba chàng sinh viên. - GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn VB. - HS lắng nghe. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng. |
I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - A thơ Cô nan Đoi lơ ( Sinh ngày 22 tháng 5 năm 1859 – mất ngày 7 tháng 7 năm 1930) là một nhà văn người Scotland nổi tiếng với tiểu thuyết trinh thám Sherlock Holmes, tác phẩm được cho là một sáng kiến lớn trong lĩnh vực tiểu thuyết trinh thám. Tên ban đầu của Sherlock Holmes vốn là Shelling Ford (tên thám tử chưa hoàn thiện). - Nghề nghiệp: Nhà văn viết tiểu thuyết, truyện ngắn, nhà thơ, bác sĩ. - Các tác phẩm của ông bao gồm nhiều truyện khoa học giả tưởng, tiểu thuyết lịch sử, kịch lịch sử, tiểu thuyết, thơ và bút ký. - Conan xuất phát là tên đệm nhưng ông sử dụng như một phần của họ trong các năm sau này của mình. - Cuộc đời: + Ông đã được gửi tới trường dự bị Dòng Tên Cơ đốc giáo St Marys Hall, Stonyhurst khi lên 9. + Sau đó ông vào Trường Stonyhurst, nhưng khi ông rời trường năm 1875, ông đã chối bỏ Thiên chúa giáo để trở thành một người theo thuyết bất khả tri. + Từ 1876 tới 1881 ông học ngành y tại Đại học Edinburgh. Phòng khám của ông không thành công lắm: trong khi chờ bệnh nhân, ông bắt đầu viết truyện. Tiểu thuyết đầu tiên của ông được đăng trên tờ Chambers's Edinburgh Journal khi ông chưa tới 20 tuổi. + A thơ Cô nan Đoi lơ được tìm thấy khi đang ôm chặt ngực trong vườn nhà ngày 7 tháng 7 năm 1930. Ông mất một thời gian ngắn sau đó vì nhồi máu cơ tim ở tuổi 71. - Một số tác phẩm tiêu biểu: + Các truyện về Sherlock Holmes + Các truyện về Giáo sư Challenger + Các tiểu thuyết lịch sử: The White Company (1891), Micah Clarke (1888), The Great Shadow (1892), The Refugees (publ. 1893, written 1892), … + Các tác phẩm khác: Mystery of Cloomber (1889), The Captain of the Polestar, and other tales (1890), The Doings Of Raffles Haw (1891), Beyond the City (1892), Round The Red Lamp (1894), The Parasite (1894), … 2. Tác phẩm - Xuất xứ: Truyện ngắn Ba chàng sinh viên được in trong tập truyện Sự trở về của Sơ-lốc Hôm (1905). - Ngôi kể: Tác giả đã sử dụng ngôi kể thứ nhất. - Tóm tắt: Truyện ngắn kể về Trường đại học có cuộc thi cho sinh viên lấy học bổng giá trị cao, về đề thi môn tiếng Hy Lạp là đề thi khó. Thầy ra đề đã để đề in thử trên mặt bàn và đi vắng khoảng một tiếng. Đến khi thầy quay lại thì mỗi tờ thi lại để một góc khác nhau. Hôm được thầy mời đến xem xét và có 3 cậu sinh viên trong khả nghi. Và Hôm đã tìm ra được thủ phạm, cậu ấy là vận động viên nhảy xa, tuy biết đề nhưng đã từ chối không dự thi vì đã được nhận vào làm ở Sở cảnh sát. Hôm đã chúc cậu tiền đồ sáng lạn và mong cậu có thể vươn cao trong tương lai. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm giáo án 9 Kết nối tri thức các môn học hay khác:
- Giáo án Toán 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Tiếng Anh 9 Global Success
- Giáo án Vật Lí 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Hóa học 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Sinh học 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Địa Lí 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Lịch Sử 9 Kết nối tri thức
- Giáo án GDCD 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Công nghệ 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Âm nhạc 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Tin học 9 Kết nối tri thức
- Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức
Tủ sách VIETJACK luyện thi vào 10 cho 2k10 (2025):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Loạt bài Giáo án Ngữ văn lớp 9 chuẩn nhất của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Ngữ văn 9 Tập 1 và Tập 2 theo chuẩn Giáo án của Bộ GD & ĐT.
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 9 (các môn học)
- Giáo án Toán 9
- Giáo án Ngữ văn 9
- Giáo án Tiếng Anh 9
- Giáo án Khoa học tự nhiên 9
- Giáo án Vật Lí 9
- Giáo án Hóa học 9
- Giáo án Sinh học 9
- Giáo án Địa Lí 9
- Giáo án Lịch Sử 9
- Giáo án GDCD 9
- Giáo án Tin học 9
- Giáo án Công nghệ 9
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 9 (có đáp án)
- Đề thi Toán 9 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 9 mới (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 9 (có đáp án)
- Đề thi Khoa học tự nhiên 9 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử và Địa Lí 9 (có đáp án)
- Đề thi GDCD 9 (có đáp án)
- Đề thi Tin học 9 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 9 (có đáp án)