Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Ôn tập chương 6

Giáo án Sinh học 10 Chân trời sáng tạo Ôn tập chương 6

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Giáo án Sinh 10 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

Sau khi học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

Năng lực, phẩm chất	Mục tiêu	Mã hóa
1. Về năng lực a. Năng lực sinh học
Nhận thức sinh học	Sử dụng sơ đồ để hệ thống các nội dung cơ bản của Chương 6.	SH 1.8
Tìm hiểu thế giới sống	Thực hiện được các bài tập của chương.	SH 2.4
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học	Vận dụng kiến thức đã học tham gia giải quyết các nhiệm vụ ôn tập.	SH 3.1
b. Năng lực chung
Giao tiếp và hợp tác	Phân tích các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm trong bài ôn tập chương.	GTHT 4
2. Về phẩm chất
Chăm chỉ	Quan tâm đến bài tổng kết của cả nhóm, có ý vượt qua khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ học tập vận dụng, mở rộng.	CC 1.2

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chương 6.

- Bộ câu hỏi có nội dung về virus.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- Bảng trắng, bút lông.

- Giấy A0.

- Thiết bị (máy tính, điện thoại) có kết nối internet.

- Biên bản thảo luận nhóm.

- Nội dung trả lời các câu hỏi trong bài.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức

a. Mục tiêu:

- SH 1.8.

b. Nội dung

- GV chia lớp thành 4 nhóm, đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Em hãy kể tên các chủ đề, từ khóa chúng ta đã học ở chương 4.GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích HS suy nghĩ và trả lời nhanh trong vòng 3 phút.

- GV yêu cầu HS sử dụng các từ khóa vừa liệt kê để vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức chương 6.

c. Sản phẩm:

- Các từ khóa HS liệt kê:

+ Virus, virus trần, virus có vỏ, lõi nucleic acid, lớp vỏ, hấp phụ, xâm nhập, tổng hợp, lắp ráp, giải phóng, ứng dụng của virus, truyền ngang, truyền dọc, phòng tránh sự lây lan virus, biến thể virus,…

- Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức chương 6.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập:

- GV đưa ra câu hỏi đặt vấn đề: Em hãy kể tên các chủ đề chúng ta đã học ở chương 4. GV sử dụng kĩ thuật tia chớp, khuyến khích HS suy nghĩ và trả lời nhanh trong vòng 3 phút.

- Sau đó, GV yêu cầu HS sử dụng từ khóa để vẽ sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức chương 6.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nhớ lại những kiến thức đã học ở chương 6, liên tiếp đưa ra phương án trả lời trong vòng 3 phút. HS ghi những chủ đề HS kể tên lên bảng.

- HS vẽ sơ đồ tư duy.

- GV quan sát, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

- Kết thúc 3 phút, HS mở lại sách để xem lại các chủ đề đã học.

- GV công bố các câu trả lời đúng.

- GV mời các nhóm trình bày sơ đồ của nhóm mình. Các nhóm còn lại quan sát, nhận xét và góp ý.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV tổng kết ý kiến kết luận.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 10 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 10 Bài 28: Thực hành: Lên men

• Giáo án Sinh học 10 Ôn tập chương 5

• Giáo án Sinh học 10 Bài 29: Virus

• Giáo án Sinh học 10 Bài 30: Ứng dụng của virus trong y học và thực tiễn

• Giáo án Sinh học 10 Bài 31: Virus gây bệnh

Lời giải bài tập lớp 10 sách mới:

• Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
• Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
• Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều

---