Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 5: Thiết kế sản phẩm trang trí hoàn chỉnh

Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 5: Thiết kế sản phẩm trang trí hoàn chỉnh

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Kết nối tri thức chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức, kĩ năng:  Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Phân tích và đưa ra giải pháp cho một yêu cầu thiết kế cụ thể.

- Điều chỉnh nội dung xuất theo định dạng png.

- Tạo được sản phẩm số đơn giản, có khả năng sử dụng trong thực tế như bưu thiếp, logo, poster,..

2. Năng lực                                  

 Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

- Hình thành, phát triển được năng lực sử dụng và quản lí các phương tiện công nghệ thông tin và truyền thông và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.

- Tỉ mỉ, thẩm mĩ tốt, sáng tạo.

3. Phẩm chất

- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: 

- Tệp tin hoàn chỉnh của các bưu thiếp sử dụng trong bài.

- Một số mẫu bưu thiếp hoặc poster các sự kiện quảng bá du lịch. Nên sử dụng một số bưu thiếp địa danh, ngoài ra có một số bưu thiếp quảng bá ẩm thực đề giới thiệu thêm, khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), các tệp hình ảnh về địa danh nổi tiếng đã thực hiện trong bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

- Từ bài toán thực tế, HS phác thảo ra ý tưởng để có thể triển khai thực hiện.

+ Lên ý tưởng chung.

+ Đánh giá nội dung được đưa vào bản vẽ.

+ Tiến hành vẽ và sắp xếp các đối tượng một cách hợp lí.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV đặt câu hỏi: Dự án Thiết kế sản phẩm quảng bá du lịch

Thảo luận theo nhóm đẻ trả lời các câu hỏi sau:

1. Chọn quảng bá địa phương hay một nhánh nào của du lịch Việt Nam?

2. Nên thiết kế sản phẩm gì - bưu thiếp, tờ rơi, áp phích...?

3. Với nội dung đã chọn nên đưa những thông tin nào lên sản phẩm?

Có nhiều cách đề thể hiện thông điệp quảng bá, em có thẻ thực hiện một trong những hương tiện quen thuộc nhất là thiết kế bưu thiếp. Sản phẩm có tính ứng dụng cao, được sử dụng làm quà lưu niệm khá phổ biến.

Với nội dung liên quan đền du lịch, em nên chọn các đặc trưng thường được nhắc đến khi nói về địa điểm mà ta muốn quảng bá để đưa vào sản phẩm. Các đặc trưng có thể là phong cảnh tự nhiên, công trình kiền trúc, ảm thực, sản phẩm truyền thống hay loài vật đặc trưng của vùng,... Ví dụ, khi nói đền các địa danh ở Hà Nội, mọi người thường nhắc đến Hồ Gươm - Tháp Rùa, Văn Miếu, Chùa Một Cột,... về ẩm thực ta có phở, bún chả, cốm, ô mai,... Với các đặc trưng của mối vùng, cần lựa chọn một vài đặc trưng để đưa vào bưu thiếp và sắp xếp cho phù hợp.

Dưới đây là hai ví dụ về bưu thiếp thiết ké cho Hà Nội, sử dụng các địa điểm nổi tiếng của thành phố. Các em có thể tự chọn trong những đối tượng mình đã vẽ hoặc vẽ mới các đói tượng khác cho phù hợp với ý tưởng và kết hợp chúng với nhau, tạo ra sản phẩm của riêng mình.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Hôm nay chúng ta sẽ tình hiểu và thực hành bài số 5  sẽ đưa chúng ta vào hành trình thú vị của việc thiết kế sản phẩm trang trí hoàn chỉnh, nơi mà sự sáng tạo và tinh tế hội tụ để tạo nên những tác phẩm đẹp mắt và ấn tượng”.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Thực hành

a) Mục tiêu:

- HS thực hành vẽ trên Inkscape: Giới thiệu dự án Thiết kế bưu thiếp cho du lịch Hà Nội.

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện các nhiệm vụ trên máy, HS thực hiện lần lượt các nhiệm vụ theo hướng dẫn.

c) Sản phẩm: HS thực hiện được thao tác, vẽ được hình định nghĩa sẵn.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổng kết các ý kiến của HS về nội dung bưu thiếp về du lịch Hà Nội. GV gợi ý HS nên sử dụng các địa danh nổi tiếng để vẽ để tiết kiệm thời gian. - Các nhóm cũng có thể lên thêm ý tưởng và chia nhau thực hiện các phần nhỏ trong đó, sau đó ghép lại để có sản phẩm hoàn chỉnh. Hai loại bưu thiếp phổ biến nhất thường thấy là: - Tập trung vào một địa điểm cụ thể, khắc hoạ chí tiết các đặc điểm chính của địa điểm đó. - Sử dụng phong cách tối giản, chỉ điểm qua các đặc điểm nổi bật mà khi nhắc đến Hà Nội người ta thường liên tưởng tới. Nhiệm vụ 1 - Phần mái hình tam giác: sử dụng công cụ Pen để vẽ hình tam giác (kiểu vẽ ), sau đó nháy vào công cụ tỉnh chỉnh rồi di chuột lên phần cạnh bên của tam giác; nháy, giữ và kéo thả chuột để tạo độ cong. - Phần mái cong nên vẽ một nửa sau đó tạo bản sao (Ctrl+D), lấy đối xứng theo phương ngang () và thực hiện lệnh Union trên hai phần. Với mỗi nửa, cách vẽ đơn giản là sử dụng công cụ Pen để vẽ một đoạn cong (Hình 5.1.a), sau đó tăng độ dày của đoạn cong.

1. Thực hành 1.1. Nhiệm vụ 1: Vẽ Tháp Rùa Các bước vẽ (SGK -tr.28) 1.2. Nhiệm vụ 2: Vẽ bưu thiếp Hồ Gươm

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Tin học 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Tin học lớp 11 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 6: Làm quen với phần mềm làm phim hoạt hình

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 7: Thiết kế nhân vật hoạt hình

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 8: Thực hành sản xuất phim hoạt hình

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 9: Tạo các nguồn dữ liệu khác nhau cho phim hoạt hình

• Giáo án Chuyên đề Tin học 11 Bài 10: Ra mắt phim hoạt hình của em

---