Giáo án Toán lớp 5 Bài 18: Luyện tập chung - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vượt chướng ngại vật” với các chướng ngại vật là các câu hỏi GV chuẩn bị.

Chọn câu trả lời đúng:

a) Một khu vườn có diện tích 0,15 ha. Diện tích khu vườn bằng bao nhiêu mét vuông?

A. 15 000 m².

B. 10 500 m².

C. 1 500 m².

D. 150 m².

b) Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

A. 33.

B. 2 508.

C. 2 580.

D. 200.

c) Số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm là:

A. 0,862.

B. 8,62.

C. 86,2.

D. 82,6.

d) Hình chữ nhật có diện tích 4,5 cm², chiều dài 30 mm. Chiều rộng hình chữ nhật là:

A. 15 cm.

B. 150 cm.

C. 150 cm.

D. 15 mm.

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn).

- GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất trình bày kết quả.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại kiến thức về cách chuyển đổi các đơn vị đo diện tích đã học và vận dụng để giải quyết một số tình huống thực tế. “Bài 18: Luyện tập chung”.

- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu.

- Đáp án:

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Luyện tập – Thực hành

* Mục tiêu:

- HS chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích đã học.

- HS hoàn thành các bài tập 1, 2 ở mục luyện tập.

* Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Chọn số đo phù hợp.

Diện tích trường học của Mai khoảng:

A. 1,5 ha.

B. 1,5 m².

C. 1,5 dm².

D. 1,5 cm².

- GV cho HS đọc đề bài, thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn).

- GV mời dại diện nhóm trình bày kết quả.

- GV nhận xét, thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Viết các số đo dưới đây theo đơn vị héc – ta.

a) 25 000 m²

412 000 m²

8 000 m²

b) 11 km²

7 km²

480 km²

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.

- GV mời 1 – 2 HS lên bảng trình bày kết quả

- GV nhận xét, chữa bài, chốt đáp án

Nhiệm vụ 1:

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Diện tích trường học của Mai khoảng 1,5 ha.

Chọn đáp án A.

- HS chữa bài vào vở.

Nhiệm vụ 2:

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 25 000 m² = 2,5 ha.

412 000 m² = 41,2 ha

8 000 m² = 0,8 ha

b) 11 km² = 1 100 ha

7 km² = 700 ha

480 km² = 48 000 ha

- HS chữa bài vào vở.

III. Hoạt động vận dụng

* Mục tiêu:

- HS giải quyết đực một số vấn đề thực tiễn gắn với số đo diện tích.

- HS hoàn thành bài tập số 3,4 ở mục luyện tập.

* Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3

Người ta muốn xây dựng một khu vui chơi cho trẻ em kết hợp với khu cắm trại trên mảnh đất có diện tích 2 ha. Biết khu vui chơi cho trẻ em chiếm $\frac{3}{4}$ diện tích mảnh đất. Hỏi diện tích của khu cắm trại là bao nhiêu mét vuông?

- GV mời 1HS đọc đề bài.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi (cùng bàn).

- GV hướng dẫn HS:

+ Tính diện tích khu vui chơi trẻ em theo đơn vị mét vuông.

+ Tính diện tích khu cắm trại theo đơn vị mét vuông.

- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày bài giải và cách làm, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 1:

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Ta có: 2 ha = 20 000 m².

Diện tích khu vui chơi cho trẻ em là:

20 000 x $\frac{3}{4}$ = 15 000 (m²)

Diện tích khu cắm trại là:

20 000 – 15 000 = 5 000 (m²)

Đáp số: 5 000 m².

- HS chữa bài vào vở.