Giáo án Toán lớp 5 Bài 45: Thể tích của một hình - Kết nối tri thức

Giáo án Toán lớp 5 Bài 45: Thể tích của một hình - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán lớp 5 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

Quảng cáo

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- Nhận biết được các kích thước của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

- Nhận biết được “thể tích” thông qua một số biểu tượng cụ thể.

- Vận dụng được cách tính thể tích để giải quyết một số tình huống thực tế.

- Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết các vấn đề toán học.

2. Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất:

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

Quảng cáo

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Giáo viên:

- Giáo án, các hình ảnh minh họa cho bài (nếu cần), bộ đồ dùng dạy học, máy tính, máy chiếu.

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở ghi, bút và đồ dùng học tập.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1: Thể tích của một hình

I. Khởi động:

* Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

* Phương pháp: Thực hành.

* Hình thức tổ chức: Tập thể cả lớp, cá nhân.

* Cách thức tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh Khởi động và yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và trả lời một số câu hỏi sau.

Giáo án Toán lớp 5 Bài 45: Thể tích của một hình | Kết nối tri thức

- GV nêu câu hỏi:

+ Em hãy nêu các loại hình khối đã học?

+ Hãy cho biết các đồ vật trong lớp học có hình khối như vậy?

+ Nhìn vào những hình khối như vậy, em hãy cho biết nó được tạo từ các mặt có hình gì?

- GV dẫn dắt vào bài học: “Hình chữ nhật sẽ có kích thước là chiều dài, chiều rộng; hình vuông có kích thước là các cạnh, vậy những hình khối được tạo từ những hình chữ nhật và hình vuông thì có kích thước là gì?

- GV giới thiệu: “Để biết được kích thước của các hình khối đó là gì; chúng ta cùng đến với bài học hôm nay “Bài 45. Thể tích của một hình”."

- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Những hình khối đã học: hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

+ Những đồ vật có hình khối như thế là hộp bút, hộp phấn, tủ đồ, …

+ Hình hộp chữ nhật được tạo từ các mặt có hình chữ nhật. Hình lập phương được tạo từ các mặt có hình vuông.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

II. Hoạt động khám phá

* Mục tiêu:

Nhận biêt được các kích thước của hình khối đã học; nhận biết được thể tích của một hình.

* Cách tiến hành:

- GV chiếu tranh kèm bóng nói lên màn chiếu và đặt các câu hỏi cho HS:

Giáo án Toán lớp 5 Bài 45: Thể tích của một hình | Kết nối tri thức

- GV đặt câu hỏi:

+ Trong hình hộp chữ nhật trên tranh, các em hãy cho biết hình hộp chữ nhật có mấy kích thước, đó là những kích thước có tên gọi là gì?

- GV nhận xét: “Hình hộp chữ nhật có 2 mặt đáy, các mặt còn lại được gọi là mặt bên, chiều dài và chiều rộng của một mặt đáy là chiều dài và chiều rộng của hình hộp chữ nhật, chiều cao của hình hộp chữ nhật là chiều rộng của mặt bên hay khoảng cách giữa hai mặt đáy”

- GV chiếu tiếp hình ảnh hình lập phương và cho HS nhận xét về đặc điểm các mặt tạo lên hình lập phương:

Giáo án Toán lớp 5 Bài 45: Thể tích của một hình | Kết nối tri thức

- GV đặt câu hỏi:

+ Em có nhận xét gì về các cạnh của các hinh vuông này.

- GV nhận xét: “Hình lập phương là hình khối có sáu mặt là các hình vuông bằng nhau”

- GV chiếu hình ảnh phần b Khởi động:

Giáo án Toán lớp 5 Bài 45: Thể tích của một hình | Kết nối tri thức

- GV đặt câu hỏi:

+ Trong hình trên có mấy hình khối, tên gọi là gì?

+ Em có nhận xét gì về hai hình khối này?

- GV dẫn dắt hình thành kiến thức: “Với hình ảnh như vậy, ta có thể nói: Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật”

- HS lắng nghe, thảo luận và trả lời:

+ Hình hộp chữ nhật có 3 kích thước: chiều dài, chiều rộng, chiều cao.

- HS lắng nghe, ghi chép bài vào vở.

- HS nhận xét:

+ Hình lập phương có các mặt đều là hình vuông.

+ Các cạnh của các hình vuông này bằng nhau.

- HS trả lời:

+ Trong hình trên có hai hình khối, hình lập phương và hình hộp chữ nhật.

+ Hình hộp chữ nhật nằm hoàn toàn trong hình hộp chữ nhật.

- HS trả lời:

Quảng cáo

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán lớp 5 Kết nối tri thức năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

ĐỀ THI, BÀI TẬP CUỐI TUẦN, SÁCH ÔN TẬP DÀNH CHO KHỐI TIỂU HỌC

Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và bài tập cuối tuần, gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official

Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Giáo án Toán lớp 5 mới nhất, theo hướng phát triển năng lực của chúng tôi được biên soạn theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) Toán lớp 5 của Bộ GD&ĐT.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.


Đề thi, giáo án lớp 5 các môn học
Tài liệu giáo viên