Giáo án Vật Lí 12 Kết nối tri thức Bài 20: Bài tập về từ trường

Giáo án Vật Lí 12 Kết nối tri thức Bài 20: Bài tập về từ trường

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Vật Lí 12 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. Mục Tiêu

1. Kiến thức:

- Hiểu và vận dụng các khái niệm về từ trường vào giải quyết các bài tập.

- Nắm vững cách tính lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng mang dòng điện, chiều dòng điện cảm ứng trong khung dây, và tính toán liên quan đến từ thông, suất điện động cảm ứng.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Tự chủ và học tập: HS chủ động tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: HS làm việc nhóm để thảo luận và giải quyết vấn đề.

* Năng lực môn vật lí:

- Nhận thức vật lí: Hiểu và vận dụng kiến thức về từ trường vào giải quyết bài tập và tình huống thực tế.

- Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí: Nhận biết và giải thích các hiện tượng liên quan đến từ trường.

3. Phẩm chất:

- Trung thực trong việc thực hiện các thí nghiệm, báo cáo kết quả.

- Trách nhiệm trong học tập và làm việc nhóm.

II. Thiết Bị Dạy Học và Học Liệu

- Sách giáo khoa Vật lí 12

- Máy chiếu và máy tính

- Bảng phụ, bút lông

- Bộ dụng cụ thí nghiệm về từ trường

III. Tiến Trình Dạy Học

1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập (10 phút)

a) Mục tiêu: Giúp HS hiểu và xác định vấn đề cần giải quyết là các bài tập về từ trường.

b) Nội dung:

- GV giới thiệu vấn đề: "Bài tập về từ trường và các ứng dụng của nó trong thực tế."

- GV đưa ra câu hỏi gợi mở: "Các em nghĩ lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện và hiện tượng cảm ứng điện từ có ứng dụng gì trong đời sống?"

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
GV: Đặt câu hỏi và yêu cầu HS suy nghĩ, ghi chép. - HS: Suy nghĩ và ghi chép vào vở. - Báo cáo: Một số HS trình bày suy nghĩ của mình trước lớp. - Đánh giá: GV nhận xét và dẫn dắt vào nội dung chính của bài học.	HS ghi chép câu hỏi và trả lời vào vở.

2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (20 phút)

a) Mục tiêu: HS hiểu và nắm vững các phương pháp giải bài tập về từ trường.

b) Nội dung:

- GV trình bày lý thuyết về lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện, hiện tượng cảm ứng điện từ, và các công thức tính toán liên quan.

- HS đọc sách giáo khoa trang 90-95, ghi chép các công thức và phương pháp giải bài tập.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
GV: Giới thiệu lý thuyết và các công thức tính toán, yêu cầu HS đọc SGK và ghi chép.    - HS: Đọc SGK và ghi chép. - Báo cáo: HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của GV về nội dung vừa học. - Đánh giá: GV nhận xét, bổ sung và chốt lại kiến thức.	HS ghi chép các công thức và phương pháp giải bài tập về từ trường.

3. Hoạt động 3: Luyện tập (15 phút)

a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức về từ trường để giải bài tập.

b) Nội dung: Bài tập trắc nghiệm và tự luận.

Phần I: Trắc nghiệm khách quan

1. Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều phụ thuộc vào:

a. Chiều dài của dây dẫn

b. Cường độ dòng điện

c. Cảm ứng từ

d. Tất cả các yếu tố trên

Đáp án: d

2. Đơn vị của cảm ứng từ là:

a. N/m

b. T (Tesla)

c. N·m

d. A/m

Đáp án: b

Phần II: Câu hỏi dạng đúng-sai

1. Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện luôn vuông góc với dòng điện. (Đúng/Sai)

Đáp án: Đúng

2. Cảm ứng từ là đại lượng vô hướng. (Đúng/Sai)

Đáp án: Sai

Phần III: Câu hỏi tự luận

1. Giải thích hiện tượng lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều.

2. Một đoạn dây dẫn dài 0,5 m mang dòng điện 2 A đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ 0,1 T. Tính lực từ tác dụng lên dây dẫn khi dây dẫn vuông góc với từ trường.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
GV: Phát bài tập và yêu cầu HS làm. - HS: Làm bài tập, thảo luận nhóm nếu cần. - Báo cáo: HS nộp bài và trình bày một số bài tập khó trước lớp. - Đánh giá: GV chữa bài, nhận xét và giải thích chi tiết.	Bài làm của HS, đáp án và lời giải chi tiết.

4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)

a) Mục tiêu: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

b) Nội dung: HS tìm hiểu và vận dụng kiến thức về lực từ và cảm ứng từ vào tình huống thực tế.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
GV: Yêu cầu HS viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu) về ứng dụng của lực từ và cảm ứng từ trong đời sống, ví dụ như trong các thiết bị điện, động cơ điện, máy phát điện. - HS: Viết đoạn văn tại nhà và nộp vào buổi học sau. - Báo cáo: HS nộp bài viết vào buổi học sau. - Đánh giá: GV đọc và nhận xét các bài viết của HS.	Bài viết ngắn của HS về ứng dụng của lực từ và cảm ứng từ trong đời sống.

Bài Tập Về Nhà

1. Một đoạn dây dẫn dài 1 m mang dòng điện 5 A đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ 0,2 T. Tính lực từ tác dụng lên dây dẫn khi dây dẫn vuông góc với từ trường.

2. Một đoạn dây dẫn dài 0,8 m mang dòng điện 3 A đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ 0,1 T. Tính lực từ tác dụng lên dây dẫn khi dây dẫn song song với từ trường.

3. Một đoạn dây dẫn dài 1,2 m mang dòng điện 2 A đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ 0,3 T. Tính lực từ tác dụng lên dây dẫn khi dây dẫn vuông góc với từ trường.

4. Một khung dây dẫn đặt trong từ trường đều, khi từ trường tăng dần theo thời gian, xác định chiều của dòng điện cảm ứng trong khung dây.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Vật Lí 12 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Vật Lí lớp 12 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Vật Lí 12 Bài 21: Cấu trúc hạt nhân

• Giáo án Vật Lí 12 Bài 22: Phản ứng hạt nhân và năng lượng liên kết

• Giáo án Vật Lí 12 Bài 23: Hiện tượng phóng xạ

• Giáo án Vật Lí 12 Bài 24: Công nghiệp hạt nhân

• Giáo án Vật Lí 12 Bài 25: Bài tập về vật lí hạt nhân

---