Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Cầu Giấy (năm 2023)

Bài viết đề thi vào lớp 6 Tiếng Việt trường THCS Cầu Giấy (năm 2023) sẽ giúp học sinh củng cố lại kiến thức, nắm vững được cấu trúc đề thi từ đó đạt kết quả cao trong bài thi môn Tiếng Việt vào lớp 6.

Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Cầu Giấy (năm 2023)

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

Chỉ từ 150k mua trọn bộ đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

ĐỀ THI MÔN TIẾNG VIỆT – VÀO LỚP 6

Trường THCS Cầu Giấy năm 2023

Thời gian làm bài: 45 phút

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)

Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1. Dòng nào dưới đây không có cặp từ trái nghĩa?

A. Sáng nắng chiều mưa

B. Nước chảy đá mòn

C. Thức khuya dậy sớm

D. Khôn nhà dại chợ

Câu 2. Cho đoạn thơ:

Bạn ơi có thấy đâu

Cao Bằng xa xa ấy

Vì ta mà giữ lấy

Một dải dài biên cương

Những đại từ nào được sử dụng trong đoạn trên?

A. Bạn, ta

B. Cao Bằng

C. Biên Cương

D. Cao Bằng, ta

Câu 3. Bộ phận chủ ngữ của câu là: “Trong tà áo dài, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn.”

A. Hình ảnh

B. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như

C. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam

D. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn

Câu 4. Câu nào sau đây không phải câu ghép?

A. Cánh hoa thập thò hoe hoe đỏ như một ngọn lửa non.

B. Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi.

C. Nhờ trời mưa nên lúa tốt.

D. Xuân đến, trăm hoa đua nở.

PHẦN II. TỰ LUẬN (8.0 điểm)

Câu 1. (2.5 điểm) Đọc câu văn sau:

Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, tung tăng trong gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo những thân cành.

a. Gọi tên biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu.

b. Cảm nhận của em về hương vườn và tâm hồn của tác giả trong câu thơ trên.

c. Từ “ngọt” là một từ nhiều nghĩa, em hãy đặt câu theo yêu cầu sau:

- Đặt câu có từ “ngọt” dùng theo nghĩa gốc.

- Đặt câu từ “ngọt” dùng theo nghĩa chuyển.

Câu 2. (2.5 điểm) Đọc đoạn văn sau:

Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại.

Đường phố bắt đầu hoạt động và huyên náo. Những xe tải nhỏ, xe lam, xích lô máy nườm nượp chở hàng hóa và thực phẩm từ những vùng ngoại ô về các chợ Bến Thành, Cầu Muối, … đánh thức cả thành phố dậy bởi những tiếng máy nổ giòn.

Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi!

(Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh, Nguyễn Mạnh Tuấn)

a. Đoạn trích trên miêu tả thành phố vào thời gian nào trong ngày?

b. Theo tác giả âm thanh nào đánh thức cả thành phố dậy?

c. Xét theo mục đích nói, câu văn cuối thuộc kiểu câu nào?

d. Qua câu cuối, em cảm nhận được gì về tình cảm của tác giả với thành phố?

e. Từ câu văn in đậm trong đoạn trên, em học được cách gì để diễn đạt đối tượng miêu tả lên cụ thể, sinh động.

Câu 3. (3.0 điểm)

Viết đoạn văn 10 câu tả cô/ chú nhân viên y tế trường em, người luôn chăm lo sức khỏe cho học sinh trong trường.

--Hết--

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm)

Câu 1. B

Câu 2. A

Câu 3. C

Câu 4. A

Chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1. Dòng nào dưới đây không có cặp từ trái nghĩa?

A. Sáng nắng chiều mưa

B. Nước chảy đá mòn

C. Thức khuya dậy sớm

D. Khôn nhà dại chợ

Đáp án:

B. Nước chảy đá mòn

Lời giải chi tiết:

“Nước chảy đá mòn” là một thành ngữ mang nghĩa ẩn dụ, không đối lập từ ngữ.

Câu 2. Cho đoạn thơ:

Bạn ơi có thấy đâu

Cao Bằng xa xa ấy

Vì ta mà giữ lấy

Một dải dài biên cương

Những đại từ nào được sử dụng trong đoạn trên?

A. Bạn, ta

B. Cao Bằng

C. Biên Cương

D. Cao Bằng, ta

Đáp án:

A. Bạn, ta

Lời giải chi tiết:

Đại từ là những từ dùng để xưng hô hay để thay thế danh từ, động từ, tính từ, cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ, trong câu cho khỏi lặp lại những từ ngữ ấy. 

Câu 3. Bộ phận chủ ngữ của câu là: “Trong tà áo dài, hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn.”

A. Hình ảnh

B. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như

C. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam

D. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn

Đáp án:

C. Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam

Lời giải chi tiết:

Trạng ngữ đầu câu: "Trong tà áo dài"

Chủ ngữ: "hình ảnh người phụ nữ Việt Nam"

Vị ngữ: "như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thanh thoát hơn"

Câu 4. Câu nào sau đây không phải câu ghép?

A. Cánh hoa thập thò hoe hoe đỏ như một ngọn lửa non.

B. Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên rồi.

C. Nhờ trời mưa nên lúa tốt.

D. Xuân đến, trăm hoa đua nở.

Đáp án:

A. Cánh hoa thập thò hoe hoe đỏ như một ngọn lửa non.

Lời giải chi tiết:

Cánh hoa/ thập thò hoe hoe đỏ như một ngọn lửa non.

  CN                       VN

➔ Câu đơn.

PHẦN II. TỰ LUẬN (8.0 điểm)

Câu 1. (2.5 điểm) Đọc câu văn sau:

Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng bắt đầu rón rén bước ra, tung tăng trong gió nhẹ, nhảy lên cỏ, trườn theo những thân cành.

a. Gọi tên biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu.

b. Cảm nhận của em về hương vườn và tâm hồn của tác giả trong câu thơ trên.

c. Từ “ngọt” là một từ nhiều nghĩa, em hãy đặt câu theo yêu cầu sau:

- Đặt câu có từ “ngọt” dùng theo nghĩa gốc

- Đặt câu từ “ngọt” dùng theo nghĩa chuyển

Lời giải chi tiết:

a. Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu là nhân hóa.

b. Câu văn gợi ra vẻ đẹp của hương vườn và tâm hồn của tác giả. Ấn tượng đầu tiên là hương vườn được nhân hóa vừa tả sự đậm đà bao trùm khắp không gian vừa gợi ra nó như một đứa trẻ hiếu động, say mê khám phá thế giới khu vườn, làm khu vườn đẹp hơn. Từ đó ta cũng thấy được tâm hồn rộng mở và tinh tế của tác giả.

c. Từ “ngọt” là một từ nhiều nghĩa, đặt câu:

- Đặt câu có từ “ngọt” dùng theo nghĩa gốc: một loại vị

Chiếc bánh này mới ngọt và thơm làm sao!

- Đặt câu từ “ngọt” dùng theo nghĩa chuyển:

+ Tác động êm, nhẹ nhưng sâu: trời rét ngọt, dao sắc ngọt.

+ Âm thanh dễ nghe: nói ngọt, dỗ ngọt, …

+ Có vị ngon: gà ngọt thịt, …

Ví dụ: Mặc dù xuân đã sang nhưng trời còn rét ngọt.

Câu 2. (2.5 điểm) Đọc đoạn văn sau:

Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại.

Đường phố bắt đầu hoạt động và huyên náo. Những xe tải nhỏ, xe lam, xích lô máy nườm nượp chở hàng hóa và thực phẩm từ những vùng ngoại ô về các chợ Bến Thành, Cầu Muối, … đánh thức cả thành phố dậy bởi những tiếng máy nổ giòn.

Thành phố mình đẹp quá! Đẹp quá đi!

(Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh, Nguyễn Mạnh Tuấn)

a. Đoạn trích trên miêu tả thành phố vào thời gian nào trong ngày?

b. Theo tác giả âm thanh nào đánh thức cả thành phố dậy?

c. Xét theo mục đích nói, câu văn cuối thuộc kiểu câu nào?

d. Qua câu cuối, em cảm nhận được gì về tình cảm của tác giả với thành phố?

e. Từ câu văn in đậm trong đoạn trên, em học được cách gì để diễn đạt đối tượng miêu tả lên cụ thể, sinh động.

Lời giải chi tiết:

a. Đoạn trích trên miêu tả thành phố vào buổi sáng (bình minh).

b. Theo tác giả, âm thanh đánh thức cả thành phố dậy là “tiếng máy nổ giòn” của xe tải nhỏ, xe lam, xích lô máy.

c. Xét theo mục đích nói, câu văn cuối thuộc kiểu câu cảm.

d. Qua câu cuối, em cảm nhận được, tác giả yêu tha thiết và rất tự hào về vẻ đẹp của thành phố mình.

e. Từ câu văn in đậm: “Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng bay mềm mại.”, em học được cách dùng phép so sánh kết hợp với các từ láy để diễn đạt đối tượng miêu tả hiện lên cụ thể, sinh động.

Câu 3. (3.0 điểm) 

Viết đoạn văn 10 câu tả cô/ chú nhân viên y tế trường em, người luôn chăm lo sức khỏe cho học sinh trong trường.

Lời giải chi tiết:

- Hình thức: Đoạn văn 10 câu, diễn đạt mạch lạc, trình bày sạch sẽ.

- Mở đầu: Giới thiệu khái quát về người định tả:

+ Gợi cảm xúc và ấn tượng ban đầu về cô/chú nhân viên y tế.

- Triển khai:

+ Ngoại hình và ấn tượng ban đầu:

• Tuổi tác (trung niên, lớn tuổi hay còn trẻ)

• Khuôn mặt, mái tóc, ánh mắt, nụ cười, giọng nói…

• Trang phục thường thấy (áo blouse trắng, gọn gàng, sạch sẽ…)

+ Hành động, việc làm cụ thể:

• Cô/chú thường làm gì khi học sinh bị ốm, ngã, đau bụng…

• Một kỷ niệm cụ thể khi em được cô/chú chăm sóc (đo nhiệt độ, cho uống thuốc, dặn dò…)

• Thái độ ân cần, chu đáo, kiên nhẫn của cô/chú với học sinh.

+ Tính cách, thái độ đối với công việc:

• Nhẹ nhàng, tận tâm, trách nhiệm.

• Yêu thương học sinh như con cháu.

- Kết thúc: Nêu cảm nghĩ của em đối với cô/chú nhân viên y tế: Yêu mến, kính trọng, biết ơn, tự hào…

Bài làm tham khảo:

Bác Lan – bác nhân viên y tế trường em mới thân thiện và dịu dàng với học sinh chúng em làm sao! Bác đã ở độ tuổi trung tuần, đuôi mắt đã có nhiều vết chân chim nhưng bác lại luôn khiến người đối diện cảm nhận được tinh thần trẻ trung và nhiệt huyết. Lúc nào trên gương mặt bác cũng là nụ cười rạng rỡ và tươi tắn. Điều này khiến các bạn học sinh mỗi lần đau bụng hay ốm sốt xuống phòng y tế gặp bác cũng cảm thấy yên tâm và nhẹ nhõm phần nào. Lần đầu em gặp bác cũng là một lần em bị ốm, lúc ấy em đau đầu dữ dội và bác đã đưa tay lên sờ trán em để xem tình hình em có sốt hay không. Đôi tay bác mềm mại và mát lạnh như đôi tay mẹ em vậy. Bác cất giọng nhẹ nhàng, động viên, hỏi han em: “Cháu bị sốt nên mới đau đầu đó. Trước đó ở nhà cháu đã ốm chưa?”. Sau khi biết em ốm mà vẫn cố gắng đến trường, bác đã khen em chăm chỉ và dũng cảm. Bác cho em uống một viên thuốc để giảm đau đầu và chắc sợ em ngại thuốc đắng nên trước đó bác Lan đã tặng em một viên kẹo ngọt nhiều màu sắc như cầu vồng trông đến là thích mắt khiến em uống hết ngay viên thuốc. Sau đó, em ở lại phòng y tế một lúc để nghỉ ngơi và đã có dịp quan sát bác làm việc. Với bạn nào, bác cũng nhẹ nhàng, tận tâm và chăm sóc chu đáo đặc biệt là bác bắt bệnh rất tài. Em vô cùng yêu mến và tự hào vì trường em có bác y tế như bác Lan.

Xem thử Đề ôn thi Tiếng Việt vào 6 Xem thử Chinh phục đề thi Tiếng Việt vào 6

Xem thêm các Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt chọn lọc, hay khác:

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Cầu Giấy (năm 2022)

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lương Thế Vinh (năm 2024)

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường Lương Thế Vinh (năm 2023)

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS Nam Từ Liêm (năm 2024)

• Đề thi vào lớp 6 môn Tiếng Việt trường THCS M.V.Lômônôxốp (năm 2025)

---