Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 12: Dự án: Điều tra về hiện trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm tại địa phương

Phẩm chất, năng lực

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Mã hoá

1. Về năng lực

1.1. Năng lực sinh học

Tìm hiểu thế giới sống

- Biết đánh giá về tình trạng an toàn thực phẩm tại địa phương,

SH2.4

- Biết trình bày dưới dạng sơ đồ, bảng biểu, …Biết tạo ra sản phẩm dự án dưới dạng: bài thuyết trình, bài truyền thông, tập san, tranh ảnh, bài báo, pano,...

SH2.5

Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học

Biết được các bước điều tra thực trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm;

SH3.1

Biết đề xuất các phương án khắc phục và phòng ngừa tình trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm ở địa phương,…

SH3.2

1.2. Năng lực chung

Năng lực tự chủ,  tự học

Thông qua các hoạt động tự đọc sách, tóm tắt nội dung, tự trả lời câu hỏi và đặt ra các câu hỏi tìm hiểu kiến thức của bài, nghiên cứu dự án.

TCTH 6.1

Thông qua các hoạt động viết tóm tắt nội dung kiến thức đọc được viết bài thuyết trình trước tổ, nhóm hay trước lớp

TCTH 6.2

Năng lực giao tiếp, hợp tác:

Thông qua thảo luận nhóm, rèn kĩ năng lắng nghe, chia sẻ, điều hành nhóm.

Thuyết trình dự án đã tìm hiểu trước nhóm, lớp...

GTHT 3

GTHT 1.2

Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo

 HS có khả năng học theo dự án, tự tìm kiếm các thông tin từ các nguồn tài liệu để tổng hợp, phân tích, đánh giá.

VĐST 5.1

2. Về phẩm chất

Chăm chỉ

HS thấy yêu thích môn học hơn, thấy được tầm quan trọng của môn học đối với thực tiễn cuộc sống, HS thay đổi được thái độ học tập từ cố gắng ghi nhớ kiến thức sang tìm cách vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề của đời sống.

CC 1.2

Nhân ái

 Thông qua hiểu dự án HS có ý thức bảo vệ sức khỏe cá nhân, cộng đồng, bảo vệ môi trường; tuyên truyền cho mọi người xung quanh cùng tham gia.

NA 1.3

Trách nhiệm

HS có tinh thần trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công.

HS có ý thức bảo vệ sức khỏe cộng đồng, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và tuyên truyền người thân cùng thực hiện.

TN 1.3

TN 3.1