Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 9: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống
Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 9: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống
Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề học tập Sinh 11 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071
- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. MỤC TIÊU
Phẩm chất, năng lực |
YÊU CẦU CẦN ĐẠT |
Mã hoá |
1. Về năng lực 1.1. Năng lực sinh học |
||
Nhận thức sinh học |
Trình bày được một số bệnh dịch phổ biến ở người. |
SH 1.2.1 |
Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các phương án nghiên cứu và khi thực hiện dự án nghiên cứu. |
SH 1.7 |
|
Tìm hiểu thế giới sống |
Xây dụng được khung logic nội dung về một số bệnh dịch phổ biến ở người; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án. |
SH 2.3 |
Thu thập dữ liệu từ kết quả điều tra một số bệnh dịch của mỗi bệnh dịch đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về việc tuyên truyền phòng chống bệnh dịch. |
SH 2.4 |
|
Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án. |
SH 2.5 |
|
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học |
Đề xuất được một số biện pháp tuyên truyền phòng chống các bệnh dịch phổ biến ở người. |
SH 3.2 |
1.2. Năng lực chung |
||
Tự chủ và tự học |
Tìm kiếm đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về một số bệnh dịch phổ biến ở người phù hợp với mục đích nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng thực hiện sản phẩm dự án. |
TCTH 6.2 |
Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học; rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nguyên cứu khoa học vào những tình huống khác. |
TCTH 6.3 |
|
Giao tiếp và hợp tác |
Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm. |
GTHT 4 |
Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh, phương án công việc và tổ chức hoạt động hợp tác. |
GTHT 5 |
|
Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm. |
GTHT 6 |
|
Giải quyết vấn đề và sáng tạo |
Biết lựa chọn giải pháp phù hợp trong thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập. |
VĐST 4 |
2. Về phẩm chất |
||
Trách nhiệm |
Sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân trong khi thực hiện dự án. |
TN 1.3 |
Chủ động tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe. |
TN 4.2 |
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
‒ Hình ảnh về các bệnh dịch phổ biến ở người; poster hoặc áp bích có nội dung về tuyên truyền phòng chống dịch.
‒ Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
‒ Giấy A4.
‒ Kế hoạch thực hiện, biên bản họp nhóm.
‒ Bảng trắng, bút lông, sổ ghi chép máy ảnh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a) Mục tiêu: - Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. - HS xác định được nội dung bài học là dự án: Điều tra tình hình sử dụng phân bón tại địa phương. b) Nội dung - GV giới thiệu về phương pháp dạy học dự án, thực hiện điều tra, nhiệm vụ báo cáo viên,… - HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu vấn đề. c) Sản phẩm - Câu trả lời của HS dựa vào thực tiễn. d) Tổ chức thực hiện * Giao nhiệm vụ học tập: - GV sử dụng kĩ thuật dạy học K – W - L - GV yêu cầu HS viết những điều đã biết, muốn tìm hiểu về thực hiện 1 dự án điều tra các bệnh dịch ở địa phương em sinh sống thông qua phiếu học tập:
* Thực hiện nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ, cá nhân tự ghi chép những điều đã biết về 1 dự án học tập, những điều muốn biết khi tiến hành dự án học tập điều tra các bệnh dịch phổ biến ở địa phương em. * Báo cáo, thảo luận: - GV gọi một số HS trình bày ý kiến cá nhân. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Chuyên đề Sinh học 11 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Chuyên đề Sinh học lớp 11 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:
Tủ sách VIETJACK shopee lớp 10-11 (cả 3 bộ sách):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án điện tử lớp 11 (các môn học)
- Giáo án Toán 11
- Giáo án Ngữ văn 11
- Giáo án Tiếng Anh 11
- Giáo án Vật Lí 11
- Giáo án Hóa học 11
- Giáo án Sinh học 11
- Giáo án Lịch Sử 11
- Giáo án Địa Lí 11
- Giáo án KTPL 11
- Giáo án HĐTN 11
- Giáo án Tin học 11
- Giáo án Công nghệ 11
- Giáo án GDQP 11
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi Ngữ Văn 11 (có đáp án)
- Chuyên đề Tiếng Việt lớp 11
- Đề cương ôn tập Văn 11
- Đề thi Toán 11 (có đáp án)
- Đề thi Toán 11 cấu trúc mới
- Đề cương ôn tập Toán 11
- Đề thi Tiếng Anh 11 (có đáp án)
- Đề thi Tiếng Anh 11 mới (có đáp án)
- Đề thi Vật Lí 11 (có đáp án)
- Đề thi Hóa học 11 (có đáp án)
- Đề thi Sinh học 11 (có đáp án)
- Đề thi Lịch Sử 11
- Đề thi Địa Lí 11 (có đáp án)
- Đề thi KTPL 11
- Đề thi Tin học 11 (có đáp án)
- Đề thi Công nghệ 11
- Đề thi GDQP 11 (có đáp án)