Giáo án Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 26: Quần xã sinh vật

Giáo án Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 26: Quần xã sinh vật

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Sinh 12 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực

1.1. Năng lực sinh học

– Năng lực nhận thức sinh học:

+ Phát biểu được khái niệm quần xã sinh vật.

+ Phân tích được các đặc trưng cơ bản của quần xã: thành phần loài (loài ưu thế, loài đặc trưng, loài chủ chốt); chỉ số đa dạng và độ phong phú trong quần xã; cấu trúc không gian; cấu trúc chức năng dinh dưỡng. Giải thích được sự cân bằng của quần xã được bảo đảm bởi sự cân bằng chỉ số các đặc trưng đó.

+ Trình bày được khái niệm và phân biệt được các mối quan hệ giữa các loài trong quần xã (cạnh tranh, hợp tác, cộng sinh, hội sinh, ức chế, kí sinh, động vật ăn thực vật, vật ăn thịt con mồi).

+ Trình bày được khái niệm ổ sinh thái và vai trò của cạnh tranh trong việc hình thành ổ sinh thái.

+ Phân tích được tác động của việc du nhập các loài ngoại lai hoặc giảm loài trong cấu trúc quần xã sinh vật đến trạng thái cân bằng của hệ sinh thái. Lấy được ví dụ minh hoạ.

+ Giải thích được quần xã là một cấp độ tổ chức sống và trình bày được một số biện pháp bảo vệ quần xã.

– Năng lực tìm hiểu thế giới sống:

HS hiểu được các sinh vật sống ngoài môi trường, trong quá trình sống đều tương tác và có ảnh hưởng lẫn nhau thông qua nhiều mối quan hệ.

– Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

Bảo vệ các sinh vật trong môi trường sống để đảm bảo cân bằng sinh thái thông qua sự hiểu biết về các mối quan hệ giữa các sinh vật. Không sử dụng thuốc hoá học bảo vệ sinh vật khi dịch chưa tới ngưỡng. Vận dụng nuôi trồng các loài sinh vật.

1.2. Năng lực chung

– Năng lực tự chủ và tự học: luôn chủ động, tích cực tìm hiểu kiến thức. Lập được kế hoạch tự nghiên cứu tìm hiểu về các mối quan hệ giữa các sinh vật trong quần xã.

– Năng lực giao tiếp và hợp tác: sử dụng ngôn ngữ khoa học kết hợp thảo luận trong nhóm xây dựng nội dung kiến thức theo yêu cầu.

– Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: sử dụng kiến thức đã biết để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn như hiện tượng xâm nhập của các loài ngoại lai, sự khai thác tài nguyên quá mức của con người.

2. Phẩm chất

– Chăm chỉ: tích cực học tập, tự nghiên cứu bài học để chuẩn bị nội dung bài mới.

– Trách nhiệm: nghiêm túc trong học tập, rèn luyện và hoàn thành nội dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

SGK Sinh học 12; máy tính, máy chiếu, bảng tương tác.

2. Học sinh

SGK Sinh học 12.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động mở đầu

a) Mục tiêu

– HS xác định được nhiệm vụ học tập.

– HS có tâm thế sẵn sàng và mong muốn khám phá các kiến thức mới của bài học.

b) Nội dung và tổ chức thực hiện

GV chiếu hình ảnh yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi: Trên cây ở hình bên có nhiều loài cùng sinh sống, tất cả các sinh vật đó có được gọi là quần xã sinh vật không?

Sau khi HS trả lời, GV gợi mở, dẫn dắt HS vào bài mới.

c) Sản phẩm

– Câu trả lời của HS.

– Tâm thế hứng khởi, sẵn sàng, mong muốn khám phá kiến thức mới của HS.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

2.1. Tìm hiểu mục I. Khái niệm quần xã sinh vật

a) Mục tiêu

Phát biểu được khái niệm quần xã sinh vật.

b) Nội dung và tổ chức thực hiện

– GV yêu cầu HS hoạt động cặp đôi nghiên cứu mục I và Hình 26.1 trang 141 -142 SGK, trả lời câu hỏi: Hãy chỉ ra tên các loài sinh vật và mối quan hệ giữa các sinh vật trong Hình 26.1, từ đó phát biểu khái niệm quần xã.

– HS nghiên cứu nội dung SGK, thảo luận trả lời.

– GV nhận xét, đánh giá và chốt nội dung.

– GV tiếp tục cho HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trong hộp Dừng lại và suy ngẫm trang 142 SGK. Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và chốt câu trả lời.

c) Sản phẩm

Gợi ý trả lời các câu hỏi trong hộp Dừng lại và suy ngẫm trang 142 SGK:

Câu 1. Người ta thu thập các loài động vật từ nhiều nơi khác nhau rồi đem nuôi nhốt chung ở một địa điểm nhất định như vườn thú Hà Nội. Tập hợp các loài động vật đó có được gọi là quần xã không? Giải thích.

Gợi ý trả lời:

Tập hợp các loài động vật đó không được gọi là quần xã vì các loài động vật không có mối liên hệ về dinh dưỡng và nơi ở.

Câu 2. Hãy lấy một ví dụ về quần xã sinh vật và giải thích tại sao em gọi đó là quần xã.

Gợi ý trả lời:

Ví dụ về quần xã sinh vật: tập hợp các quần thể sinh vật sống trong rừng mưa nhiệt đới. Giải thích: Vì rừng mưa nhiệt đới bao gồm các quần thể của nhiều loài khác nhau, cùng sống ở rừng mưa nhiệt đới trong một thời gian nhất định, có mối liên hệ về dinh

dưỡng và nơi ở với nhau.

2.2. Tìm hiểu mục II. Các đặc trưng cơ bản của quần xã

a) Mục tiêu

Phân tích được các đặc trưng cơ bản của quần xã: thành phần loài (loài ưu thế, loài đặc trưng, loài chủ chốt); chỉ số đa dạng và độ phong phú trong quần xã; cấu trúc không gian; cấu trúc chức năng dinh dưỡng. Giải thích được sự cân bằng của quần xã được bảo đảm bởi sự cân bằng chỉ số các đặc trưng đó.

b) Nội dung và tổ chức thực hiện

GV yêu cầu HS chia lớp thành 6 nhóm lớn, mỗi nhóm lớn chia thành 3 nhóm nhỏ nghiên cứu nội dung SGK trang 142 – 144.

HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập sau:

PHIẾU HỌC TẬP Tìm hiểu về các đặc trưng cơ bản của quần xã 1. Trình bày các đặc trưng cơ bản của quần xã bằng cách hoàn thành bảng sau: Đặc trưng Đặc điểm Vídụ 1................ .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... 2................ .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ................. .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... 2. Phân biệt loài ưu thế, loài đặc trưng, loài chủ chốt. Nếu trong rừng mưa nhiệt đới, một loài ưu thế hoặc loài chủ chốt bị loại ra khỏi quần xã thì cấu trúc thành phần loài của quần xã có bị biến đổi hay không? ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... 3. Quan sát Hình 26.3 SGK và cho biết quần xã nào đa dạng hơn. Giải thích. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ...............................................................................................................

Nhóm trưởng của nhóm lớn bao quát nhóm, điều hành nhóm để HS trong nhóm thảo luận từ nhóm nhỏ. So sánh kết quả của các nhóm nhỏ, lựa chọn kiến thức cần trả lời. Các nhóm nhỏ tập trung thành một nhóm lớn thống nhất các câu trả lời và ghi vào phiếu học tập của nhóm lớn, sau đó cử đại diện trình bày kết quả (các nhóm được lựa chọn cách thức trình bày kết quả: PP hoặc Canva hay thuyết trình. Đánh giá điểm tối đa ở các nhóm có sự sáng tạo trong cách trình bày và chính xác về nội dung).

GV cử 6 HS là chuyên gia sinh học đóng vai trò thẩm định kết quả của các nhóm (nhóm chuyên gia được giao nhiệm vụ tìm hiểu nội dung kiến thức từ trước, với sự giúp đỡ của GV). Các chuyên gia sinh học sau thẩm định sẽ đánh giá kết quả bằng cho điểm nhóm.

................................

................................

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Sinh học 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Sinh học lớp 12 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Sinh học 12 Bài 27: Thực hành: Tìm hiểu cấu trúc dinh dưỡng của quần xã trong tự nhiên

• Giáo án Sinh học 12 Bài 28: Hệ sinh thái

• Giáo án Sinh học 12 Bài 29: Trao đổi vật chất và chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái

• Giáo án Sinh học 12 Bài 30: Diễn thế sinh thái

• Giáo án Sinh học 12 Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

---