Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 19: Dịch vụ sửa chữa và bảo trì máy tính

Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 19: Dịch vụ sửa chữa và bảo trì máy tính

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Công việc chính của người làm nghề sửa chữa và bảo trì máy tính.

- Kiến thức, kĩ năng mà người làm nghề sửa chữa và bảo trì máy tính cần có.

- Ngành học có liên quan tới sửa chữa và bảo trì máy tính ở các bậc học tiếp theo.

- Nhu cầu về nhân lực của xã hội trong hiện tại và tương lai gần về nghề sửa chữa và bảo trì máy tính.

- Thông tin hướng nghiệp về một vài ngành nghề khác trong nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành CNTT.

2. Năng lực

- Biết được những nét sơ lược về công việc chính mà người làm nghề phải thực hiện.

- Nêu được yêu cầu thiết yếu về kiến thức và kĩ năng cần có để làm nghề.

- Biết được những ngành học có liên quan ở các bậc học tiếp theo.

- Tìm hiểu được nhu cầu nhân lực của xã hội trong hiện tại và tương lai gần về nhóm nghề đó.

- Tự tìm kiếm và khai thác được thông tin hướng nghiệp về một vài ngành nghề khác trong nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành CNTT.

3. Phẩm chất

Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm hiểu, vận dụng

II. THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU

* Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu.

- Phiếu bài tập 1.

- GV có thể chuẩn bị sẵn một vài hình ảnh minh hoạ hoặc giao diện phần mềm liên quan đến tình huống được đưa ra trong tiết học như:

+ Hình ảnh minh hoạ một cửa hàng với hệ thống máy tính hỗ trợ quản lí.

+ Giao diện phần mềm đặt bàn trực tuyến.

Gợi ý:

Hình 19.1. Giao diện đặt bàn trực tuyến

Hình 19.2. Nhà hàng với hệ thống máy tính và phần mềm hỗ trợ đặt bàn và các hoạt động quản lí liên quan.

- Nếu HS không có điều kiện học tại phòng máy tính có kết nối Internet để tra cứu thông tin phục vụ các hoạt động củng cố, luyện tập và vận dụng, GV yêu cầu HS chia làm ba nhóm, chuẩn bị trước ở nhà và mang tới lớp các bộ tài liệu như sau:

+ Bộ tài liệu 1: Tài liệu giới thiệu về 2 – 3 cơ sở đào tạo ở địa phương có đào tạo các ngành học liên quan đến nghề sửa chữa và bảo trì máy tính.

+ Bộ tài liệu 2: 2 đến 3 thông báo tuyển dụng liên quan tới công việc sửa chữa và bảo trìmáy tính. Trong đó, có mô tả yêu cầu về công việc, kiến thức, kĩ năng.

+ Bộ tài liệu 3: Thông tin hướng nghiệp về một vài ngành nghề như: tư vấn dự án CNTT; phân tích dữ liệu; khôi phục dữ liệu,... với các thông tin như yêu cầu của hoạt động vận dụng.

* Học sinh: SGK, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. MỞ ĐẦU

Hoạt động 1. Hoạt động khởi động (5 phút)

a) Mục tiêu

- Dẫn dắt vào bài học và tạo hứng thú cho HS.

b) Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ	Cách thức tổ chức
Chuyển giao nhiệm vụ	- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi khởi động, thảo luận để trả lời. - GV hướng dẫn HS trả lời theo trình tự: + Đơn vị/ tổ chức cụ thể đó là gì? + Máy tính và các thiết bị công nghệ thông tin có vai trò gì đối với đơn vị đó? + Tại sao đơn vị đó nên sử dụng dịch vụ sửa chữa và bảo trì định kì thay vì khi nào hỏng mới sửa?
Thực hiện nhiệm vụ	- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.
Báo cáo, thảo luận	- Thảo luận, đưa ra câu trả lời - Góp ý, bổ sung cho nhau.
Kết luận, nhận định	- GV nhận xét về câu trả lời của các nhóm: + Trường học/ Cửa hàng/ Ngân hàng + Giảng dạy, học tập/Nhập hàng, bán hàng/ Giao dịch, tính toán, hỗ trợ thanh toán... + Sửa chữa và bảo trì định kì sẽ giúp duy trì hiệu suất ổn định, ngăn chặn sự cố trước khi trở nên nghiêm trọng, tiết kiệm chi phí, tăng tuổi thọ thiết bị, đảm bảo an ninh thông tin, và tăng hiệu suất làm việc. - Dẫn dắt: Chúng ta sẽ cùng khám phá về Nghề sửa chữa và bảo trì máy tính trong tiết học hôm nay.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2. DỊCH VỤ SỬA CHỮA VÀ BẢO TRÌ MÁY TÍNH (20 phút)

a) Mục tiêu

HS nắm được và trình bày được những nét sơ lược về công việc chính mà người làm nghề phải thực hiện.

b) Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ	Cách thức tổ chức
Chuyển giao nhiệm vụ 1	- Yêu cầu HS đọc hiểu đoạn 1, mục 1 trang 105. - Chia nhóm, cung cấp tình huống như sau và đặt các câu hỏi: Một nhà hàng được trang bị máy tính hiện đại và cài đặt phần mềm hỗ trợ quản lí, có tính năng cho phép khách hàng đặt bàn trực tuyến. Điều gì xảy ra nếu: + Máy tính bị hỏng ổ cứng? + Máy tính không kết nối được với mạng Internet? + Phần mềm đặt bàn bị lỗi, chẳng hạn có 2 khách hàng cùng đặt trùng 1 bàn, hoặc phần mềm báo hết bàn trong khi thực tế thì không? + Nhân viên cửa hàng không biết cách cập nhật tình trạng còn/ hết bàn?
Thực hiện nhiệm vụ 1	HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
Báo cáo, thảo luận	- Thảo luận về tình huống và trả lời các câu hỏi. - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau.
Kết luận, nhận định	- Nhận xét về các câu trả lời của HS và kết luận để HS hiểu được: + Các công việc của nghề sửa chữa và bảo trì máy tính nhằm duy trì sự ổn định của máy tính cũng như các thiết bị liên quan tới máy tính, giúp người dùng được hỗ trợ kĩ thuật khi cần. + Sửa chữa, bảo trì phần cứng không tách rời khỏi việc duy trì phần mềm đi kèm và đảm bảo môi trường hoạt động cho cả hệ thống.
Chuyển giao nhiệm vụ 2	- Yêu cầu HS hình dung và mô tả những công việc mà người sửa chữa và bảo trì máy tính cần thực hiện trong tình huống trên?
Thực hiện nhiệm vụ 2	- HS tiếp nhận và thực hiện yêu cầu - HS có hình dung ban đầu và mô tả được công việc của sửa chữa và bảo trì máy tính theo cách hiểu của mình.
Báo cáo, thảo luận	- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
Kết luận, nhận định	- Nhận xét về các câu trả lời của HS
Chuyển giao nhiệm vụ 3	- Yêu cầu HS đọc hiểu đoạn tiếp theo trang 106 (phần trước Hoạt động). - Hỏi: Nội dung vừa đọc đã cung cấp kiến thức về một số công việc chính mà người làm nghề sửa chữa và bảo trì máy tính cần thực hiện. Hãy chỉ ra các công việc cụ thể ứng với tình huống nêu trên. Gợi ý: GV nêu câu hỏi và dẫn dắt để HS trả lời theo từng phần kiến thức: + Liên quan tới phần cứng + Liên quan tới phần mềm + Liên quan tới hỗ trợ người dùng - Tùy thuộc vào độ phân hoá của HS, GV có thể: + Yêu cầu HS nêu thêm các tình huống khác trong thực tế và cùng phân tích như trên. + Hoặc yêu cầu HS chỉ ra một vài ví dụ ứng với 1 công việc cụ thể. Chẳng hạn: Chỉ ra một ví dụ cho thấy cần phải cài đặt hoặc cập nhật phần mềm điều khiển thiết bị ngoại vi (driver)?

................................

................................

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 12 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin 12 Bài 16: Định dạng khung

• Giáo án Tin 12 Bài 17: Các mức ưu tiên của bộ chọn

• Giáo án Tin 12 Bài 18: Thực hành tổng hợp thiết kế trang web

• Giáo án Tin 12 Bài 20: Nhóm nghề quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin

• Giáo án Tin 12 Bài 21: Hội thảo hướng nghiệp

---