Giáo án Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 20: Nhóm nghề quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin

Nhiệm vụ

Cách thức tổ chức

Chuyển giao nhiệm vụ

− GV yêu cầu HS đọc nội dung hoạt động Khởi động.

Hoặc GV cho HS xem video/ tin tức về cuộc tấn công mạng WannaCry năm 2017.

Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

Báo cáo, thảo luận

- Phát biểu ngắn gọn về cảm nhận của HS sau khi đọc/xem

Kết luận, nhận định

- GV dẫn dắt vào bài.

Nhiệm vụ

Cách thức tổ chức

Chuyển giao nhiệm vụ

− GV yêu cầu HS đọc kiến thức trong SGK.

− Chia nhóm, yêu cầu các nhóm tổng hợp kiến thức trong SGK dưới dạng sơ đồ tư duy và trình bày trước lớp.

Thực hiện nhiệm vụ

− HS đọc, nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi.

Báo cáo, thảo luận

− GV gọi 3 nhóm, mỗi nhóm trình bày về một nghề theo cấu trúc: Tên nghề; Những nét sơ lược về công việc chính mà người làm nghề phải thực hiện; Yêu cầu thiết yếu về kiến thức và kĩ năng cần có để làm nghề.

− Các nhóm phản biện, bổ sung, góp ý cho nhau.

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét và chuẩn hoá các câu trả lời của HS.

- GV chốt kiến thức theo Hộp kiến thức.

Nhiệm vụ

Cách thức tổ chức

Chuyển giao nhiệm vụ

− Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi.

- Dựa vào các kiến thức vừa học, chỉ ra những công việc mà người làm nghề quản trị trong ngành CNTT cần phải thực hiện để dự phòng cũng như xử lí các sự cố về an ninh mạng đã mô tả trong bài.

Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.

Báo cáo, thảo luận

− Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung.

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét và chuẩn hoá câu trả lời của HS.

- GV nhận xét, đánh giá.

Nhiệm vụ

Cách thức tổ chức

Chuyển giao nhiệm vụ

– GV cho HS đọc hiểu kiến thức trong SGK, thảo luận và trình bày:

+ Phân tích để thấy nhu cầu nhân lực về nhóm nghề quản trị trong ngành CNTT của xã hội đang tăng lên trong hiện tại và tương lai gần.

+ Chỉ ra tên một số ngành học có liên quan tới nhóm nghề này.

Thực hiện nhiệm vụ

− HS đọc, nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi.

Báo cáo, thảo luận

– Các nhóm phản biện, góp ý, bổ sung cho nhau.

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét và chuẩn hoá các câu trả lời của HS.

- GV chốt kiến thức theo Hộp kiến thức.

Nhiệm vụ

Cách thức tổ chức

Chuyển giao nhiệm vụ

– GV yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu củng cố.

– Nếu không có máy tính và mạng để tra cứu thì hoặc là GV chuẩn bị trước tài liệu để phát cho HS tìm hiểu rồi báo cáo, hoặc là GV giao yêu cầu này về nhà thực hiện. Dành thời gian cho hoạt động luyện tập và vận dụng có thể làm ngay trên lớp.

Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ.

Báo cáo, thảo luận

- HS thảo luận, trình bày.

Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá.

Nhiệm vụ

Cách thức tổ chức

Chuyển giao nhiệm vụ

− Yêu cầu HS đọc kĩ nội dung hoạt động và thực hiện các nhiệm vụ.

Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ

Báo cáo, thảo luận

– Với câu 1, GV yêu cầu 3 HS trả lời, các bạn khác nhận xét, bổ sung.

– Với câu 2, do đã có hoạt động thảo luận ở trên, GV có thể mở rộng thêm cho HS thảo luận về tương lai và xu hướng phát triển của nhóm nghề quản trị trong ngành CNTT trong bối cảnh công nghệ hiện tại, chẳng hạn:

+ Trí tuệ nhân tạo (AI) và Machine Learning.

+ Mạng 5G và IoE.

+ Blockchain và bảo mật dữ liệu.

+ Đám mây và Edge Computing.

+ Công nghệ IoT.

+ Công nghệ Quantum.

Các công nghệ này đã, đang và sẽ tạo ra một môi trường làm việc đầy thách thức và đồng thời mang lại cơ hội cho sự đổi mới và phát triển trong lĩnh vực Quản trị mạng, Bảo mật Hệ thống thông tin, Quản trị và Bảo trì hệ thống.

Kết luận, nhận định

− GV chốt kiến thức, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ.