(Siêu ngắn) Soạn bài Thời thơ ấu của Hon-đa - Cánh diều

Bài viết soạn bài Thời thơ ấu của Hon-đa siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 6 Cánh diều giúp học sinh lớp 6 dễ dàng soạn văn 6.

(Siêu ngắn) Soạn bài Thời thơ ấu của Hon-đa - Cánh diều

A/ Hướng dẫn soạn bài Thời thơ ấu của Hon-đa

1. Chuẩn bị

Xem lại hướng dẫn nêu trong mục Chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này.

– Đọc trước đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-đa; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Hon-đa Sô-i-chi-rô, kĩ sư và nhà sáng lập hãng xe máy, ô tô Hon-đa nổi tiếng của Nhật Bản.

- Ai cũng từng trải qua thời thơ ấu của mình. Nhớ về thời thơ ấu, người ta có thể nhắc lại các kỉ niệm buồn, vui, những thành công hay thất bại. Hon-đa Sô-i-chi-rô hồi tưởng lại những suy nghĩ, hành vi thời thơ ấu có liên quan tới thiên hướng về kĩ thuật của mình. Qua đây, có thể nói: Tuổi thiếu niên là thời gian chuẩn bị quan trọng cho giai đoạn trưởng thành của đời người.

Trả lời:

- Tác giả Hon-đa Sô-i-chi-rô:

+ Soichiro Honda sinh ngày 17/11/1906 tại Yamahigashi, làng Komyo (nay là Tenryu), hạt Iwata thuộc Shizuoka Prefecture (Nhật Bản). Cha của Honda, ông Ghihei là một thợ rèn.

+ Ông học được cách làm đồ chơi cho chính mình sau khi quan sát cha mình làm việc. Về sau, ông đam mê cơ khí và đó là nền tảng cho tương lai sau này.

+ Trải qua nhiều công việc khác nhau liên quan đến cơ khí, bằng sự nỗ lực về đam mê bất tận ông dù gặp không ít khó khăn trong công việc nhưng ông chưa bao giờ nản chí để bây giờ chúng ta có công ty Honda vang danh toàn cầu.

2. Đọc hiểu

* Trong khi đọc

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài đọc: 

1. Các thông tin ở phần 1 thể hiện đặc điểm gì của hồi kí?

Phần 1 ghi chép lại những sự việc xảy ra trong quá khứ thơ ấu của tác giả Hon-da Sô-i-chi-rô. Trong đó, các nội dung về địa điểm, thời gian được xác định rất cụ thể với thông tin đáng tin cậy.

2. Nêu ý nghĩa của việc nhân vật tôi nhớ lại sở thích chơi với máy móc, động cơ hồi nhỏ.

Ý nghĩa: Sở thích đã khơi mở năng khiếu và đam mê máy móc cơ khí, từ đó làm tiền đề để Hon-da làm nên sự nghiệp thành công sau này.

3. Cậu bé Hon-da học kém môn nào và thích thú những gì?

- Cậu bé Hon-da học kém môn thực vật và sinh vật

- Cậu bé thích thú khi được xem tivi, thích những gì liên quan đến động cơ, máy móc, có thể nhìn theo chiếc xe ô tô, đuổi theo nó và ngửi mùi khói, mùi dầu tỏa ra và thấy rất vui sướng.

4. Tranh minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện?

Tranh minh họa cho niềm đam mê khám phá động cơ, máy móc, công nghệ từ khi còn nhỏ của Hon-da

5. Tìm những từ mượn có trong phần (3) này.

Tivi, tuốc nơ vít, ô tô

6. Chi tiết "tôi" dí mũi xuống đất ngửi mùi dầu máy nói lên điều gì?

Chi tiết cho thấy cậu bé Hon-da rất thích khám phá mọi thứ và bị thu hút bởi những vật dụng liên quan đến kĩ thuật, chi tiết nhỏ.

7. Cậu bé Hon da đã làm những việc gì để xem được máy bay thật biểu diễn?

- Lén lấy 2 xu, trốn học và lấy xe đạp của ba đến doanh trại liên đội

- Vì không đủ tiền vào xem nên phải ngụy trang trèo lên cây và xem từ xa.

8. Nhân vật tôi đã chọn bắt chước những trang bị của phi công

Bắt chước mũ và kính của những người phi công.

* Sau khi đọc

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc: 

Câu 1 (trang 64 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Những chi tiết nào chứng tỏ nhân vật “tôi” thời thơ ấu đã rất yêu thích máy móc?

Trả lời:

+ Nhận ra sở thích của bản thân khi đến thăm tiệm xay lúa

+ Thích thú ngắm nhìn các loại máy móc ở cửa tiệm xay lúa và tiệm xẻ gỗ

+ Thích thú với pin, ống nghiệm. Cảm phục những chú thợ điện với máy móc, kìm, tuốc nơ vít, dây cáp

+ Tò mò, chạy đuổi theo chiếc ô tả cả đoạn dài chỉ để gí mũi xuống mặt đất tò mò về dầu mặc dù mùi rất khó chịu.

+ Trốn học, một mình lẻn đi xem máy bay, về nhà bắt chước theo chú phi công

Câu 2 (trang 64 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Trong nhiều sự việc được nhân vật “tôi” kể lại, em có ấn tượng nhất với sự việc nào? Vì sao?

Trả lời:

Em ấn tượng nhất chi tiết nhân vật “tôi” trốn học một mình lẻn đi xem máy bay, về nhà bắt chước theo chú phi công vì chi tiết vừa thể hiện sự hiếu động của nhân vật, vừa tạo cảm giác chân thật hành động đúng lứa tuổi của nhân vật.

Câu 3 (trang 64 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Đặc điểm của thể hồi kí được thể hiện ở văn bản này như thế nào? Hãy chỉ ra một số biểu hiện cụ thể.

Trả lời:

- Đặc điểm của hồi kí được thể hiện qua việc nó được kể theo dùng kí ức của nhân vật, tái hiện lại những sự việc xảy ra trong quá khứ, thể hiện tâm trạng thái độ của nhân vật khi nhớ về sự kiện đó.

- Biểu hiện:

+ Quãng thời gian cụ thể, rõ ràng các mốc thời gian các năm tháng.

+ Địa điểm cụ thể, nhân vật cụ thể.

Câu 4 (trang 64 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Qua đoạn trích hồi kí trên, em thấy những dấu hiệu sớm bộc lộ thiên hướng về kĩ thuật của Hon-đa có liên quan gì đến sự nghiệp của ông sau này?

Trả lời:

Những dấu hiệu sớm bộc lộ đã cho thấy ông rất có năng khiếu và khả năng quan sát, học hỏi, đam mê với kĩ thuật. Điều này đã làm tiền đề để ông đi theo lựa chọn của mình, vượt qua mọi khó khăn và thành công.

B/ Học tốt bài Thời thơ ấu của Hon-đa

1/ Nội dung chính Thời thơ ấu của Hon-đa

Đoạn kí “Thời thơ ấu của Hon-đa” kể về tuổi thơ sớm nhận ra hứng thú của Hon-đa với máy móc, kĩ thuật. Đồng thời, tác phẩm cũng nêu lên ước mộng của tác giả, một trong những yếu tố liên quan đến sự nghiệp của ông sau này. Qua đây có thể nói: Tuổi thiếu niên là thời gian chuẩn bị quan trọng cho giai đoạn trưởng thành của đời người.

2/ Bố cục văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa

- Gồm 3 phần

+ Phần 1 (từ đầu đến không diễn tả được): Xuất thân và tuổi thơ của nhân vật tôi.

+ Phần 2 (tiếp đến cõng em chạy đi xem): Quãng thời gian đi học và niềm hứng thú của nhân vật tôi với ô tô

+ Phần 3 (còn lại): Kỉ niệm đi xem cuộc biểu diễn máy bay của nhân vật tôi.

3/ Tóm tắt văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa

Văn bản miêu tả hoàn cảnh gia đình của Hon-đa. Tuổi thơ của ông với niềm yêu thích và bị hấp dẫn đặc biệt bởi máy móc của Hon-đa. Và sự việc chiếc máy bay đã truyền cảm hứng về tình yêu động cơ cho Honđa, thúc đẩy ông sáng tạo và không ngừng học hỏi

4/ Nội dung, nghệ thuật văn bản Thời thơ ấu của Hon-đa

- Nội dung: Đoạn kí Thời thơ ấu của Hon-đa kể về tuổi thơ sớm nhận ra hứng thú của Hon-đa với máy móc, kĩ thuật. Đồng thời, tác phẩm cũng nêu lên ước mộng của tác giả, một trong những yếu tố liên quan đến sự nghiệp của ông sau này.

- Nghệ thuật: Tác phẩm viết theo thể hồi kí khiến câu chuyện trở nên chân thực; sự việc, số liệu, thời gian chính xác, ngôi kể phù hợp bộc lộ được những suy nghĩ tình cảm lồng ghép trong mỗi câu chuyện hồi tưởng lại.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 Cánh diều siêu ngắn, hay khác:

• Kiến thức ngữ văn trang 50 - 51

• Trong lòng mẹ

• Đồng Tháp Mười mùa nước nổi

• Thực hành tiếng Việt trang 59 - 60

• Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân

• Kể về một kỉ niệm của bản thân

• Tự đánh giá: Thẳm sâu Hồng Ngài

• Hướng dẫn tự học trang 71

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Soạn Văn lớp 6 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Cánh diều (ngắn nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Cánh diều (siêu ngắn)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---