(Siêu ngắn) Soạn bài Con cò trong ca dao - Cánh diều

Bài viết soạn bài Con cò trong ca dao siêu ngắn gọn sách Ngữ văn 6 Cánh diều giúp học sinh lớp 6 dễ dàng soạn văn 6.

(Siêu ngắn) Soạn bài Con cò trong ca dao - Cánh diều

Nội dung chính: Văn bản phân tích ý nghĩa của hình tượng con cò trong ca dao. Con cò là biểu tượng của sự thanh cao, trong trắng, dù vất vả nhưng sống đời tự do, tự tại. Đó là ước mơ của người dân lao động Việt xưa.

Đọc văn bản Con cò trong ca dao (SGK Ngữ văn 6 tập 1 trang 86) và trả lời các câu hỏi.

Câu 1 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Mục đích chính của đoạn trích trên là gì?

A. Cung cấp thông tin về con cò và người nông dân

B. Bày tỏ tình cảm của người viết với con cò

C. Giải thích vì sao trong ca dao hay nhắc tới con cò

D. Giới thiệu, thuyết minh về con cò và người nông dân

Trả lời:

C. Giải thích vì sao trong ca dao hay nhắc tới con cò

Câu 2 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Phương án nào sau đây thể hiện rõ yếu tố nghị luận trong đoạn trích trên?

A. Nhân vật và sự việc

B. Lí lẽ và bằng chứng

C. Lời kể và người kể

D. Thời gian và địa điểm

Trả lời:

B. Lí lẽ và bằng chứng

Câu 3 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Câu nào sau đây là câu nêu vấn đề để bàn luận?

A. Trong ca dao dân ca Việt Nam, có rất nhiều bài nói đến con cò.

B. Tại sao trong khi hát, nhân dân lao động lại hay nói nhiều đến con cò?

C. Những câu ca dao hay và cổ nhất của ta, hầu hết mở đầu bằng “con cò”.

D. Bạn thân nhất của người nông dân trong lao động và sản xuất là con trâu.

Trả lời:

B. Tại sao trong khi hát, nhân dân lao động lại hay nói nhiều đến con cò?

Câu 4 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Ý nào sau đây nêu đúng nhiệm vụ của đoạn (1) trong văn bản trên?

A. Giải thích vấn đề cần bàn luận

B. Nêu vấn đề cần bàn luận

C. Chứng minh ý kiến của người viết

D. Nêu cảm nghĩ của người viết

Trả lời:

B. Nêu vấn đề cần bàn luận

Câu 5 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Nội dung chính của đoạn (2) là gì?

A. Nói về sự gắn bó giữa con cò và người nông dân

B. Ca ngợi cuộc sống của con cò và người nông dân

C. Miêu tả đặc điểm và tính cách của loài cò

D. Miêu tả cuộc sống lao động của người nông dân

Trả lời:

A. Nói về sự gắn bó giữa con cò và người nông dân

Câu 6 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Ý chính của đoạn (3) là gì?

A. Khẳng định con trâu là người bạn thân nhất của người nông dân

B. Miêu tả đặc điểm công việc và tính cách chậm chạp của con trâu

C. Giải thích vì sao và khi nào người nông dân mới liên hệ đến con trâu

D. Chứng minh con trâu là tiêu biểu nhất cho sức sản xuất nơi đồng ruộng

Trả lời:

C. Giải thích vì sao và khi nào người nông dân mới liên hệ đến con trâu

Câu 7 (trang 87 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Câu nào sau đây nêu được ý chính của đoạn (4)?

A. Con cò mới là người bạn thân nhất của người nông dân khi lao động.

B. Con cò tuy ngày đêm lặn lội nhưng nhiều lúc lại bay lên mây xanh.

C. Cuộc sống của con cò cũng vất vả nhưng có vẻ trong trắng, thanh cao.

D. Con cò phù hợp với tâm trạng muốn ca hát khi làm lụng của nông dân.

Trả lời:

D. Con cò phù hợp với tâm trạng muốn ca hát khi làm lụng của nông dân.

Câu 8 (trang 88 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Dòng nào nêu bằng chứng làm sáng tỏ cho lí lẽ: “Những câu ca dao hay và có lẽ cũng rất cổ của ta, hầu hết mở đầu bằng “con cò...”?

A. Những lúc cày cuốc, cấy hái, người nông dân thường thấy con cò bên họ

B. Con cò bay lả bay la, con cò bay bổng bay cao, con cò lặn lội bờ ao,…

C. Con cò lội theo luống cày, con cò bay trên đồng lúa bát ngát,...

D. Con cò trắng kia tuy ngày đêm lặn lội, nhưng nhiều lúc lại bay lên mây xanh

Trả lời:

B. Con cò bay lả bay la, con cò bay bổng bay cao, con cò lặn lội bờ ao,…

Câu 9 (trang 88 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Dòng nào sau đây nói đúng về hiện tượng từ mượn trong văn bản Con cò trong ca dao?

A. Ít sử dụng từ mượn

B. Không sử dụng từ Hán Việt

C. Chỉ dùng từ thuần Việt

D. Có sử dụng từ tiếng Anh

Trả lời:

C. Chỉ dùng từ thuần Việt

Câu 10 (trang 88 sgk Ngữ văn lớp 6 Tập 1): Viết một đoạn văn (khoảng 3 - 4 dòng) để trả lời cho câu hỏi: “Vì sao văn bản trên là văn bản nghị luận?”.

* Hướng dẫn:

- Nội dung:

+ Đoạn văn ghi lại suy nghĩ để trả lời câu hỏi: “Vì sao văn bản trên là văn bản nghị luận?”.

- Hình thức:

+ Đoạn văn đảm bảo cấu trúc đoạn văn, tránh sai lỗi chính tả.

+ Đoạn văn thực hiện đúng yêu câu khoảng 3 – 4 dòng.

Đoạn văn tham khảo

“Con cò trong ca dao” là một văn bản nghị luận. Trước hết, vấn đề chính được bàn luận ở đây là lí giải nguyên nhân trong ca dao Việt Nam có nhiều bài nói đến con cò. Người viết đã đưa ra những lí lẽ và dẫn chứng cụ thể để chứng minh cho vấn đề được nói đến. Trong các loài chim kiếm ăn ở đồng ruộng thì con có gắn bó với người nông dân hơn cả. Sau đó lí giải vì sao và khi nào người nông dân mới liên hệ với con trâu. Cuối cùng là khẳng định hình ảnh con cò phù hợp với mong muốn ca hát khi làm lụng của người nông dân.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 Cánh diều siêu ngắn, hay khác:

• Kiến thức ngữ văn trang 72 - 73

• Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ

• Vẻ đẹp của một bài ca dao

• Thực hành tiếng Việt trang 78 - 79

• Thực hành đọc hiểu: Thánh Gióng - tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước

• Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về bài thơ lục bát

• Trình bày ý kiến về một vấn đề

• Hướng dẫn tự học trang 88 Tập 1

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Soạn Văn lớp 6 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Cánh diều (ngắn nhất)
• Soạn Văn lớp 6 Cánh diều (siêu ngắn)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---