Trắc nghiệm Ca Huế (có đáp án) - Cánh diều

Với 17 câu hỏi trắc nghiệm Ca Huế Ngữ văn lớp 7 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Cánh diều sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 7.

Trắc nghiệm Ca Huế (có đáp án) - Cánh diều

Vài nét về văn bản Ca Huế

Câu 1. Văn bản Ca Huế được viết theo thể loại nào?

A. Văn bản thông tin

B. Văn bản nghị luận

C. Tiểu thuyết

D. Thơ

Hiển thị đáp án

Văn bản Ca Huế được viết theo thể loại văn bản thông tin

Đáp án cần chọn là: A

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?

A. Tự sự

B. Miêu tả

C. Nghị luận

D. Nghị luận

Hiển thị đáp án

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là thuyết minh

Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Ca Huế khởi nguồn từ đâu?

A. Dân ca quan họ

B. Hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa

C. Múa rối nước

D. Hí kịch

Hiển thị đáp án

Ca Huế khởi nguồn từ hát cửa quyền trong cung vua, phủ chúa

Đáp án cần chọn là: B

Câu 4. Hình thức diễn xướng của ca Huế mang đặc điểm gì?

A. Mang tính bác học

B. Mang tính giải trí

C. Mang tính đại chúng

D. Mang tính văn học

Hiển thị đáp án

Hình thức diễn xướng của ca Huế mang tính bác học

Đáp án cần chọn là: A

Câu 5. Ca Huế dành cho tầng lớp nào?

A. Nông dân

B. Công nhân

C. Trung lưu

D. Thượng lưu

Hiển thị đáp án

Ca Huế dành cho giới thượng lưu say mê nghệ thuật

Đáp án cần chọn là: D

Câu 6. Số lượng người trình diễn cho một buổi ca Huế có khoảng bao nhiêu người?

A. 5 – 6 người

B. 4 – 5 người

C. 8 – 10 người

D. 10 – 15 người

Hiển thị đáp án

Số lượng người trình diễn cho một buổi ca Huế có khoảng từ 8 đến 10 người

Đáp án cần chọn là: C

Câu 7. Số lượng nhạc công cho một buổi ca Huế có khoảng bao nhiêu người?

A. 5 – 6 người

B. 4 – 5 người

C. 8 – 10 người

D. 10 – 15 người

Hiển thị đáp án

Số lượng nhạc công cho một buổi ca Huế có khoảng 5 đến 6 người

Đáp án cần chọn là: A

Câu 8. Ca Huế được thể hiện bằng mấy phong cách

A. 2 phong cách

B. 3 phong cách

C. 4 phong cách

D. 5 phong cách

Hiển thị đáp án

Ca Huế được thể hiện bằng 2 phong cách: biểu diễn truyền thống và biểu diễn cho du khách

Đáp án cần chọn là: A

Câu 9. Ca Huế đã được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đưa vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia theo Quyết định số 1877/QĐ-BVHTTDL ngày bao nhiêu?

A. 06/06/2015

B. 07/06/2015

C. 08/06/2015

D. 09/06/2015

Hiển thị đáp án

Ca Huế đã được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đưa vào Danh mục Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia theo Quyết định số 1877/QĐ-BVHTTDL ngày 08/06/2015

Đáp án cần chọn là: C

Câu 10. Biên chế của dàn nhạc phải sử dụng đạt chuẩn 4 hoặc 5 nhạc cụ trong dàn ngũ tuyệt cổ điển, bao gồm:

A. Đàn nguyệt

B. Đàn tranh

C. Đàn ghi-ta

D. Đàn sáo

E. Đàn tì bà

F. Đàn ooc-gan

G. Đàn nhị

H. Đàn tam

Hiển thị đáp án

Biên chế của dàn nhạc phải sử dụng đạt chuẩn 4 hoặc 5 nhạc cụ trong dàn ngũ tuyệt cổ điển, bao gồm: đàn nguyệt, đàn tì bà, đàn nhị, đàn tranh, đàn tam

Đáp án cần chọn là: A, B, E, G, H

Phân tích văn bản Ca Huế

Câu 1. Ca Huế khởi nguồn từ đâu?

A. Dân ca quan họ

B. Hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa 

C. Múa rối nước

D. Hí kịch

Hiển thị đáp án

- Ca Huế khởi nguồn từ hát cửa quyền trong cung vua phủ chúa

- Đáp án lựa chọn: B

Câu 2. Hình thức diễn xướng của ca Huế mang đặc điểm gì?

A. Mang tính bác học

B. Mang tính giải trí

C. Mang tính đại chúng

D. Mang tính văn học

Hiển thị đáp án

- Hình thức diễn xướng của ca Huế mang tính bác học

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 3. Cách trình bày của văn bản (nhan đề, sa pô, các tiểu mục, sự kết hợp kênh chữ và kênh hình,…) có tác dụng gì?

A. Nhan đề “Ca Huế” ngắn gọn, trực tiếp đưa ra đối tượng chính của văn bản giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt được chủ đề.

B. Nhan đề “Ca Huế” súc tích, trực tiếp đưa ra đối tượng chính của văn bản giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt được chủ đề.

C. Nhan đề “Ca Huế” ngắn gọn, gián tiếp đưa ra đối tượng chính của văn bản giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt được chủ đề.

D. Cả 3 đáp án trên.

Hiển thị đáp án

- Nhan đề “Ca Huế” ngắn gọn, trực tiếp đưa ra đối tượng chính của văn bản giúp người đọc nhanh chóng nắm bắt được chủ đề.

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 4. Cách phân làm nhiều tiểu mục với mục đích gi?

A. Văn bản được phân làm nhiều tiểu mục, mỗi tiểu mục diễn giải về một khía cạnh trong hoạt động ca Huế, bao gồm: nguồn gốc ca Huế, các quy tắc và phong cách trình diễn, sự bổ sung và sáng tạo của nghệ nhân, giá trị văn hóa của ca Huế. Cách triển khai từng ý một cách rõ ràng, mạch lạc giúp người đọc từng bước nắm được các đặc điểm chính của ca Huế.

B. Văn bản được phân làm nhiều tiểu mục, mỗi tiểu mục diễn giải về một khía cạnh trong hoạt động ca Huế, bao gồm: nguồn gốc ca Huế, các quy tắc và phong cách trình diễn, sự gắn kết và kết nối của nghệ nhân, giá trị văn hóa của ca Huế. Cách triển khai từng ý một cách rõ ràng, mạch lạc giúp người đọc từng bước nắm được các đặc điểm chính của ca Huế.

C. Văn bản được phân làm nhiều tiểu mục, mỗi tiểu mục diễn giải về một khía cạnh trong hoạt động ca Huế, bao gồm: nguồn gốc ca Huế, các quy tắc và phong cách trình diễn, sự bổ sung và sáng tạo của nghệ nhân, giá trị văn hóa của ca Huế. Cách triển khai từng ý một cách không rõ ràng, mạch lạc giúp người đọc từng bước nắm được các đặc điểm chính của ca Huế.

D. Cả 3 đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Văn bản được phân làm nhiều tiểu mục, mỗi tiểu mục diễn giải về một khía cạnh trong hoạt động ca Huế, bao gồm: nguồn gốc ca Huế, các quy tắc và phong cách trình diễn, sự bổ sung và sáng tạo của nghệ nhân, giá trị văn hóa của ca Huế. Cách triển khai từng ý một cách rõ ràng, mạch lạc giúp người đọc từng bước nắm được các đặc điểm chính của ca Huế.

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 5. Hình ảnh ban nhạc ca Huế giúp điều gì với người đọc?

A. Hình ảnh ban nhạc ca Huế được đính kèm bài viết giúp người đọc có cái nhìn cụ thể và trực quan hơn về nội dung đã được giới thiệu trong văn bản.

B. Hình ảnh ban nhạc ca Huế không kèm bài viết giúp người đọc có cái nhìn cụ thể và trực quan hơn về nội dung đã được giới thiệu trong văn bản.

C. Hình ảnh ban nhạc ca Huế được đính kèm bài viết giúp người đọc có cái nhìn chủ quan và khách quan hơn về nội dung đã được giới thiệu trong văn bản.

D. Cả 3 đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Hình ảnh ban nhạc ca Huế được đính kèm bài viết giúp người đọc có cái nhìn cụ thể và trực quan hơn về nội dung đã được giới thiệu trong văn bản.

- Đáp án lựa chọn: A

Câu 6. Các thông tin trong văn bản có ý nghĩa thế nào đối với xã hội nói chung và với cá nhân em nói riêng?

A. Theo lối đơn giản, ngắn gọn

B. Giúp đông đảo đối tượng người đọc có thể dễ dàng tiếp cận.

C. Tác dụng hiệu quả trong việc lan tỏa hiểu biết về ca Huế - một di sản văn hóa của dân tộc.

D. Cả 3 đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Các thông tin trong văn bản có ý nghĩa:

+ Theo lối đơn giản, ngắn gọn

+ Giúp đông đảo đối tượng người đọc có thể dễ dàng tiếp cận.

+ Tác dụng hiệu quả trong việc lan tỏa hiểu biết về ca Huế - một di sản văn hóa của dân tộc.

- Đáp án lựa chọn: D

Câu 7. Hai phong cách trình diễn ca Huế có gì khác nhau?

A. Quan hệ giữa người biểu diễn và người thưởng thức

B. Độ am hiểu của người thưởng thức

C. Hoạt động đi kèm

D. Cả 3 đáp án trên.

Hiển thị đáp án

- Điểm khác nhau giữa hai phong cách trình diễn:

+ Quan hệ giữa người biểu diễn và người thưởng thức

+ Độ am hiểu của người thưởng thức

+ Hoạt động đi kèm

- Đáp án lựa chọn: D

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 7 Cánh diều có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Hội thi thổi cơm

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Thực hành tiếng Việt trang 108, 109

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Những nét đặc sắc trên “đất vật” Bắc Giang

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Viết bài văn thuyết minh về quy tắc luật lệ trong một hoạt động hay trò chơi

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Giải thích quy tắc, luật lệ của một hoạt động hay trò chơi

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Soạn văn 7 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn văn 7 Cánh diều (ngắn nhất)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---