Trắc nghiệm Ôn tập học kì 2 (có đáp án) - Cánh diều

Với 15 câu hỏi trắc nghiệm Ôn tập học kì 2 Ngữ văn lớp 7 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Cánh diều sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 7.

Trắc nghiệm Ôn tập học kì 2 (có đáp án) - Cánh diều

Ôn tập tổng hợp học kì 2

Câu 1. Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn là gì?

A. Kể chuyện

B. Thể hiện cảm xúc

C. Gửi gắm ý tưởng, bài học

D. Truyền đạt kinh nghiệm

Hiển thị đáp án

- Mục đích của truyện ngụ ngôn: Gửi gắm ý tưởng, bài học

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 2. Có thể rút ra những bài học nào từ câu chuyện Đẽo cày giữa đường là gì?

A. Phê phán người không có chính kiến của mình

B. Cần lắng nghe ý kiến và có chọn lọc xem ý kiến nào phù hợp với bản thân

C. Đừng tin vào những gì bạn nghe mà hãy tin vào những gì bạn trải nghiệm

D. Cả 3 đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Bài học:

+ Phê phán người không có chính kiến của mình

+ Cần lắng nghe ý kiến và có chọn lọc xem ý kiến nào phù hợp với bản thân

+ Đừng tin vào những gì bạn nghe mà hãy tin vào những gì bạn trải nghiệm

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 3. Bài học của truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng?

A. Sống ở môi trường tù túng, nhỏ bé, không giao lưu làm hạn chế sự hiểu biết của con người về thế giới xung quanh

B. Sống trong môi trường như thế lâu dần sự hiểu biết của con người trở nên nông cạn

C. Hiểu biết hạn hẹp dẫn tới tâm lí chủ quan, kiêu ngạo

D. Cả 3 đáp án trên

Hiển thị đáp án

- Bài học của truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng:

+ Sống ở môi trường tù túng, nhỏ bé, không giao lưu làm hạn chết sự hiểu biết của con người về thế giới xung quanh

+ Sống trong môi trường như thế lâu dần sự hiểu biết của con người trở nên nông cạn

+ Hiểu biết hạn hẹp dẫn tới tâm lí chủ quan, kiêu ngạo

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng được kể bằng hình thức nào?

A. Văn xuôi

B. Văn vần

C. Tự sự

D. Truyện ngắn

Hiển thị đáp án

- Truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng được kể bằng hình thức văn xuôi

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 5. Câu tục ngữ nào trong các câu sau đồng nghĩa với câu

“Thâm đông, hồng tây, dựng mây. Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi”

A. Mau sao thì nắng, vắng sao thì mưa.

B. Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt

C. Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mưa

D. Mống đông, vồng tây, chẳng mưa dây cũng bão giật

Hiển thị đáp án

- Mống đông, vồng tây, chẳng mưa dây cũng bão giật đồng nghĩa với câu tục ngữ Thâm đông, hồng tây, dựng mây. Ai ơi ở lại ba ngày hãy đi: Là một kinh nghiệm quý báu của bà con đánh cá. Nhìn về phía đông, thấy mây, thấy sắc trời đen lại, thâm đi; nhìn về phía tây có ráng đỏ, sắc trời hồng lên, đồng thời gió may thoảng lên, nổi lên, dựng lên là trời sắp có bão, không thể ra khơi được. 

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 6. Nguyên nhân sâu xa của việc tranh cãi của năm ông thầy bói trong truyện ngụ ngôn "Thầy bói xem voi" là gì?

A. Do các thầy không có chung ý kiến

B. Do xem xét phiến diện, qua loa, chủ quan sự vật

C. Do không hiểu biết, không chịu lắng nghe ý kiến của người mọi người xung quanh

D. Do các thầy không nhìn thấy

Hiển thị đáp án

- Nguyên nhân sâu xa của việc tranh cãi của năm ông thầy bói trong truyện ngụ ngôn "Thầy bói xem voi" là: Do không hiểu biết, không chịu lắng nghe ý kiến của người mọi người xung quanh

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 7. Truyện Thầy bói xem voi phê phán điều gì?

A. Phê phán những việc làm vô bổ, không mang lại lợi ích cho bản thân cũng như người khác.

B. Phê phán thái độ khinh thường người khác.

C. Phê phán những nhận xét, đánh giá không có cơ sở hoặc chưa có chứng cứ một cách xác đáng, nhìn nhận sự vật một cách phiến diện.

D. Phê phán thái độ cầu toàn, không dám đấu tranh chống cái xấu, cái tiêu cực.

Hiển thị đáp án

- Truyện Thầy bói xem voi phê phán những nhận xét, đánh giá không có cơ sở hoặc chưa có chứng cứ một cách xác đáng, nhìn nhận sự vật một cách phiến diện.

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 8. Từ “Chảy” trong câu “Ánh nắng chảy đầy vai” được hiểu theo nghĩa nào?

A. Nghĩa chuyển.

B. Nghĩa gốc.

C. Nghĩa hàm ẩn

D. Nghĩa đen

Hiển thị đáp án

- Từ “chảy” được dùng theo nghĩa chuyển. Chảy trong câu thơ nghĩa là ánh nắng bao phủ lên vai nhân vật

- Đáp án cần chọn là: A

Câu 9. Bài thơ "Mây và sóng" là lời của ai, nói với ai?

A. Lời của người mẹ nói với đứa con

B. Lời của đứa con nói với mẹ

C. Lời của con nói với bạn bè

D. Lời của con nói với mẹ về những người sống trên sóng, trên mây.

Hiển thị đáp án

- Bài thơ Mây và sóng là lời của con nói với mẹ về những người sống trên sóng, trên mây.

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 10. Câu thơ “Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào” được hiểu như thế nào?

A. Có một không gian riêng của tình mẫu tử mà không ai ngoài mẹ con ta biết được

B. Tình mẫu tử có ở khắp nơi, chứ không riêng một nơi nào

C. Thế giới của tình mẫu tử là thế giới huyền bí mà không ai nhận biết hết biết

D.Tình mẫu tử là một thế giới thiêng liêng, vĩnh hằng, bất diệt, ai cũng biết nhưng chẳng thể biết hết được

Hiển thị đáp án

- Câu thơ “Và không ai trên thế gian này biết mẹ con ta ở chốn nào” diễn tả tình mẫu tử là một thế giới thiêng liêng, vĩnh hằng, bất diệt, ai cũng biết nhưng chẳng thể biết hết được

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 11. Đặc sắc nghệ thuật của hai dòng thơ: Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên - Còn những bí và bầu thì lớn xuống là gì?

A. Sử dụng từ trái nghĩa.               

B. Sử dụng hình ảnh nhân hóa.

C. Sử dụng thủ pháp miêu tả.        

D. Sử dụng phép tương phản, đối lập.

Hiển thị đáp án

- Đặc sắc nghệ thuật của hai dòng thơ: Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên - Còn những bí và bầu thì lớn xuống là sử dụng phép tương phản, đối lập: lớn lên – lớn xuống

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 12. Trong câu “Và sông Hồng bất khuất có cái chông tre”, hình ảnh sông Hồng được dùng theo lối:

A. Ẩn dụ

B. Hoán dụ

C. So sánh

D. Nhân hóa

Hiển thị đáp án

- Phép nhân hóa: Sông Hồng bất khuất

- Đáp án cần chọn là: D

Câu 13. Trong bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà, tác giả đã kết hợp phương thức tự sự với phương thức nào? 

A. Phương thức tự sự

B. Phương thức kể chuyện

C. Phương thức miêu tả

D. Cả A và C đúng

Hiển thị đáp án

- Trong bài tản văn Người ngồi đợi trước hiên nhà, tác giả đã kết hợp phương thức tự sự với phương thức miêu tả

- Đáp án cần chọn là: C

Câu 14. Giá trị nội dung tác phẩm "Trưa tha hương" là:

A. Văn bản như lời yêu cầu, đưa ta trở về với cội nguồn về với quê hương mình, dù có đi đâu làm gì thì vẫn luôn khắc sâu hình bóng quê nhà.

B. Văn bản như lời nhắc nhở, đưa ta trở về với cội nguồn về với quê hương mình, dù có đi đâu làm gì thì vẫn luôn khắc sâu hình bóng quê nhà.

C. Văn bản như lời nhắc nhở, đưa ta trở về với tuổi thơ của người bạn với quê hương mình, dù có đi đâu làm gì thì vẫn luôn khắc sâu hình bóng quê nhà.

D. Văn bản như lời nhắc nhở, đưa ta trở về với cội nguồn về với quê hương mình, không có gì khắc sâu hình bóng quê nhà.

Hiển thị đáp án

- Giá trị nội dung: Văn bản như lời nhắc nhở, đưa ta trở về với cội nguồn về với quê hương mình, dù có đi đâu làm gì thì vẫn luôn khắc sâu hình bóng quê nhà.

- Đáp án cần chọn là: B

Câu 15. Những thuật ngữ sau: danh từ, động từ, tính từ, chủ ngữ, vị ngữ thuộc lĩnh vực nào?

A. toán học

B. hóa học

C. ngôn ngữ học

D. vật lí học

Hiển thị đáp án

- Những thuật ngữ sau: danh từ, động từ, tính từ, chủ ngữ, vị ngữ thuộc lĩnh vực ngôn ngữ học

- Đáp án cần chọn là: C

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 7 Cánh diều có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Thực hành tiếng Việt trang 82

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Phương tiện vận chuyển của các dân tộc thiểu số Việt Nam ngày xưa

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Tóm tắt văn bản theo yêu cầu khác nhau về độ dài

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Viết bản tường trình

• Trắc nghiệm Ngữ Văn 7 Nghe và tóm tắt ý chính của bài nói

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Soạn văn 7 Cánh diều (hay nhất)
• Soạn văn 7 Cánh diều (ngắn nhất)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)

---