Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Kiểm tra chất lượng đội tuyển
Bài viết Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Kiểm tra chất lượng đội tuyển chương trình mới dùng chung cho ba sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều sẽ giúp Giáo viên có thêm tài liệu tham khảo giảng dạy ôn thi Học sinh giỏi Ngữ văn 7.
Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Kiểm tra chất lượng đội tuyển
Chỉ từ 150k mua trọn bộ Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 (dùng chung cho ba sách) bản word dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071
- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
ĐỀ SỐ 1.
PHẦN I. ĐỌC - HIỂU (10,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu
MƯỜI TAY
Bồng bồng con nín con ơi
Dưới sông cá lội, ở trên trời chim bay
Ước gì mẹ có mười tay
Tay kia bắt cá, còn tay này bắn chim
Một tay chuối chỉ luồn kim
Một tay đi làm ruộng, một tay tìm hái rau.
Một tay ôm ấp con đau
Một tay đi vay gạo, một tay cầu cúng ma
Một tay khung cửi, guồng xa
Một tay lo bếp nước, lo cửa nhà nắng mưa.
Một tay đi củi, muối dưa
Còn tay để van lạy, để bẩm thưa, đỡ đòn.
Tay nào để giữ lấy con.
Tay nào lau nước mắt, mẹ vẫn còn thiếu tay.
Bồng bồng con ngủ cho say
Dưới sông cá lội, chim vẫn bay trên trời.
(Ca dao dân tộc Mường)
Khoanh tròn vào một phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (Từ câu 1 đến câu 5)
Câu 1. (1,0 điểm) Phương thức biểu đạt chính của bài ca dao là gì?
A.Tự sự.
B. Miêu tả.
C. Biểu cảm.
D. Nghị luận.
Câu 2. (1,0 điểm) Bài ca dao được viết theo thể thơ gì?
A. Năm chữ.
B. Lục bát.
C. Lục bát biến thể.
D. Tự do
Câu 3. (1,0 điểm) Bài cao dao viết về nội dung gì?
A. Thể hiện nổi bật thân phận nhỏ mọn, nỗi khổ nhục trăm bề của người phụ nữ nông dân trong xã hội phong kiến.
B. Thể hiện tình yêu thương con vô bờ của người mẹ.
C. Thể hiện tình yêu thương mẹ vô bờ của người con.
D. Thể hiện nổi bật thân phận nhỏ mọn, nỗi khổ nhục trăm bề của người phụ nữ nông dân trong xã hội phong kiến đồng thời thể hiện tình yêu thương con vô bờ của người mẹ.
Câu 4. (1,0 điểm)Lựa chọn Đ (đúng) và S (sai) điền vào ô trống trong mỗi câu sau cho phù hợp
A. |
Tác phẩm thuộc thể loại văn học Trung đại |
|
B. |
Đây là bài hát ru con của người mẹ lao động miền núi |
|
Trả lời câu hỏi
Câu 5. (1,0 điểm) Ý nghĩa nhan đề của bài ca dao?
Câu 6. (1,0 điểm) Em hiểu như thế nào về câu thơ “Ước gì mẹ có mười tay”?
Câu 7. (2,0 điểm) Tác giả dân gian đã sử dụng các biện pháp tu từ nào trong bài ca dao? Tác dụng của các biện pháp tu từ đó?
Câu 8. (2,0 điểm) Từ bài ca dao trên, em có suy nghĩ gì về vai trò của tình mẹ đối với mỗi chúng ta trong cuộc đời? Trả lời câu hỏi trên bằng một đoạn văn khoảng 150 chữ.
PHẦN II. VIẾT (10,0 điểm)
Nắng trong mắt những ngày thơ bé
Cũng xanh mơn như thể lá trầu
Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau
Chở sớm chiều tóm tém
Hoàng hôn đọng trên môi bà quạnh thẫm
Nắng xiên khoai qua liếp vách không cài
Bóng bà đổ xuống đất đai
Rủ châu chấu, cào cào về cháu bắt
Rủ rau má, rau sam
Vào bát canh ngọt mát
Tôi chan lên suốt dọc tuổi thơ mình…
(Thời nắng xanh, Trương Nam Hương)
ĐÁP ÁN THAM KHẢO
PHẦN |
CÂU |
NỘI DUNG |
ĐIỂM |
I.ĐỌC HIỂU |
1 |
C |
1,0 |
2 |
C |
1,0 |
|
3 |
D |
1,0 |
|
4 |
A: S; B: Đ |
1,0 |
|
5 |
Ý nghĩa nhan đề Mười tay - Chỉ số nhiều về sự vật cụ thể. - Là con số ao ước, không phải là con số có thật đối con người. - Ước mơ của người mẹ (có mười tay) để có thể chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ cho đứa con của mình một cách đầy đủ nhất –> Tình yêu của mẹ dành cho con. |
1,0 |
|
6 |
Mẹ ước mình có mười tay để: - Mình mẹ có thể lo được những vất vả trăm bề của cuộc sống (mẹ làm ruộng, hái rau, vay gạo,…) - Mình mẹ có thể đủ mạnh để chống đỡ lại các thế lực áp bức (thần quyền, cường quyền) trong xã hội (cầu cúng ma, để van xin, để bẩm thưa, để đỡ đòn…) - Mình mẹ có thể yêu thương và che chở cho con nhiều hơn (ôm ấp con đau, giữ lấy con…) |
1,0 |
|
7 |
- Biện pháp tu từ được sử dụng nhiều trong bài ca dao: điệp từ, điệp cấu trúc câu. - Tác dụng: + Tạo nhịp điệu tha thiết cho lời thơ. + Khắc họa nỗi vất vả của mẹ và giãi bày tình thương con vô bờ của mẹ. |
2,0 |
|
8 |
HS có thể tham khảo gợi ý dưới đây: - Tình mẹ nuôi dưỡng tâm hồn con biết yêu thương, sẻ chia. - Tình mẹ giúp con đủ sức mạnh vượt qua những giông tố cuộc đời. - Tình mẹ giúp tâm hồn con luôn biết sáng tạo mạnh mẽ. - Bài học: yêu thương, kính trọng mẹ,… |
2,0 |
|
II |
a. Đảm bảo hình thức bài văn nghị luận |
0,5 điểm |
|
b. Xác định đúng vấn đề: Cảm nhận về nội dung, nghệ thuật đoạn thơ |
0,5 điểm |
||
c. Có thể viết bài văn theo định hướng sau: 1/Mở bài: - Giới thiệu bài thơ, tác giả. - Ấn tượng chung về đoạn thơ: Đoạn thơ là những hồi ức sinh động của nhân vật trữ tình về một “Thời nắng xanh” - thời thơ ấu hồn nhiên, trong trẻo. 2/ Thân bài: - Về nội dung + Gắn liền với bà, do đó, “Nắng trong mắt những ngày thơ bé/ Cũng xanh mơn như thể lá trầu”. + Hình ảnh người bà: gắn với thói quen ăn trầu dân dã, cổ truyền (Bà bổ cau thành tám chiếc thuyền cau/Chở sớm chiều tóm tém), gương mặt bà trong ráng chiều (Hoàng hôn đọng trên môi bà quạnh thẫm), sự tần tảo đồng áng (Bóng bà đổ xuống đất đai)… Cuộc đời vất vả dãi dầu nhưng chính sự tần tảo của bà đã đem lại cho cháu một không gian bình yên để mơ mộng, để lớn lên. Bà đã trở thành một miền hoài niệm. Bà gắn với những gì đẹp đẽ nhất, trong trẻo nhất, làm nên “thời xanh nắng” của cháu. + Gắn với bà là hình ảnh quê hương: Một quê hương nghèo khó nhưng thanh bình: Nắng xiên khoai qua liếp vách không cài, một vùng quê thuần nông với châu chấu, cào cào, rau má, rau sam… Sự gắn bó hòa quyện sâu sắc đến mức người cháu không thể nhận ra bà hay chính là quê hương, không thể hình dung ra tuổi thơ nếu không có bà và hình bóng quê hương. + Gắn với những trò chơi tinh nghịch, dân dã (rủ châu chấu, cào cào về cháu bắt), gắn với những món ăn đơn sơ mà như đã trở thành cao lương mĩ vị khi cháu hồi tưởng lại (Rủ rau má, rau sam/Vào bát canh ngọt mát/Tôi chan lên suốt dọc tuổi thơ mình). => Qua những hồi ức về tuổi thơ của nhân vật trữ tình, ta nhận ra vẻ đẹp của bà: truyền thống, tần tảo, luôn bao bọc chở che để cháu có một tuổi thơ hồn nhiên theo đúng nghĩa. Đồng thời, ta còn nhận ra vẻ đẹp tâm hồn nhân vật trữ tình: nhạy cảm, tinh tế, giàu tình yêu thương. – Về nghệ thuật: Một trong những điều làm nên nét đặc sắc nhất của đoạn thơ nói riêng, bài thơ nói chung, ấy chính là tác giả đã tạo dựng được một “bầu khí quyển” dân dã, đượm sắc màu cổ tích qua những hình ảnh đẹp, đầy sáng tạo. VD: Hình ảnh Xanh mơn: màu xanh mơn man rười rượi, nắng xanh mơn: cái nắng được lọc qua hồi ức về một người bà luôn tóm tém nhai trầu, vì thế mà nó càng trở nên lung linh, huyền thoại.Thơ Trương Nam Hương giàu hình ảnh, các biện pháp nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, điệp, lối nói lạ hóa làm nên sức hấp dẫn cho đoạn thơ. 3.Kết bài: Đánh giá chung: Những câu thơ của Trương Nam Hương đã cho ta “một vé đi tuổi thơ”, khơi gợi trong tâm hồn ta tình yêu với quê hương, với người thân, biết trân trọng quá khứ, nguồn cội, trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ. Đó là những tình cảm thường trực trong tâm hồn mỗi người song phải có những câu thơ hay mới đủ sức lay động trái tim. |
8,0 điểm |
||
d. Sáng tạo: Cách diễn đat độc đáo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề. |
0,5 điểm |
||
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn xác chính tả, dùng từ, đặt câu, ngữ pháp. |
0,5 điểm |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Giáo án Bồi dưỡng HSG Ngữ Văn 7 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Bồi dưỡng Học sinh giỏi Văn 7 hay khác:
Tủ sách VIETJACK luyện thi vào 10 cho 2k10 (2025):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Đề thi lớp 1 (các môn học)
- Đề thi lớp 2 (các môn học)
- Đề thi lớp 3 (các môn học)
- Đề thi lớp 4 (các môn học)
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi lớp 6 (các môn học)
- Đề thi lớp 7 (các môn học)
- Đề thi lớp 8 (các môn học)
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi lớp 10 (các môn học)
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi lớp 12 (các môn học)
- Giáo án lớp 1 (các môn học)
- Giáo án lớp 2 (các môn học)
- Giáo án lớp 3 (các môn học)
- Giáo án lớp 4 (các môn học)
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án lớp 6 (các môn học)
- Giáo án lớp 7 (các môn học)
- Giáo án lớp 8 (các môn học)
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án lớp 10 (các môn học)
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án lớp 12 (các môn học)