Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động
Bài viết Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động chương trình mới dùng chung cho ba sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều sẽ giúp Giáo viên có thêm tài liệu tham khảo giảng dạy ôn thi Học sinh giỏi Ngữ văn 7.
Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động
Chỉ từ 150k mua trọn bộ Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 (dùng chung cho ba sách) bản word dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vào tk:
1053587071
- NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nắm được cấu trúc tương đối ổn định của kiểu bài viết thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.
- Viết bài văn thuyết minh một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...
b. Năng lực riêng biệt:
- HS nắm được cấu trúc tương đối ổn định của kiểu bài viết thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.
- Viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động quen thuộc với mình hoặc được bản thân tìm hiểu kĩ qua sách báo và các phương tiện truyền thông khác.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân.
- Trách nhiệm: Làm chủ được bản thân trong quá trình học tập, có ý thức vận dụng kiến thức vào giao tiếp và tạo lập văn bản.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- KHBD, STK
- PHT
- Vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: HS huy động tri thức đã có để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv chuyển giao nhiệm vụ Gv tổ chức trò chơi ô chữ bí mật Câu 1: Đây là trò chơi trong đó một người chơi sẽ bị bịt mắt và cố gắng bắt những người khác trong một phạm vi sân chơi giới hạn. Người bị bắt sẽ thua cuộc và phải thế chỗ cho người bắt. Câu 2: Sắp xếp các kí tự sau để thành tên một hoạt động vui chơi trong dịp hè của trẻ em vùng nông thôn ả/h/t/u/ề/i/d Câu 3: Trò chơi diễn ra vào mùa xuân, sử dụng đu quay làm công cụ, người chơi thể hiện sự khéo léo, mạnh mẽ của mình. Câu 4: Sắp xếp các kí tự sau để thành tên một trò chơi ả/o/a/b/b/n/h/y/ố Câu 5: Đây là một dịp được mong đợt nhất trong năm của người Việt Nam. Câu 6: Đây là tên một hội thi nổi tiếng ở Đồng Vân? m/t/ơ/h/ổ/c/i Câu 7: Cũng gọi là chơi 5-10 là trò chơi phổ biến của trẻ em, số lượng người chơi không hạn chế (nhưng ít nhất là ba). Mục đích là một người đi tìm còn những người kia lẩn trốn. Câu 8: Trò chơi dùng 2 cây tre, trên đó cột hai cái khấc cũng bằng tre làm bàn đạp để đứng lên đó đi thay chân. Câu 9: Trò chơi treo một chiếc niêu đất lên và nhiệm vụ của người chơi là phải đập vỡ nó với một chiếc gậy. Câu 10: Trò chơi còn gọi là chơi chắt, dùng 1 quả bóng tung lên nhặt lấy que chuyền rồi chụp bóng. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và trả lời Bước 3: Báo cáo và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận, thuật lại ngắn gọn + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, đánh giá GV dẫn dắt vào bài. |
Học sinh tham gia trò chơi
|
2.HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Nhận biết được các yêu cầu của bài văn thuyết minh một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động.
b. Nội dung: Hs chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Thế nào là văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động? ? Những yêu cầu đối với bài văn thuyết minh về quy tắc hay luật lệ của một hoạt động hoặc trò chơi. ? Các dạng đề viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghe câu hỏi, suy nghĩ trả lời. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời 2 HS trình bày trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định - GV đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, chốt kiến thức.
|
I. Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động 1. Thế nào là văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động? Viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động là thuyết minh, giới thiệu những quy định, chuẩn mực hoặc các công thức, kết luận tổng quát buộc các thành viên tham gia hoạt động hay trò chơi ấy cần tôn trọng và tuân thủ; nhằm đảm bảo sự an toàn và hiệu quả cho trò chơi hoặc hoạt động. 2. Những yêu cầu đối với bài văn thuyết minh về quy tắc hay luật lệ của một hoạt động hoặc trò chơi. - Xác định hoạt động hoặc trò chơi cần thuyết minh - Giới thiệu được những thông tin cần thiết về trò chơi hay hoạt động (hoàn cảnh diễn ra, đối tượng tham gia). - Miêu tả được quy tắc hoặc luật lệ của trò chơi hay hoạt động, nêu rõ trình tự các bước cần thực hiện trong trò chơi hay hoạt động đó. - Nêu được vai trò, tác dụng của trò chơi hay hoạt động đối với con người. - Nêu được ý nghĩa của trò chơi hay hoạt động. 3. Các dạng đề viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động a. Dạng đề cụ thể: là dạng đề viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động cụ thể. Ví dụ: Viết bài văn bản thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi đập niêu đất/cướp cờ. Với dạng đề này, HS căn cứ vào trò chơi hoặc hoạt động cụ thể để viết. b. Dạng đề mở: là dạng đề chỉ nêu yêu cầu viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động nào đó mà không yêu cầu viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hoặc hoạt động nào cụ thể. Ví dụ: Viết bài văn bản thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi dân gian mà em yêu thích. Với dạng đề này, HS có thể tùy ý lựa chọn một trò chơi dân gian mà mình yêu thích. |
................................
................................
................................
Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Giáo án Bồi dưỡng HSG Ngữ Văn 7 năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:
Xem thêm các bài soạn Giáo án Bồi dưỡng Học sinh giỏi Văn 7 hay khác:
Tủ sách VIETJACK luyện thi vào 10 cho 2k10 (2025):
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Đề thi lớp 1 (các môn học)
- Đề thi lớp 2 (các môn học)
- Đề thi lớp 3 (các môn học)
- Đề thi lớp 4 (các môn học)
- Đề thi lớp 5 (các môn học)
- Đề thi lớp 6 (các môn học)
- Đề thi lớp 7 (các môn học)
- Đề thi lớp 8 (các môn học)
- Đề thi lớp 9 (các môn học)
- Đề thi lớp 10 (các môn học)
- Đề thi lớp 11 (các môn học)
- Đề thi lớp 12 (các môn học)
- Giáo án lớp 1 (các môn học)
- Giáo án lớp 2 (các môn học)
- Giáo án lớp 3 (các môn học)
- Giáo án lớp 4 (các môn học)
- Giáo án lớp 5 (các môn học)
- Giáo án lớp 6 (các môn học)
- Giáo án lớp 7 (các môn học)
- Giáo án lớp 8 (các môn học)
- Giáo án lớp 9 (các môn học)
- Giáo án lớp 10 (các môn học)
- Giáo án lớp 11 (các môn học)
- Giáo án lớp 12 (các môn học)