Giáo án Bồi dưỡng HSG Văn 7 Rèn kĩ năng làm phần đọc hiểu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Hoạt động 1: Những yêu cẩu cần đạt của chương trình văn lớp 7

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

 GV đặt câu hỏi:

? Những yêu cẩu cần đạt của chương trình văn lớp 7? (Mức độ đánh giá: nhận biết, thông hiểu, vận dụng)

- Truyện ngắn

- Truyện ngụ ngôn

- Truyện khoa học viễn tưởng

- Thơ (bốn chữ, năm chữ)

- Tùy bút, tản văn

- Văn bản nghị luận

- Văn bản thông tin

  HS tiếp nhận nhiệm vụ

  Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tích cực trả lời.

  - GV khích lệ, động viên

  Bước 3: Báo cáo, thảo luận

  - HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.

  - Các HS khác nhận xét, bổ sung.

  Bước 4: Kết luận, nhận định

GV nhận xét, chốt kiến thức.

I.Những yêu cẩu cần đạt của chương trình văn lớp 7.

1.Truyện ngắn

*Nhận biết:

- Nhận biết được đề tài, chi tiết tiêu biểu trong văn bản.

- Nhận biết được ngôi kể, đặc điểm của lời kể trong truyện; sự thay đổi ngôi kể trong một văn bản.

- Nhận biết được tình huống, cốt truyện, không gian, thời gian trong truyện ngắn.

- Xác định được số từ, phó từ, các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu (mở rộng bằng cụm từ)

*Thông hiểu:

- Tóm tắt được cốt truyện.

- Nêu được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

- Hiểu và nêu được tình cảm, cảm xúc, thái độ của người kể chuyện thông qua ngôn ngữ, giọng điệu kể và cách kể.

- Nêu được tác dụng của việc thay đổi người kể chuyện (ngôi 1 và ngôi 3) trong một truyện kể.

- Chỉ ra và phân tích được tính cách nhân vật thể hiện qua cử chỉ, hành động, lời thoại, qua lời của người kể chuyện hoặc lời của các nhân vật khác.

- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ, nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa của từ trong văn cảnh; công dụng của dấu chấm câu (dấu chấm lửng), biện pháp tu từ (nói quá, nói giảm nói tránh); chức năng của liên kết và mạch lạc trong văn bản.

*Vận dụng

- Thể hiện được thái độ đồng tình, không đồng tình, đồng tình một phần với những vấn đề  đặt ra trong tác phẩm.

- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu thêm về nhân vật, sự việc trong tác phẩm.

2. Truyện ngụ ngôn

* Nhận biết

- Nhận biết được đề tài, chi tiết tiêu biểu trong văn bản.

- Nhận biết được ngôi kể, đặc điểm của lời kể trong truyện.

- Nhận diện được nhân vật, tình huống, cốt truyện, không gian, thời gian trong truyện ngụ ngôn.

- Xác định được số từ, phó từ, các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu (mở rộng bằng cụm từ)

*Thông hiểu:

- Tóm tắt được cốt truyện.

- Nêu được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

- Trình bày được tính cách nhân vật thể hiện qua cử chỉ, hành động, lời thoại, qua lời của người kể chuyện.

- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ, nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa của từ trong văn cảnh; công dụng của dấu chấm câu (dấu chấm lửng), biện pháp tu từ (nói quá, nói giảm nói tránh); chức năng của liên kết và mạch lạc trong văn bản.

*Vận dụng

- Rút ra được bài học cho bản thân từ nội dung, ý nghĩa của câu chuyện trong tác phẩm.

- Thể hiện được thái độ đồng tình, không đồng tình, đồng tình một phần với bài học đặt ra trong tác phẩm.

3. Thơ bốn chữ, năm chữ

* Nhận biết:

- Nhận biết được từ ngữ, vần, nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ.

- Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ.

- Xác định được số từ, phó từ, các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu (mở rộng bằng cụm từ)

* Thông hiểu

- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.

- Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

- Phân tích được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.

- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ, nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng, nghĩa của từ trong ngữ cảnh; công dụng của dấu chấm lửng,..

* Vận dụng:

- Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân.

- Đánh giá được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua cách nhìn riêng về con người, cuộc sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu.

4. Tùy bút, tản văn

* Nhận biết:

- Nhận biết được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, cảnh vật, con người, sự kiện được tái hiện trong tùy bút, tản văn.

- Nhận biết được cái tôi, sự kết hợp giữa chất tự sự, trữ tình, nghị luận, đặc trưng ngôn ngữ của tùy bút, tản văn.

- Xác định được số từ, phó từ, các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu (mở rộng bằng cụm từ)

*Thông hiểu

- Phân tích được nét riêng về cảnh vật, con người được tái hiện trong tùy bút, tản văn.

- Hiểu và lí giải được những trạng thái tình cảm, cảm xúc của người viết được thể hiện qua văn bản.

- Nêu được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ, nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa của từ trong văn cảnh; công dụng của dấu chấm câu (dấu chấm lửng), biện pháp tu từ (nói quá, nói giảm nói tránh); chức năng của liên kết và mạch lạc trong văn bản.

* Vận dụng:

- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu thêm về nhân vật, sự việc trong tùy bút, tản văn.

- Thể hiện được thái độ đồng tình, không đồng tình, đồng tình một phần với thái độ, tình cảm, thông điệp của tác giả trong tùy bút, tản văn.

5. Truyện khoa học viễn tưởng

* Nhận biết

- Nhận biết được đề tài, chi tiết tiêu biểu, những yếu tố mang tính “viễn tưởng” của truyện viễn tưởng (những tưởng tượng dựa trên những thành tựu khoa học đương thời).

- Nhận biết được ngôi kể, đặc điểm của lời kể trong truyện; sự thay đổi ngôi kể trong văn bản.

- Nhận diện được nhân vật, tình huống, cốt truyện, không gian, thời gian trong truyện viễn tưởng.

- Xác định được số từ, phó từ, các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu (mở rộng bằng cụm từ)

*Thông hiểu:

- Tóm tắt được cốt truyện.

- Nêu được chủ đề, thông điệp, những điều mơ tưởng và những dự báo về tương lai mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

- Chỉ ra và phân tích được tính cách nhân vật truyện khoa học viễn tưởng thể hiện qua cử chỉ, hành động, lời thoai; qua lời của người kể chuyện và lời của các nhân vật khác.

- Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ, nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa của từ trong văn cảnh; công dụng của dấu chấm câu (dấu chấm lửng), biện pháp tu từ (nói quá, nói giảm nói tránh); chức năng của liên kết và mạch lạc trong văn bản.

*Vận dụng

- Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu thêm về nhân vật, sự việc trong văn bản.

- Thể hiện được thái độ đồng tình, không đồng tình, đồng tình một phần với những vấn đề đặt ra trong tác phẩm.