Trạng ngữ lớp 4 (Lý thuyết, Bài tập)

Tài liệu Trạng ngữ lớp 4 chọn lọc với lý thuyết chi tiết (định nghĩa, phân loại, tác dụng) và bài tập đa dạng có hướng dẫn giải chi tiết giúp Giáo viên có thêm tài liệu giảng dạy Tiếng Việt lớp 4.

Trạng ngữ lớp 4 (Lý thuyết, Bài tập)

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Chuyên đề Tiếng Việt lớp 4 (Lý thuyết + Bài tập) bản word có lời giải chi tiết:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận đề thi

I. Trạng ngữ là gì?

- Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung cho câu những thông tin sau:

a) Thời gian diễn ra sự việc (trả lời cho câu hỏi khi nào? Bao giờ?).

b) Địa điểm diễn ra sự việc (trả lời cho câu hỏi ở đâu?).

c) Nguyên nhân của sự việc (trả lời cho câu hỏi vì sao?).

d) Mục đích của hoạt động (trả lời cho câu hỏi để làm gì?).

e) Phương tiện thực hiện hoạt động (trả lời cho câu hỏi bằng gì?).

- Trạng ngữ thường đứng ở đầu câu, ngăn cách với hai thành phần chính của câu bằng dấu phẩy.

- Ví dụ:

+ Dưới dòng sông, đàn cá đang tung tăng bơi lội.

II. Các loại trạng ngữ

1. Trạng ngữ chỉ nơi chốn

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn chỉ nơi diễn ra sự việc nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi Ở đâu?.

- Ví dụ: Trên bầu trời, những đám mây bồng bềnh trắng muốt.

2. Trạng ngữ chỉ thời gian

- Trạng ngữ chỉ thời gian xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi Bao giờ?; Khi nào?; Mấy giờ;...

- Ví dụ: Chiều chiều, đám trẻ chúng tôi lại thả diều.

3. Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân để giải thích nguyên nhân của sự việc nêu trong câu. - Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao?; Nhờ đâu?; Tại đâu?...

- Ví dụ: Vì ngủ quên, Lan đã đi học muộn.

4. Trạng ngữ chỉ mục đích

- Trạng ngữ chỉ mục đích để nói lên mục đích tiến hành của sự việc nêu trong câu. - Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi Để làm gì?; Nhằm mục đích gì?

- Ví dụ: Để nâng cao sức khỏe, em quyết tâm tập thể dục.

5. Trạng ngữ chỉ phương tiện

- Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở đầu bằng các từ “bằng, với”.

- Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi Bằng cái gì?; Với cái gì?;...

- Ví dụ: Với số tiền tiết kiệm của mình, Hoa đã mua bút, vở để tặng các em nhỏ khó khăn.

III. Bài tập về trạng ngữ:

Bài 1: Tìm trạng ngữ trong các câu sau:

a) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng.

b) Trên bờ, tiếng trống càng thúc càng dữ dội.

c) Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba đợt.

d) Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng một mái chùa cổ kính.

Trả lời:

a) Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng.

b) Trên bờ, tiếng trống càng thúc càng dữ dội.

c) Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba đợt.

d) Dưới bóng tre của ngàn xưa, thấp thoáng một mái chùa cổ kính.

Bài 2. Đoạn văn sau đây kể về một lần bạn nhỏ được đi chơi xa, trong đó bị bỏ quên một số trạng ngữ. Em hãy hoàn chỉnh đoạn văn bằng cách điền các trạng ngữ còn thiếu vào chỗ trống.

Tờ mờ sáng, 12 giờ chưa, tối hôm ấy, sáng nay, để kịp giờ chạy xe, trên xe.

............., mẹ thông báo cho em dịp nghỉ lễ này sẽ được về quê thăm ông bà. ............., em cứ thao thức mãi mới có thể ngủ được. ............, mẹ gọi em dậy từ rất sớm. ............., mẹ con em đã ra tới bến xe. ..........., mẹ kể cho em biết  bao nhiêu chuyện hồi còn ấu thơ. Em vừa nghe mẹ kể vừa thiếp đi lúc còn không hay. .........., hai mẹ con đã đặt chân tới đường làng. Nhìn thấy ngôi nhà quen thuộc, em ào tới mở cửa và chạy thật nhanh ôm lấy ông bà.

Trả lời:

Sáng nay, mẹ thông báo cho em dịp nghỉ lễ này sẽ được về quê thăm ông bà. Tối hôm ấy, em cứ thao thức mãi mới có thể ngủ được. Để kịp giờ chạy xe, mẹ gọi em dậy từ rất sớm. Tờ mờ sáng, mẹ con em đã ra tới bến xe. Trên xe, mẹ kể cho em biết  bao nhiêu chuyện hồi còn ấu thơ. Em vừa nghe mẹ kể vừa thiếp đi lúc còn không hay. 12 giờ trưa, hai mẹ con đã đặt chân tới đường làng. Nhìn thấy ngôi nhà quen thuộc, em ào tới mở cửa và chạy thật nhanh ôm lấy ông bà.

Bài 3. Nối cột A với cột B để hoàn thành những câu sau:

A		B
1. Ngoài đường,		a. em gặp lại cô giáo cũ.
2. Trong nhà,		b. người xe đi lại tấp nập.
3. Trên đường đến trường,		c. lũ trẻ đã ngủ say.
4. Ở bên kia sườn núi,		d. cây cối như tươi xanh hơn.

Trả lời:

1 – d

2 – c

3 – a

4 – b

Bài 4. Thêm trạng ngữ để hoàn thành câu:

a) ............................, trời nắng ấm.

b) ............................, cây gạo nở hoa đỏ ối.

c) ............................., chim chóc bay về hàng đàn.

d) ............................., các bạn say mê chụp ảnh.

Trả lời:

a) Hôm nay, trời nắng ấm.

b) Mùa thu về, cây gạo nở hoa đỏ ối.

c) Cứ mỗi chiều, chim chóc bay về hàng đàn.

d) Ở ngoài sân, các bạn say mê chụp ảnh.

Bài 5. Viết đoạn văn ngắn nói về những việc em thường làm hằng ngày. Hãy chỉ ra một câu có sử dụng trạng ngữ và cho biết đó là loại trạng ngữ nào?

Trả lời:

Chiều chủ nhật tuần trước, em có một trải nghiệm thú vị. Em đã được giúp mẹ nấu ăn. Mẹ sẽ nấu món sườn xào chua ngọt, canh rau ngót và đậu rán. Em được phân công phụ trách việc nhặt rau. Em đã cẩn thận nhặt rau theo hướng dẫn của mẹ. Sau đó, em còn rửa rau giúp mẹ. Mẹ cảm thấy rất vui vì đã làm được một việc tốt.

- Câu sử dụng trạng ngữ: Chiều chủ nhật tuần trước, em có một trải nghiệm thú vị. Em đã được giúp mẹ nấu ăn. (Trạng ngữ chỉ thời gian.)

Xem thử

Xem thêm tài liệu Chuyên đề Tiếng Việt lớp 4 chọn lọc, hay khác:

• Trạng ngữ chỉ thời gian lớp 4
• Trạng ngữ chỉ nơi chốn lớp 4
• Trạng ngữ chỉ nguyên nhân lớp 4
• Trạng ngữ chỉ mục đích lớp 4
• Trạng ngữ chỉ phương tiện lớp 4

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---