Giáo án bài Tiền bạc và tình ái - Chân trời sáng tạo

Với giáo án bài Tiền bạc và tình ái Ngữ văn lớp 12 Chân trời sáng tạo mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 12.

Giáo án bài Tiền bạc và tình ái - Chân trời sáng tạo

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ của bản thân trong học tập.

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

2. Năng lực đặc thù

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của hài kịch như: Ngôn ngữ, xung đột, hành động, nhân vật, kết cấu, tình huống, thủ pháp trào phúng,…

- Phân tích và đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của tác phẩm; phát hiện được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh từ văn bản.

- Phân tích và đánh giá được khả năng tác động của kịch đối với người đọc và tiến bộ xã hội.

3. Về phẩm chất

Tôn trọng sự thật, hiểu ý nghĩa của niềm vui, tiếng cười trong đời sống và trong nghệ thuật; có chủ kiến và năng lực đánh giá các vấn đề của đời sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục đích: Giúp huy động tri thức nền, HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b. Nội dung: HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi: Có câu nói cho rằng “Tiền bạc phân minh, ái tình dứt khoát”. Em hiểu câu nói này thế nào? Tình yêu có còn trong sáng không nếu có thêm chữ “tiền” bên trong?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS đứng dậy trả lời câu hỏi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét chốt đáp án: Câu nói trên để cho thấy tiền bạc và ái tình là hai thứ không được mập mờ lẫn lộn với nhau mà phải rõ ràng rành mạch từng thứ một. Trong đời sống hiện nay hay ở thời đại nào cũng vậy cứ gì đó liên quan đến chữ “tiền” sẽ không còn sự trong sáng vốn dĩ của nó nữa.

- GV dẫn dắt vào bài: Nói về bi kịch tình yêu không thiếu các tác giả đã từng làm nên một tượng đài đồ sộ. Trong đó tiêu biểu nhất phải kể đến bi kịch tình yêu của Romeo và Juliet. Thế nhưng để nói về tình yêu nhưng lại ở thể loại hài kịch không thể nào bỏ qua Mô-li-e. Ông đã mang đến cho người đọc một tiếng cười hết sức chua xót về tiền-tình. Hãy cùng ôn lại bài học Tiền bạc và tình ái ngay sau đây.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN
a. Mục tiêu: Giúp HS chuẩn bị các điều kiện cần thiết để đọc hiểu văn bản, hướng dẫn đọc và rèn luyện các chiến thuật đọc. b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến. c. Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ: + Nêu những hiểu biết của em về Mô-li-e + Giới thiệu đôi nét về hài kịch Tiền bạc và tình ái. - HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, chốt kiến thức.	1. Tác giả - Mô-li-e: 1622 – 1673. - Ông là người khai sinh ra nền hài kịch mới của sân khấu Pháp, có công đưa hài kịch từ chỗ là loại hình thức được xem là thấp kém lên thành văn học cao cấp. - Mô-li-e cũng là người sáng tạo ra tiếng cười có tính bi kịch, mang ý nghĩa xã hội sâu sắc. - Các tác phẩm tiêu biểu của ông là: Trường học làm vợ, Tác-tuýp, Lão hà tiện, Trưởng giả học làm sang, Bệnh tưởng… 2. Văn bản a. Thể loại - Hài kịch. - Văn bản trích từ một số lớp cuối của vở kịch, hành động kịch xoay quanh cảnh mất tiền, tra hỏi và mặc cả tiền – tình. b. Tóm tắt Lão hà tiện (1668) là một trong những vở hài kịch nổi tiếng của Mô-li-e. Ác-pa-gông là người vô cùng keo kiệt, luôn tích toán thiệt hơn: tích trữ tiền bạc, cho vay nặng lãi, dè sẻn mọi chi tiêu; bắt con trai lấy bà góa lắm tiền, trong khi anh đang si mê cô gái nghèo Ma-ri-an; gả con gái Ê-li-dơ cho ông già nhiều của Ăng-xen-mơ trong khi nàng đang ngầm hẹn ước với anh chàng quản gia Va-le-rơ, còn bản thân lão rắp ranh tục huyền với Ma-ri-an trẻ đẹp. Để ép Ác-pa-gông thuận tình cho hai cặp uyên ương trẻ nên duyên, người hầu của Clê- ăng đã đánh cắp cái tráp tiền của lão, dùng nó làm vật “trao đổi” tiền - tình.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Ngữ Văn 12 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Đối tượng và những khó khăn của hài kịch
• Thực hành tiếng Việt trang 143
• Thật và giả
• Viết thư trao đổi công việc
• Tranh luận một vấn đề xã hội có những ý kiến trái ngược nhau

---