Giáo án Sinh học 12 Bài 25: Học thuyết Đacuyn

Hoạt động 1. Tìm hiểu học thuyết Đacuyn.

GV: Đacuyn đã quan sát được những gì trong chuyến đi vòng quanh thế giới của mình và từ đó rút ra được điều gì để xây dựng học thuyết tiến hóa? Từ quan sát này Đacuyn đã rút ra được điều gì về vai trò của yếu tố di truyền?

HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời.

(?) Đacuyn hiểu về các biến dị của sinh vật như thế nào? theo em như vậy có đúng không?

(?) Các biến dị theo quan niệm của Đacuyn di truyền học hiện đại gọi là biến dị gì?

HS:  biến dị tổ hợp và thường biến.

(?) Quá trình CLTN diễn ra như thế nào?kết quả của nó?

(tác động lên mọi sinh vật và phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể)

(?) Vật nuôi, cây trồng có chịu tác động của chọn lọc không? kết quả của quá trình chọn lọc này như thế nào?

(?) Đacuyn đó giải thích nguồn gốc và quan hệ các loài trên trái đất như thế nào?

HS: Dựa vào thông tin SGK, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xet và bổ sung đểp hoàn thiện kiến thức.

II. HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN.

1. Nguyên nhân và cơ chế tiến hóa.

- Đacuyn là người đầu tiên đưa ra khái niệm  

 Biến dị cá thể: là sự phát sinh những đặc điểm sai khác giữa các cá thể cùng loài trong quá trình sinh sản.

- Nguyên nhân tiến hóa: Do tác động của CLTN thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật.

- Cơ chế tiến hóa: chính là CLTN, đó là quá trình tích lũy di truyền các biến dị có lợi đồng thời đào thải các biến dị có hại dưới tác động của CLTN.

+ Chọn lọc tự nhiên: Thực chất là sự phân hóa khả năng sống sót và khả năng sinh sản của các cá thể trong quân thể. Kết quả của quá trình CLTN tạo nên loài sinh vật có khả năng thích nghi với môi trường.

+ Chọn lọc nhân tạo: là quỏ trình giữ lại những cá thể có biến dị phù hợp với nhu cầu của con người và  loại bỏ những cá thể có biến dị không mong muốn đồng thời có thể chủ động tạo ra các  sinh vật có các biến dị mong muốn.

- Nguồn gốc các loài: Các loài trên trái đất đều được tiến hoá từ một tổ tiên chung.

Hoạt động 2. Tìm hiểu  ưu điểm và hạn chế của học thuyết Đacuyn

GV: Tồn tại trong học thuyết của Đacuyn?

HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.

GV: yêu cầu HS quan sát hình 25.1 SGK

 Đacuyn đã giải thích như thế nào về nguồn gốc các giống cây trồng, vật nuôi?

HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi.

GV: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến thức.

2. Ưu và hạn chế trong học thuyết Đacuyn.

* Ưu điểm:

- Ông cho rằng các loài sinh vật đều được tiến hóa từ tổ tiên chung.

- Sự đa dạng hay khác biệt giữa các loài sinh vật là do các loài đã tích lũy được các đặc thích nghi với các môi trường khác nhau.

* Hạn chế:

-  Chưa hiểu được nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị.

-  Chưa thấy được vai trò của cách li đối với việc hình thành loài mới.