Lý thuyết Tin học 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành với dữ liệu kiểu danh sách
Với tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 10 Bài 15: Thực hành với dữ liệu kiểu danh sách sách Cánh diều hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt môn Tin 10.
Lý thuyết Tin 10 Cánh diều Bài 15: Thực hành với dữ liệu kiểu danh sách
Bài 1. Cập nhật danh sách
Viết chương trình nhập vào từ bàn phím một danh sách các số nguyên, sau đó thực hiện:
- Thay thế các phần tử âm bằng -1, phần tử dương bằng 1, giữ nguyên các phần tử giá trị 0.
- Đưa ra màn hình danh sách nhận được
Ví dụ:
Hướng dẫn:
Tạo danh sách a từ dữ liệu nhập vào:
- Duyệt các phần tử a (với i= 0, 1, 2,..., len(a) - 1), thay a = 1 nếu a>0 và a = -1 nếu a<0.
Lưu ý: Lệnh print() chứa tham số end = ' ' để thêm dấu cách giữa các phần tử của danh sách.
- Tham khảo chương trình ở Hình 15.1
Hình 15.1 Một chương trình cho bài toán Cập nhật danh sách
Bài 2. Các số đặc biệt của dãy số
Viết chương trình nhập vào từ bàn phím danh sách số nguyên a, đếm và đưa ra màn hình số lượng các phần tử lớn hơn phần tử đứng ngay trước và phần tử đứng ngay sau nó
Hướng dẫn:
- Tạo danh sách a từ dữ liệu nhập vào.
- Duyệt các phần tử a (với i= 1, 2,..., len (a) -1), đếm các phần tử a thoả mãn điều kiện:
ai – 1 < ai > ai + 1
- Tham khảo chương trình ở Hình 2.
Hình 15.2 Một chương trình cho bài toán Các số đặc biệt của dãy số
Bài 3. Trò chơi với các chiếc giày
Có n đôi giày cùng loại chỉ khác nhau về kích cỡ được xếp thành một hàng theo thứ tự ngẫu nhiên. Chủ trỏ bí mật rút một chiếc giày và giấu đi, sau đó yêu cầu người chơi cho biết chiếc giày được giấu là chiếc giày trái hay phải và có số là bao nhiêu.
Hà My muốn viết một chương trình nhập vào một dãy, mỗi số trong dãy mô tả một chiếc giày, số có giá trị âm cho biết đó là giày trái, số có giá trị dương cho biết đó là giày phải, giá trị tuyệt đối của số là kích cỡ của giày (Hình 15.3). Chương trình sẽ cho biết chiếc giày nào còn thiếu trong dãy.
Hình 15.3 Ví dụ hai đôi giày bị giấu đi chiếc giày kích cỡ 37 bên trái
Cách làm thông thường để tìm ra chiếc giày còn thiếu là đi ghép các đôi giày, tuy nhiên cách làm này sẽ mất nhiều thời gian. Một cách làm đơn giản là dựa trên nhận xét: Nếu dãy không thiếu chiếc giày nào thì tổng sẽ bằng 0, nên có thể xác định chiếc giày còn thiếu khi biết tổng các số trong dãy. Hình 15.4 là chương trình mà Hà My viết theo cách làm trên, tuy nhiên chương trình vẫn còn có lỗi. Em hãy giúp Hà My sửa các lỗi để nhận được chương trình chạy được và cho ra kết quả đúng.
Hình 15.4 Chương trình Hà My viết
Hướng dẫn:
Chương trình của Hà My có các lỗi sau:
- Dòng 5: sum = sum + shoes(i). Truy cập tới phần tử thứ i trong danh sách thì phải viết là sum = sum + shoes[i].
- Dòng 7, 9: print(‘Chiếc giày bên trái, kích cỡ’, sum). Kích cỡ của giày phải là giá trị tuyệt đối (kích cỡ giày thì không thể âm được)
- Có thể bổ sung trường hợp sum = 0, đưa ra thông báo ‘không thiếu đôi giày nào’.
Chương trình sửa lại như sau:
Xem thêm tóm tắt lý thuyết Tin học lớp 10 Cánh diều hay khác:
Lý thuyết Tin học 10 Bài 16: Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình
Lý thuyết Tin học 10 Bài 17: Thực hành lập trình giải bài toán trên máy tính
Lý thuyết Tin học 10 Bài 18: Lập trình giải quyết bài toán trên máy tính
Săn SALE shopee tháng 6-6:
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Nhóm học tập facebook miễn phí cho teen 2k6: fb.com/groups/hoctap2k6/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
- Soạn văn lớp 10 (hay nhất) - CD
- Giải Toán lớp 10 - CD
- Giải Tiếng Anh lớp 10 - CD
- Giải Vật lí lớp 10 - CD
- Giải Hóa học lớp 10 - CD
- Giải Sinh học lớp 10 - CD
- Giải Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 10 - CD
- Giải Địa lí lớp 10 - CD
- Giải Lịch sử lớp 10 - CD
- Giải Giáo dục quốc phòng lớp 10 - CD
- Giải Tin học lớp 10 - CD