Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 1 (trang 1, 2, 3, 4, 5)

Với lời giải Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 1 trang 1, 2, 3, 4, 5 hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà môn Tiếng Việt lớp 5.

Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 1 (trang 1, 2, 3, 4, 5)

* KHỞI ĐỘNG

Mỗi bạn nhỏ đều ấp ủ những dự định sẽ làm khi lớn lên...

Điều ấp ủ này của em là gì? Hãy chia sẻ nhé!

Trả lời:

Em mong muốn sau khi lớn lên có thể trở thành vận động viên bơi lội chuyên nghiệp như cô Nguyễn Thị Ánh Viên để đem huy chương về cho Việt Nam.

* ĐỌC

Đọc và thực hiện các yêu cầu:

Con đường dẫn đến ước mơ

Ở thị trấn Bình Yên thơ mộng có một ngôi trường xinh xắn. Trong ngôi trường đó có những bạn nhỏ rất đáng yêu và dễ thương. Mặc dù trường học luôn mang lại niềm vui nhưng các bạn nhỏ vẫn hay tranh luận với nhau về quyền lợi và trách nhiệm của mỗi người.

Bình và An cùng học lớp 5A và là bạn thân thiết của nhau. Bình thì thích nói về những quyền liên quan đến việc được học hành. Còn An lại thích nói về những quyền được vui chơi. Mặc dù vậy, hai bạn vẫn luôn hiểu và tôn trọng nhau.

Vào một buổi sáng ngập tràn nắng, cả hai bạn đều ồ lên ngạc nhiên khi nhìn thấy một tấm áp phích với dòng chữ: Chào mừng bạn đến với Hội chợ “Ngày mai, quyền lợi và trách nhiệm sẽ bình đẳng”. Điều gì sẽ chờ đợi ở hội chợ nghe có vẻ kì lạ này nhỉ?

Sáng hôm sau, sân trường hệt như một tổ ong ồn ào và sôi động với các gian hàng rực rỡ sắc màu. Các quầy hàng hấp dẫn bởi cách giải thích rất cụ thể và dễ hiểu về quyền lợi và trách nhiệm của trẻ em. Bình và An đến gian hàng đầu tiên có tên gọi: “Quyền được học tập”. Ở gian hàng này, hai bạn được giải thích và đã hiểu là mình thật may mắn khi được đi học, trong khi có rất nhiều trẻ em trên thế giới chưa được hưởng quyền lợi này.

Tiếp theo, hai bạn đến với gian hàng “Quyền được vui chơi”. Ở đây các bạn hiểu rằng những hoạt động vui chơi rất quan trọng, giúp mình vừa cao lớn, thông minh lại còn nhanh nhẹn, vui vẻ. Thông qua chơi, mình cũng học được cách kết bạn, cách trò chuyện, tương tác với nhau nữa. Cả hai cười khúc khích và say sưa hướng dẫn nhau những trò chơi mới học được từ gian hàng.

Gian hàng thứ ba nói về “Trách nhiệm giúp đỡ gia đình”. Bình và An rất ngạc nhiên khi những công việc như dọn giường, lau nhà, tưới cây, gấp quần áo,... không phải chỉ để giúp bố mẹ mà còn chính là những công việc mình cần phải làm.

Có lẽ gian hàng khiến các bạn e ngại nhất là “Trách nhiệm hoàn thành bài tập về nhà”. Cả Bình và An đều tỏ ra không được tự tin lắm khi đến với gian hàng này. Tuy nhiên, khi được người phụ trách gian hàng giải thích và gắn trách nhiệm này với quyền được học tập, hai bạn đều bẽn lẽn mỉm cười. Bình và An cảm thấy thật hạnh phúc khi hiểu ra: Trách nhiệm “hoàn thành bài tập về nhà” sẽ góp phần quan trọng giúp chúng ta đạt được ước mơ của mình trong tương lai. Vậy là từ nay, các bạn sẽ cảm thấy tự tin và quyết tâm hơn mỗi khi thực hiện trách nhiệm này.

Đến cuối ngày, mặc dù đã mệt lử với các gian hàng của hội chợ nhưng ai cũng cảm thấy vui. Nhận ra những quyền và trách nhiệm của mình khiến các bạn thấy mình như trưởng thành hơn. Vui hơn nữa là sau khi tham quan các gian hàng, ai cũng được đeo trên ngực tấm huy hiệu danh dự: Người hiểu về quyền và trách nhiệm của bản thân.

Tấm huy hiệu giúp các bạn hiểu rằng: Quyền lợi luôn đi kèm với trách nhiệm và đó chính là con đường dẫn đến những giấc mơ đẹp đẽ của mỗi người.

(Dương Cầm – Cỏ Mùa Xuân)

1. Hội chợ đặc biệt mà các bạn nhỏ tham gia là gì? Em có muốn tham gia một hội chợ như thế không? Vì sao?

Trả lời:

- Hội chợ đặc biệt mà các bạn nhỏ tham gia là Hội chợ “Ngày mai, quyền lợi và trách nhiệm sẽ bình đẳng”.

- Em muốn tham gia một hội chợ như thế vì ở đó em sẽ được hiểu rõ hơn về những quyền lợi và trách nhiệm của mình, từ đó biết sống tốt hơn, trưởng thành hơn.

2. Theo em, trẻ em cần phải có trách nhiệm không? Nếu có thì đó là những trách nhiệm gì?

Trả lời:

Trẻ em cần phải có trách nhiệm. Những trách nhiệm đó có thể là: giúp đỡ gia đình làm việc nhà, hoàn thành bài tập về nhà, giữ gìn vệ sinh cá nhân, tôn trọng thầy cô, bạn bè và bảo vệ môi trường sống.

3. Tưởng tượng em là người phụ trách gian hàng “Quyền được học tập” hãy giải thích cho những người đến tham quan gian hàng về quyền này.

Trả lời:

Chào các bạn! Khi đến với gian hàng “Quyền được học tập”, các bạn sẽ biết rằng mọi trẻ em đều có quyền được đến trường, được học chữ, học kiến thức, kỹ năng để phát triển bản thân. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn nhiều bạn nhỏ trên thế giới chưa có điều kiện được học hành. Vì vậy, chúng ta cần biết trân trọng quyền được học tập và cố gắng học thật tốt.

4. Tưởng tượng em là người phụ trách gian hàng “Quyền được vui chơi”, hãy giải thích cho những người đến tham quan gian hàng về quyền này.

Trả lời:

Chào mừng các bạn đến với gian hàng “Quyền được vui chơi”! Đây là quyền rất quan trọng vì vui chơi giúp các bạn phát triển thể chất, trí tuệ và cảm xúc. Qua chơi, chúng ta học được cách giao tiếp, làm việc nhóm và biết thêm nhiều điều hay. Mỗi bạn nhỏ đều xứng đáng có những phút giây vui chơi lành mạnh, an toàn.

5. Tưởng tượng em là người phụ trách gian hàng “Trách nhiệm hoàn thành bài tập về nhà”, hãy giải thích cho những người đến tham quan gian hàng về trách nhiệm này.

Trả lời:

Xin chào các bạn! Đến với gian hàng này, chúng ta sẽ hiểu rằng bài tập về nhà giúp chúng ta ôn lại kiến thức, rèn luyện tính kiên trì và tinh thần tự giác. Trách nhiệm hoàn thành bài tập cũng chính là một phần trong quyền được học tập, giúp chúng ta tiến gần hơn tới ước mơ trong tương lai.

6. Vì sao việc thực hiện quyền và trách nhiệm lại là con đường dẫn đến ước mơ của mỗi người?

Trả lời:

Vì khi thực hiện đầy đủ quyền và trách nhiệm, chúng ta sẽ phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ và đạo đức. Điều đó giúp chúng ta trở nên tự tin, mạnh mẽ và đủ năng lực để thực hiện những ước mơ của mình trong tương lai.

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1. Chọn từ thích hợp đồng nghĩa với từ “lớn” điền vào chỗ trống trong câu sau.

Thoắt cái, cây con đã ………………………….. thành một cây cao có tán lá xanh um. (trưởng thành, phát triển)

Trả lời:

Thoắt cái, cây con đã phát triển thành một cây cao có tán lá xanh um.

2. Viết tên sự vật trong mỗi hình dưới đây và tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ vừa viết.

Trả lời:

Hình 1: em bé. Từ đồng nghĩa là: trẻ con.

Hình 2: cặp sách. Từ đồng nghĩa là: ba lô.

Hình 3: con hổ. Từ đồng nghĩa là: con cọp.

* VIẾT

1. Thế nào là “nhân vật văn học”?

A. Là một người/con vật... được người viết miêu tả, tường thuật trong tác phẩm.

B. Là một hành động, sự kiện được người viết thuật lại trong tác phẩm.

C. Là một tình huống, biến cố trong câu chuyện được người viết thuật lại trong tác phẩm.

Trả lời:

A. Là một người/con vật... được người viết miêu tả, tường thuật trong tác phẩm.

2. Để miêu tả nhân vật văn học, người viết thường miêu tả về:

(1) Hình dáng của nhân vật.

(2) Hành động của nhân vật.

(3) Tính cách và suy nghĩ của nhân vật.

(4) Những điều mà nhân vật ảnh hưởng tới các nhân vật khác trong truyện và (hoặc) ảnh hưởng đến người đọc.

a. Hãy đọc đoạn dưới đây và cho biết: Khi viết về nhân vật văn học Enrico trong cuốn sách Những tấm lòng cao cả, tác giả đã tập trung vào yếu tố nào trong các yếu tố trên.

Mỗi ngày trôi qua, những trang nhật kí của cậu bé Enrico - nhân vật chính trong tác phẩm Những tấm lòng cao cả – đầy ắp ấn tượng mới về những bỡ ngỡ, những bài học cuộc đời. Enrico không quá nổi trội so với các bạn cùng lứa tuổi, cha cậu là nhà báo và cậu có một gia đình thật tuyệt vời. Cuộc sống của cậu chìm đắm trong tình yêu thương vô bờ và những bài học làm người của cha mẹ.

Trong suốt 10 tháng liền của năm học lớp 3, Enrico đã ghi chép lại những cảm xúc, những câu chuyện cảm động mà cậu được tận mắt chứng kiến hay biết được qua các câu chuyện đọc hàng ngày. Qua ghi chép đó, ta có thể thấy rõ tình cảm thân thương cậu dành cho trường học và gia đình của mình. Đó là sự kính trọng, tình cảm mến yêu và nể phục, là tấm lòng biết ơn đối với những thầy cô giáo đã quên cả bản thân, dành cuộc đời và lẽ sống của mình cho học trò. Nhân vật Enrico đã truyền cảm hứng về việc lan toả những điều tốt đẹp ở cuộc sống xung quanh đến với các nhân vật khác trong truyện và bạn đọc.

Trả lời:

Tác giả đã tập trung vào yếu tố:

(3) Tính cách và suy nghĩ của nhân vật.

(4) Những điều mà nhân vật ảnh hưởng tới các nhân vật khác trong truyện và (hoặc) ảnh hưởng đến người đọc.

b. Hãy viết đoạn văn giới thiệu về một nhân vật văn học mà em yêu thích.

Trả lời:

Bài làm tham khảo

Trong câu chuyện “Sự tích bông hoa cúc trắng”, em rất yêu mến người bạn nhỏ hiếu thảo. Tuy chỉ mới là một đứa trẻ có vóc dáng nhỏ bé, nhưng bạn ấy lại có một sự dũng cảm vô cùng to lớn. Để cứu mẹ, bạn nhỏ đã băng rừng lội suối, vượt qua mọi hiểm nguy để tìm ra cây hoa màu trắng được chỉ dẫn. Không chỉ dũng cảm, kiên trì, bạn nhỏ còn rất thông minh, khi nghĩa ra cách kéo dài tuổi thọ cho mẹ. Bạn ấy đã khéo léo tách các cánh hoa thành nhiều sợi nhỏ để mẹ có thể sống lâu bên cạnh mình hơn. Có thể thấy được, bạn nhỏ đã toàn tâm toàn ý nghĩ cho mẹ của mình, bởi bạn ấy vô cùng yêu thương mẹ. Chính tình mẫu tử thiêng liêng và cảm động ấy đã khiến em ấn tượng, quý mến với bạn nhỏ ấy vô cùng.

* NÓI VÀ NGHE

Hình bên thể hiện quyền lợi và trách nhiệm của trẻ em. Hãy chọn một trong hai hình ảnh và giải thích về điều đó.

Trả lời:

Ảnh đầu tiên phản anhd về quyền được bảo vệ để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc. Trẻ em có quyền được bảo vệ dưới mọi hình thức để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc làm tổn hại đến sự phát triển toàn diện của trẻ em.

Xem thêm lời giải bài tập Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết khác:

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 2

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 3

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 4

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 5

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 6

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---