Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 13 (trang 56, 57, 58, 59, 60)

Với lời giải Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 13 trang 56, 57, 58, 59, 60 hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà môn Tiếng Việt lớp 5.

Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 13 (trang 56, 57, 58, 59, 60)

* KHỞI ĐỘNG

1. Em hãy nói 2 – 3 câu về ý nghĩa của hình bên.

Trả lời:

Bức hình này thể hiện ý nghĩa về sự đoàn kết, tình bạn và sự đa dạng. Những bạn nhỏ nắm tay nhau tạo thành một vòng tròn quanh Trái Đất, tượng trưng cho tình hữu nghị giữa trẻ em trên khắp thế giới. Điều này cho thấy dù đến từ những nơi khác nhau, các em vẫn có thể cùng nhau tạo nên một thế giới tươi đẹp và gắn kết.

2. Em có biết chơi trò chơi trong hình dưới đây không? Hãy rủ bạn cùng chơi nhé!

Trả lời:

Học sinh thực hiện hoạt động.

* ĐỌC

Đọc và thực hiện các yêu cầu:

Chuyến phiêu lưu của Giọt nước nhỏ

Giọt nước nhỏ cùng anh em của mình đang róc rách len lỏi qua từng khe đá, dưới những tán cây xanh mướt. Chúng đi đâu, không ai biết cả. Thỉnh thoảng một vài chiếc lá khô rơi xuống phủ lên mình chúng, che khuất tầm nhìn. Tới mấy khúc quanh co uốn lượn, Giọt nước nhỏ khẽ khàng lắc mình, uốn theo dòng chảy.

Qua một khúc gập ghềnh, một vài anh bạn tỏ vẻ nóng nảy, bật nhảy tách khỏi đoàn, đậu lên phiến đá cạnh đó: “Tạm biệt các anh em. Chúng tôi chẳng thể đi được nữa, xin nghỉ ở đây thôi. Giọt nước nhỏ ngoái nhìn lại, những người bạn kia đã thấm tan ngay vào đất đá. Một vài anh bạn khác cùng lặng lẽ tách đoàn, bình yên đọng lại trong một vũng nước nông. Giọt nước nhỏ do dự, dường như nó cũng muốn ở lại cùng với bạn bè. Bỗng Giọt nước nhỏ nghe đâu đó lời động viên: “Dũng cảm lên cậu nhóc!”. Và thế là nó tự tin bước tiếp.

Rồi hoàng hôn buông xuống, mọi vật xung quanh chìm vào bóng tối tĩnh lặng, Giọt nước nhỏ thêm lo sợ và, ôi chao “Lạnh quá!”. “Đừng sợ. Cháu làm được mà” – Giọng nói trầm ấm lại vang lên. Bỗng cả đoàn tăng tốc, rồi Giọt nước nhỏ ngỡ ngàng hoà mình vào dòng nước xiết, chảy ào xuống từ trên cao. “Đến thác nước rồi, nhảy thôi!” – Giọt nước nhỏ sợ hãi nhắm tịt mắt, cố lấy đà phóng mình lên cao. Đợi đến khi xung quanh đã bình lặng hẳn, Giọt nước nhỏ mới dám hé mắt nhìn. Nó đã hoà vào dòng sông nhỏ hiền hoà tự lúc nào.

– Giỏi lắm, dũng cảm lên nào. Đại dương bao la đang chờ chúng ta đó. – Những lời an ủi lại vang lên bên tai giọt nước nhỏ. Lời an ủi này cũng như những lời động viên từ đầu cuộc hành trình dành cho Giọt nước nhỏ chính là của bác Giọt nước lớn. – Đại dương là gì ạ?

– Là nơi rất rộng lớn và đẹp tuyệt vời cháu à.

Giọt nước nhỏ nghĩ về đại dương. Nó vui vẻ, tự tin tiến về phía trước. Một chiều nọ, đến quãng sông rộng, bác Giọt nước lớn tạm biệt Giọt nước nhỏ, chảy vào gánh nước đầy của một bác nông dân. Vui vẻ nói lời chào tạm biệt bác Giọt nước lớn, Giọt nước nhỏ tiếp tục chuyến hành trình của mình. Chẳng mấy chốc, Giọt nước nhỏ đã ở giữa đại dương bao la, nó reo lên thích thú. Nó đắm mình ngắm nhìn đáy biển với đàn cá bơi lội tung tăng, những rạn san hô nhiều màu sắc sặc sỡ. Nó tung mình nhảy cẫng lên cùng sóng, chạy xô theo gió và vẫy chào những con tàu đang hứng khởi ra khơi. Cả một thế giới rộng mở trải ra trước mắt.

Một ngày nắng chói, Giọt nước nhỏ lại nhập vào họ hàng nhà nước li ti, bay lên trời, kết thành một đám mây bay bồng bềnh xinh xắn. Giọt nước nhỏ ngày nào giờ đã trưởng thành, mang trong mình những câu chuyện. Và nó đã sẵn sàng cho những chuyến phiêu lưu cùng bầu trời đang chờ đón...

(Minh Giang – Đỗ Hồng Đậu)

1. Vì sao một số anh em của Giọt nước nhỏ “lặng lẽ tách đoàn, bình yên đọng lại trong một vũng nước nông”?

Em hiểu “đại dương” là gì?

Trả lời:

- Một số anh em của Giọt nước nhỏ “lặng lẽ tách đoàn, bình yên đọng lại trong một vũng nước nông”  vì họ chẳng thể đi được nữa, nên đành nghỉ ở đó.

- đại dương: biển lớn, tiếp giáp với cả một châu hoặc một vùng lớn hơn.

2. Điều gì đã khiến Giọt nước nhỏ dần thay đổi và trở nên tự tin, mạnh dạn hơn?

Trả lời:

Những lời động viên, an ủi ấm áp từ bác Giọt nước lớn đã tiếp thêm sức mạnh và niềm tin cho Giọt nước nhỏ, giúp nó dũng cảm vượt qua thử thách và trở nên mạnh mẽ, tự tin hơn.

3. Đọc câu văn “Một chiều nọ, đến quãng sông rộng, bác Giọt nước lớn tạm biệt Giọt nước nhỏ, chảy vào gánh nước đầy của một bác nông dân”. Theo em, bác Giọt nước lớn sẽ đi đâu? Làm gì?

Trả lời:

Bác Giọt nước lớn sẽ theo người nông dân về tưới cho ruộng đồng, cây cối hoặc dùng trong sinh hoạt. Bác đang tiếp tục một hành trình mới, góp phần nuôi dưỡng cuộc sống con người.

4. Hãy tưởng tượng và kể về hành trình tiếp theo khi ở trên mây cùng bầu trời của Giọt nước nhỏ. (Có thể dựa vào những gợi ý sau: Giọt nước nhỏ sẽ nhìn thấy những gì?; Giọt nước nhỏ có gặp ai không? Họ nói chuyện gì?; Có sự việc gì bất ngờ xảy ra không?)

Trả lời:

Khi ở trên mây, Giọt nước nhỏ thấy được cảnh vật phía dưới nhỏ xíu, có những cánh rừng, dòng sông, cánh đồng xanh mướt, và cả trẻ con đang chơi đùa. Nó gặp những người bạn mới – Giọt Sương, Giọt Mưa và Cơn Gió Nhỏ. Họ kể cho nhau nghe về chuyến đi của mình. Bỗng một ngày trời nổi gió lớn, đám mây nơi Giọt nước nhỏ bị cuốn đi rất xa. Rồi bầu trời đen lại, sấm chớp vang lên – đó là lúc cơn mưa sắp đến. Giọt nước nhỏ vui mừng vì sắp được trở lại mặt đất, tiếp tục một chuyến hành trình mới đầy bất ngờ.

5. “Công thức bí mật” để tiếp thêm sức mạnh giúp ai đó trở nên tự tin hơn đó là một lời khen, một lời động viên chân thành từ cộng đồng. Em thử nghĩ lại một lần em được ai đó động viên, khen ngợi,... và hoàn thành phiếu sau:

- Ai đã động viên, khen ngợi em?

- Người ấy đã nói gì?

- Khi động viên, khen ngợi em, người đó đã làm gì? (nhìn thẳng vào mắt, mỉm cười, xoa đầu,...)

- Khi đó, em cảm thấy thế nào?

- Em đã nói gì khi nhận được lời động viên, khen ngợi?

Trả lời:

- Ai đã động viên, khen ngợi em?

Cô giáo chủ nhiệm lớp 3.

- Người ấy đã nói gì?

“Cô khen con vì đã dũng cảm giơ tay phát biểu lần đầu tiên trước lớp.”

- Khi động viên, khen ngợi em, người đó đã làm gì? (nhìn thẳng vào mắt, mỉm cười, xoa đầu,...)

Cô nhìn em mỉm cười dịu dàng và vỗ nhẹ vào vai.

- Khi đó, em cảm thấy thế nào?

Em thấy rất vui, hồi hộp nhưng cũng tự hào vì mình đã cố gắng vượt qua sự lo lắng.

- Em đã nói gì khi nhận được lời động viên, khen ngợi?

Em cảm ơn cô và hứa sẽ tiếp tục cố gắng hơn nữa.

6. Động lực phấn đấu còn xuất phát từ bên trong em. Hãy tin vào chính mình và không ngừng dành những lời khẳng định tích cực cho bản thân để tự tin toả sáng từ những điều nhỏ nhất. Hãy tự tin để bắt đầu một thử thách mới em nhé!

Hoàn thành bảng mục tiêu dưới đây.

Trả lời:

- Hãy nghĩ đến những hi vọng và những lo lắng về điều em chưa làm được.

Em hi vọng mình có thể tự tin hơn khi thuyết trình trước lớp. Nhưng em cũng lo lắng vì giọng nói còn nhỏ, hay quên lời, và thường hồi hộp khi có nhiều người lắng nghe.

- Từng bước một, em cần làm gì để bước lên mỗi nấc thang vươn tới điều em mong muốn?

+ Đầu tiên, mình cần phải luyện tập nói to và rõ ràng trước gương mỗi ngày.

+ Tiếp theo, mình sẽ tóm tắt nội dung thuyết trình thành những mục nhỏ cho dễ nhớ.

+ Sau đó, mình nhờ người thân hoặc bạn bè nghe thử để góp ý cho mình.

+ Sau đó, mình sẽ mạnh dạn xung phong phát biểu hoặc thuyết trình trong những buổi học nhóm nhỏ để làm quen dần.

* LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Gạch dưới đại từ trong đoạn văn sau và nêu tác dụng của các đại từ đó.

Rồi hoàng hôn buông xuống, mọi vật xung quanh chìm vào bóng tối tĩnh lặng, Giọt nước nhỏ thêm lo sợ và ôi chao “Lạnh quá!”. “Đừng sợ. Cháu làm được mà? – Giọng nói trầm ấm của bác Giọt nước lớn lại vang lên. Bỗng cả đoàn tăng tốc, rồi Giọt nước nhỏ ngỡ ngàng hoà mình vào dòng nước xiết, chảy ào xuống từ trên cao.“Bác Giọt nước lớn ơi! Cháu đến được thác nước rồi, cháu nhảy đây!” – Giọt nước nhỏ sợ hãi nhắm tịt mắt, cố lấy đà phóng mình lên cao. Đợi đến khi xung quanh đã bình lặng hẳn, Giọt nước nhỏ mới dám hé mắt nhìn. Nó đã hoà vào dòng sông nhỏ hiền hoà tự lúc nào.

Trả lời:

Rồi hoàng hôn buông xuống, mọi vật xung quanh chìm vào bóng tối tĩnh lặng, Giọt nước nhỏ thêm lo sợ và ôi chao “Lạnh quá!”. “Đừng sợ. Cháu làm được mà?” – Giọng nói trầm ấm của bác Giọt nước lớn lại vang lên. Bỗng cả đoàn tăng tốc, rồi Giọt nước nhỏ ngỡ ngàng hoà mình vào dòng nước xiết, chảy ào xuống từ trên cao.“Bác Giọt nước lớn ơi! Cháu đến được thác nước rồi, cháu nhảy đây!” – Giọt nước nhỏ sợ hãi nhắm tịt mắt, cố lấy đà phóng mình lên cao. Đợi đến khi xung quanh đã bình lặng hẳn, Giọt nước nhỏ mới dám hé mắt nhìn. Nó đã hoà vào dòng sông nhỏ hiền hoà tự lúc nào.

- Tác dụng: tránh lặp lại những từ ngữ trong câu.

* VIẾT

Dựa vào câu chuyện trong bài đọc Chuyến phiêu lưu của Giọt nước nhỏ, em hãy viết lại các hoạt động và cảm xúc của nhân vật Giọt nước nhỏ trong hành trình của mình.

Đóng vai là Giọt nước nhỏ, em hãy viết đoạn văn bày tỏ cảm xúc của mình khi trải qua chuyến phiêu lưu.

Trả lời:

Giọt nước lo sợ, do dự không muốn đi tiếp $\to$ Giọt nước nhỏ ngỡ ngàng, sợ hãi hòa mình vào thác nước $\to$ Giọt nước nhỏ vui vẻ, tự tin đi đến quãng sông rộng $\to$ Reo lên thích thú khi đến được đại dương $\to$ Tự hào, trưởng thành khi kết thành một đám mây.

Đoạn văn đóng vai Giọt nước nhỏ bày tỏ cảm xúc khi trải qua chuyến phiêu lưu:

Bài làm tham khảo

Chào mọi người! Mình là Giọt nước nhỏ, trong chuyến phiêu lưu của mình, mình đã trải qua rất nhiều cảm xúc khác nhau. Lúc đầu, mình cảm thấy hơi sợ hãi vì không biết tương lai sẽ ra sao, nhưng rồi mình cũng rất háo hức khi được khám phá thế giới rộng lớn bên ngoài. Trên đường đi, mình gặp nhiều bạn mới, được hòa mình vào dòng suối mát, được thỏa sức chảy theo con sông lớn. Có lúc mình mệt mỏi, có lúc mình lo lắng khi phải đối mặt với những thử thách, nhưng nhờ sự giúp đỡ và động viên của bác Giọt nước lớn, mình đã vượt qua tất cả. Mình cảm thấy thật hạnh phúc và tự hào vì đã góp phần làm cho thiên nhiên trở nên tươi đẹp hơn. Chuyến phiêu lưu này đã dạy mình biết yêu quý và trân trọng cuộc sống xung quanh mình hơn rất nhiều.

* NÓI VÀ NGHE

Thảo luận trong nhóm xem làm thế nào để có thể xếp được chồng sách lên cao nhất mà không bị đổ.

Sau khi cả nhóm xếp xong, hãy miêu tả những bước mà nhóm em đã thực hiện.

Trả lời:

Chọn sách có kích thước và độ dày tương đồng và có bài cứng ở dưới, sẽ giúp chồng sách ổn định.

Xem thêm lời giải bài tập Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết khác:

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 14

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 15

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 16

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 17

• Bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 5 Tuần 18: Ôn tập cuối học kì 1

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---