Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 11: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 11: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân tích được ý nghĩa của sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta.

- Chứng minh và giải thích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của nước ta theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa.

- Chứng minh và giải thích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế, theo lãnh thổ ở nước ta.

- Nêu và đánh giá được vai trò của mỗi thành phần kinh tế trong nền kinh tế đất nước hiện nay.

- Vẽ được biểu đồ, phân tích biểu đồ và số liệu thống kê liên quan đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: Xác định được nhiệm vụ của nhóm và tích cực thể hiện trách nhiệm.

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực để thực hiện nhiệm vụ được giao của cá nhân hoặc nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập và cuộc sống.

Năng lực riêng:

- Nhận thức khoa học Địa lí: Chứng mình và giải thích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của nước ta theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, chứng minh và giải thích được sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành, theo thành phần kinh tế, theo lãnh thổ ở nước ta.

- Tìm hiểu địa lí: Vẽ được biểu đồ, phân tích biểu đồ và số liệu thống kê liên quan đến chuyển dịch cơ cấu kinh tế, biết sử dụng thiết bị điện tử có kết nối internet để tìm kiếm thông tin về chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu về chuyển dịch cơ cấu kinh tế địa phương.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với công việc được giao trong thực hiện bài tập cá nhân, bài tập nhóm.

- Chăm chỉ: Ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, từ sách báo và các nguồn tin cậy khác vào trong học tập, đời sống hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

- Biểu đồ chuyển dịch cơ cấu kinh tế nước ta.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo

- Thiết bị điện tử có kết nối internet.

- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua Hoạt động, HS hứng thú, tích cực học tập, kết nối với những điều HS đã biết với những điều HS chưa biết về sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế của nước ta hiện nay.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video và nêu ý nghĩa từng con số dựa vào đoạn clip đã xem.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý nghĩa của những con số dựa vào đoạn clip.

d. Tổ chức thực hiện:

* Nhiệm vụ 1: Xem clip

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS xem clip “Cỗ xe” kinh tế Việt Nam quay trở lại quỹ đạo tăng trưởng trước dịch Covid-19”: https://www.youtube.com/watch?v=wGHZ1KebzS4

- GV giao nhiệm vụ cho HS:

+ HS quan sát clip “Cỗ xe” kinh tế Việt Nam quay trở lại quỹ đạo tăng trưởng trước dịch Covid-19”.

+ HS ghi chép nhanh thông tin của các con số được nhắc đến trong video clip.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video và ghi chép nhanh thông tin.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt nêu các con số xuất hiện trong video clip.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: Các con số xuất hiện trong video clip là:

+ 7,4% + 6,82% + 11,64%%

+ 37,1% + 42,8% + 80%

- GV tuyên bố đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Việt Nam đã và đang trên đà công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế không chỉ giúp khai thác hiệu quả các nguồn lực mà còn mở ra những cơ hội phát triển mới. Vậy, những động lực nào thúc đẩy quá trình này và chúng ta đã đạt được những kết quả gì? Hãy cùng tìm hiểu.trong bài học ngày hôm nay – Bài 11: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu ý nghĩa chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được ý nghĩa của sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục I SGK tr.42 và trả lời câu hỏi: Phân tích ý nghĩa của sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. - GV giao nhiệm vụ cụ thể cho HS: Khai thác thông tin mục I SGK tr.42 và trả lời câu hỏi: Phân tích ý nghĩa của sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta. - GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta (Đính kèm phía dưới Hoạt động 1). Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS lần lượt trình bày về ý nghĩa chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận:Xác định cơ cấu kinh tế hợp lí và thúc đẩy sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế là vấn đề có ý nghĩa chiến lược quan trọng trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. - GV chuyển sang nội dung mới.

I. Ý nghĩa chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta - Khai thác và sử dụng hiệu quả các nguồn lực sẵn có về tự nhiên, kinh tế - xã hội của quốc gia và mỗi vùng. - Khai thác tổng hợp các nguồn lực và tranh thủ các nguồn lực bên ngoài. - Đẩy nhanh quá trình hội nhập vào nền kinh tế khu vực và thế giới. - Góp phần thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. → Chuyển dịch cơ cấu kinh tế có ý nghĩa quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội ở nước ta, là xu thế tất yếu để phát triển đất nước.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 12: Vấn đề phát triển nông nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 13: Vấn đề phát triển lâm nghiệp và thuỷ sản

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 14: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 15: Thực hành: Tìm hiểu vai trò, tình hình phát triển và chuyển dịch cơ cấu ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 16: Chuyển dịch cơ cấu công nghiệp

---