Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 14: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo Bài 14: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Phân tích được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam: trang trại, vùng chuyên canh, vùng nông nghiệp.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: Xác định được nhiệm vụ của nhóm và tích cực thể hiện trách nhiệm.

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực để thực hiện nhiệm vụ được giao của cá nhân hoặc nhóm.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: giải quyết các vấn đề được đề cập đến trong bài gắn với nội dung thực tế.

Năng lực riêng:

- Nhận thức khoa học Địa lí: Phân tích được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam (vai trò, tình hình phát triển và phân bố của trang trại, vùng chuyên canh, vùng nông nghiệp).

- Tìm hiểu địa lí: Sử dụng thiết bị điện tử có kết nối internet để tìm kiếm thống tin về một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu về hoạt động trang trại hoặc vùng chuyên canh nông nghiệp ở Việt Nam hiện nay.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm:có trách nhiệm với công việc được giao trong thực hiện bài tập nhóm, bài tập vận dụng.

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học được ở nhà trường, từ sách báo và các nguồn tin cậy khác vào trong học tập, đời sống hằng ngày.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo.

- Thiết bị điện tử có kết nối internet.

- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng khởi cho HS và hình thành những từ khóa có liên quan đến bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Họa sĩ thiên tài”, HS vẽ tranh và phân tích về sự phát triển nông nghiệp ở nước ta.

c. Sản phẩm: Sự phát triển của ngành nông nghiệp ở nước ta.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức trò chơi “Họa sĩ thiên tài”. - GV chia HS cả lớp thành 3 đội chơi và phổ biến luật chơi: Mỗi nhóm sẽ thực hiện vẽ tranh về một khu vực địa hình trong vòng 5p và thuyết trình về những lợi thế để phát triển nông nghiệp ở khu vực đó:

+ Nhóm 1: Vẽ tranh về khu vực đồi núi và phân tích các thế mạnh để phát triển nông nghiệp ở khu vực này.

+ Nhóm 2: Vẽ tranh về khu vực đồng bằng và phân tích các thế mạnh để phát triển nông nghiệp ở khu vực này.

+ Nhóm 3: Vẽ tranh về khu vực biển và phân tích các thế mạnh để phát triển nông nghiệp ở khu vực này.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết thực tế và tham gia tích cực vào trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 3 đội chơi lần lượt lên trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Khu vực đồi núi: Phát triển cây công nghiệp, cây ăn quả, cây dược liệu và chăn nuôi gia súc.

+ Khu vực đồng bằng: Trồng cây lương thực, chăn nuôi.

+ Khu vực biển: Đánh bắt, nuôi trồng thủy hải sản.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nông nghiệp nước ta đa dạng về hình thức tổ chức lãnh thổ, từ trang trại nhỏ lẻ đến vùng chuyên canh quy mô lớn. Vậy mỗi hình thức này đóng vai trò gì, phân bố ra sao và xu hướng phát triển thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu chi tiết trong bài học hôm nay – Bài 14: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC – TÌM HIỂU MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC LÃNH THỔ NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM: TRANG TRẠI VÙNG CHUYÊN CANH, VÙNG SINH THÁI NÔNG NGHIỆP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS phân tích được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam: trang trại, vùng chuyên canh, vùng nông nghiệp.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác Bảng 14.1 – 14.2, mục Ô cửa tri thức, thông tin mục I, II, III SGK tr.60 – tr.64 và hoàn thành Báo cáo lãnh thổ nông nghiệp 1, 2, 3 - Trình bày một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp ở Việt Nam.

c. Sản phẩm: Báo cáo lãnh thổ nông nghiệp 1, 2, 3 của các nhóm về một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp Việt Nam.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS cả lớp thành 6 nhóm. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu trước ở nhà: Khai thác Bảng 14.1 – 14.2, mục Ô cửa tri thức, đọc thông tin mục II, II, III SGK tr.60 – tr.64 (Đính kèm phía dưới Hoạt động hình thành kiến thức mới). + Nhóm 1+ 2: Tìm hiểu báo cáo số 1 – Trang trại. + Nhóm 3 + 4: Tìm hiểu báo cáo số 2 – Vùng chuyên canh. + Nhóm 5 + 6: Tìm hiểu báo cáo số 3 – Vùng sinh thái nông nghiệp. - GV tổ chức “Hội nghị nông nghiệp Việt Nam” với sự tham gia của 6 nhóm chuyên gia. Mỗi nhóm chuyên gia sẽ lần lượt báo cáo về vai trò, tình hình phát triển và phân bố, xu hướng phát triển của một số tổ chức lãnh thổ nông nghiệp. BÁO CÁO SỐ 1 – NHÓM 1 + 2 TRANG TRẠI Khai thác Bảng 14.1, thông tin mục I SGK tr.60 – tr.61 và hoàn thành bảng sau: Vai trò Tình hình phát triển và phân bố Xu hướng phát triển

I. Trang trại Kết quả Báo cáo số 1 được đính kèm phía dưới Hoạt động hình thành kiến thức. II. Vùng chuyên canh Kết quả Báo cáo số 2 được đính kèm phía dưới Hoạt động hình thành kiến thức. III. Vùng sinh thái nông nghiệp Kết quả Báo cáo số 3 được đính kèm phía dưới Hoạt động hình thành kiến thức.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Địa Lí 12 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Địa Lí lớp 12 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 15: Thực hành: Tìm hiểu vai trò, tình hình phát triển và chuyển dịch cơ cấu ngành nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 16: Chuyển dịch cơ cấu công nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 17: Một số ngành công nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 18: Tổ chức lãnh thổ công nghiệp

• Giáo án Địa Lí 12 Bài 19: Thực hành: Vẽ biểu đồ, nhận xét và giải thích tình hình phát triển ngành công nghiệp

---